- Биология - на 1 час (10-11 класс).
Из регионального плана в федеральный компонент добавлен 1 час физической культуры.
Региональный компонент представлен предметами:
- ОБЖ и культура здорового образа жизни (10-11 классы),
- основы проектирования классы).
Школьный компонент представлен предметами по выбору:
- компьютерная графика (10-11 классы),
- математика в вопросах и ответах (10, 11 классы),
- стилистика (10-11 классы),
- практическая физика (10,11 классы),
- экология и мы (10 классы),
- основы психологии (10-11 классы),
- флористика (10-11 классы),
- компьютерная графика (10-11),
- коммуникативный английский (10-11 классы),
- информационные технологии (10-11 классы).
Данные предметы школьного компонента выбраны с учетом контингента учащихся и заказа родителей, являются предметами по выбору и изучаются факультативно.
Реализация школьного компонента осуществляется на основе договора с муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей, Центром дополнительного образования детей «Планирование карьеры». Таким образом, один день в неделю школьники обучаются на базе МОУДОД ЦДОД «ПК».
Пояснительная записка к Учебным планам на 2008 – 2009 учебный год
с пятидневной учебной неделей.
Учебные планы 1, 2, 3, 5, 6, 7 классов разработаны на основе РБУП-2004г.
Учебные планы 4 общеобразовательного класса, класса расширенного содержания образования по решению педсовета разработаны на основе РБУП-2004г. (решение педсовета, протокол от 01.01.2001.).
Начальное общее образование
1. Учебный план общеобразовательного класса (1 – 4 классы)
Учебный план общеобразовательного класса определяет максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, не превышающей предельно допустимую, состоит из инвариантной и вариативной частей.
Инвариантная часть учебного плана полностью реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта по каждому учебному предмету. Для более качественного обеспечения завершения начального общего образования за счет компонента образовательного учреждения увеличено на 1 час в неделю изучение предмета «Литература» 1, 2 классах.
Региональный компонент представлен предметами:
- Русский язык (3-4 класс) по 0.5 часа в неделю в каждом классе,
- Шахматы 1 час в неделю во 2 классе.
- Литературное наследие Сибири (3-4 класс) по 0.5 часа в неделю в каждом классе.
Школьный компонент представлен предметами по выбору:
- Прикладное творчество (1,3,4, классы),
- Математика в вопросах и ответах (1,3,4, классы),
- Риторика (1,3,4, классы),
- Культура мышления (1,3,4, классы).
2. Учебный план специальных (коррекционных) классов VII вида (1 – 4 классы)
Учебный план специальных (коррекционных) классов VII вида определяет объем обязательной недельной нагрузки (не включая факультативные занятия) обучающихся, не превышающей предельно допустимую норму.
Образовательные компоненты содержат перечень предметов с учетом федерального компонента государственного образовательного стандарта для данной категории обучающихся.
Из школьного компонента для освоения минимального образовательного стандарта и обеспечения возможности продолжения образования в общеобразовательных классах
- в 1-4 классах добавлено по 1 часу в неделю на изучение предметов «Русский язык» и «Литература»;
- во 2-4 классах на изучение предмета «Английский язык».
В рамках школьного компонента включены обязательные для всех обучающихся коррекционно - развивающие занятия с учетом результатов диагностики и рекомендаций психолого-медико–педагогической комиссии «Культура мышления», «Культура общения» (1-2 класс).
Для психолого-педагогической коррекции развития (за рамками обязательной нагрузки) в учебный план включены индивидуально-групповые занятия, такие как: развитие памяти (1 классы), развитие устной и письменной речи (1-4 классы), задачи и упражнения по математике (1-4 классы), секреты орфографии (1-4 классы), позволяющие дополнить коррекционно-развивающую работу и оказать помощь ребенку в преодолении индивидуальных специфических трудностей и недостатков, характерных отдельным обучающимся.
3. Учебный план класса расширенного содержания образования (1класс).
Учебный план классов расширенного содержания образования определяет максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, не превышающей предельно допустимую, состоит из инвариантной и вариативной частей.
Инвариантная часть учебного плана полностью реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта по каждому предмету. За счет компонента образовательного учреждения увеличено количество часов по литературе (1 час в неделю), так как количество часов, отведенное на изучение письма и обучения грамоте должно быть одинаковое в соответствии с методикой изучения букв (на уроке чтения изучается буква, на уроке письма формируется её письменный образ).
В рамках школьного компонента включен обязательный для изучения предмет «Риторика».
Основное общее образование
1. Учебный план общеобразовательного класса (5-7 классы)
Учебный план общеобразовательного класса определяет максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, не превышающей предельно допустимую, состоит из инвариантной и вариативной частей.
Инвариантная часть учебного плана полностью реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта по каждому предмету.
Региональный компонент представлен предметами:
- экология Томской области (6-7 классы),
- история Сибири (5 классы),
Реализацию школьного компонента обеспечивают такие предметы по выбору как:
- информатика (5-7 классы),
- математика в вопросах и ответах (5-7 классы),
- риторика (5-7 классы),
- культура мышления (5-7 классы),
- секреты орфографии (7 класс),
- прикладное творчество (5-7 классы).
Данные предметы школьного компонента выбраны с учетом контингента учащихся и заказа родителей, являются предметами по выбору и изучаются факультативно.
2. Учебный план класса расширенного содержания образования (5-6 классы).
Учебный план классов расширенного содержания образования определяет максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, не превышающей предельно допустимую, состоит из инвариантной и вариативной частей.
Инвариантная часть учебного плана полностью реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта по каждой образовательной области.
Региональный компонент представлен предметами:
- экология Томской области (6 класс),
- литературное наследие Сибири (5, 6 классы),
- история Сибири (5 класс).
В рамках школьного компонента включены обязательные для изучения предметы:
- ИВТ (5-6 классы),
- Риторика (5-6 классы).
Для развития и углубленного изучения различных образовательных областей предусмотрены индивидуальные и групповые занятия по таким предметам как: математика в вопросах и ответах, естествознание (5-6 класс), прикладное творчество (5-6 классы).
3. Учебный план специальных (коррекционных) классов VII вида (5- 9 классы).
Учебный план специальных (коррекционных) классов VII вида определяет объем обязательной недельной нагрузки (не включая факультативные занятия) обучающихся, не превышающей предельно допустимую норму.
Образовательные компоненты содержат перечень предметов с учетом федерального компонента государственного образовательного стандарта для данной категории обучающихся (основание: приложение к приказу Министерства образования РФ от 01.01.2001г № 29/2065-п).
За счет школьного компонента увеличено количество часов на изучение предметов «Русский язык» для освоения минимального образовательного стандарта и обеспечения возможности продолжения образования в общеобразовательных классах:
- 5, 8, 9 классы – на 2 часа в неделю;
- 6, 7 классы - на 1 час в неделю.
За счет школьного компонента увеличено количество часов на изучение предметов
«Литература» для освоения минимального образовательного стандарта и обеспечения возможности продолжения образования в общеобразовательных классах:
- 5, 9 классы – на 2 часа в неделю;
- 6, 7классы - на 1 час в неделю.
Для психолого-педагогической коррекции развития обучающихся (за рамками обязательной нагрузки) в учебный план включены индивидуально-групповые занятия (факультативы) такие как:
- развитие памяти (5-9 классы)
- задачи и упражнения по математике (5-9 классы),
- секреты орфографии (5-9 классы),
- практическая химия (8-9 классы),
- развитие устной и письменной речи (5-6 классы),
- практическая физика (8-9 классы).
Вышеуказанные предметы позволяют дополнить коррекционно-развивающую работу и оказать помощь ребенку в преодолении индивидуальных специфических трудностей и недостатков, характерных отдельным обучающимся.
направления работы дополнительного образования
Центральное звено в системе дополнительного образования реализация городских программ:
«Учимся жить вместе», 6-7 классы (руководитель ). «Учимся жить вместе», 8-11 классы (руководитель ). «Здоровье и развитие молодежи», 5а класс (руководитель ),9е классы (руководитель ).
«Детская филармония» 2 б класс (руководители , ). «Люби и знай свой город и край», 5б класс (руководитель Н. А Батова), 7б класс (руководитель В. А Павлова.), 8а класс (руководитель ). «Летопись города», 3б класс (руководитель Т. Ю Алексеева). «Диалог» 5-8 классы (руководитель ). «Безопасное колесо», «Светофорное лото», 5-7 классы (руководитель ). Спартакиада школьников «Здоровье» и районная спартакиада: «Сильные, смелые ловкие» (руководитель ). Профилактическая программа «Быть здоровым - это модно!» (руководитель ), 1-11классы. Выставки «Вернисаж в Планете». Выставки «Осенние мотивы», «Зимние мотивы» (руководители кружков: , ).Целевые воспитательные программы, реализуемые в школе
«Дорога к успеху» 1-11 классы. Программа направлена на развитие таких компонентов личности, как направленность интересов, поведенческих мотивов, опыт общения и анализ отношения к себе, людям, миру, природе, познания себя, самореализация, развитие навыков активного поведения. | «Школа здоровья» 1-11 классы Приоритетное направление программы - забота о сохранении здоровья воспитанников и учителей, создание организационно-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья обучающихся, воспитанников. | «Дорога в лето» 1-8 классы Программа носит комплексный характер и направлена на всестороннее развитие личности, реализацию взаимосвязанных и взаимодополняющих процессов: воспитание, развитие, оздоровление, социальной адаптации и самореализации. Программа опирается на гуманистическую концепцию взаимоотношений ребенка и взрослого, целостный подход к воспитанию и развитию личности в условиях коллективной деятельности, построенной на сотрудничестве детей и взрослы, добровольности участия в различных видах деятельности. |
Коллективные творческие дела
Месяц | Тема месяца | Коллективное творческое дело | Классы |
Сентябрь | «Друзья, прекрасен наш союз!» | Праздник первого звонка Выборы актива | 1-11 2-11 |
Октябрь | «Сеем разумное, доброе, вечное!» | Концерт, посвященный Дню учителя | 1-11 |
Ноябрь | «Учимся жить вместе!» | «Всемирный День борьбы с курением» «Фестиваль Дружбы» «День матери» | 1-11 1-8 1-5 |
Декабрь | «Зимние фантазии» | «Мы встречаем Новый год» «Крещенские встречи» | 1-11 |
Январь | «Спортландия» | Первенство школы по Пионерболу, волейболу, футболу, баскетболу | 1-11 |
Февраль | «На службе Отечеству!» | Смотр «Строя и песни» Смотр «Инсценированной песни» | 3-11 2-11 |
Март | «Весенний калейдоскоп»
| Праздничный концерт | 1-11 |
Апрель | «Добро спасет мир!» | Неделя добра Спортивный праздник «Папа, мама, Я - спортивная семья!» | 1-11 1-4 |
Май | «Время подводить итоги» | Последний звонок Мероприятия, посвященные Дню Победы Летопись класса | 1, 9-11 1-8 1-8 |
Содержание общешкольных дел направлено на самореализацию обучающихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Мероприятия охватывают несколько направлений воспитательного процесса, формы проведения их различны. Традиционно проводится мониторинг активности обучающихся во внутришкольных мероприятиях.
Результаты мероприятий отражаются в «Формуле успеха» в номинации «Самый лучший класс», результаты спортивных мероприятий в номинации «Самый спортивный класс», результаты внутриклассных мероприятий в номинации «Самый классный класс».
На начало учебного года на базе школы было открыто 10 кружков и спортивных секций, в которых занято 268 обучающихся.
Объединений по направленности | Наименование детских объединений по каждой направленности | ФИО руководителя | Количество детей |
Художественно - эстетическая | «Изобразительное искусство и художественный труд» | 30 | |
Художественно - эстетическая | «Прикладное творчество» | 22 | |
Художественно - эстетическая | «Прикладное творчество» | 19 | |
Физкультурно - спортивная | Футбол | 24 | |
Физкультурно - спортивная | «Общая физическая подготовка» | 30 | |
Физкультурно - спортивная | «Общая физическая подготовка» | 25 | |
Физкультурно - спортивная | «Каратэ» | 30 | |
Физкультурно - спортивная | «Общая физическая подготовка» | 18 | |
Социально - педагогическая | «Юный инспектор движения» | 26 | |
Социально - педагогическая | «Логос» | 19 |
Доброй традицией стало ежегодное проведение следующих мероприятий:
- торжественные линейки «Первое сентября», «Последний звонок»;
- праздник «Посвящение в первоклассники, пятиклассники, старшеклассники»;
- фестиваль «Дружбы»;
- первенство школы по мини-футболу среди 4-11 классов;
- конкурс рисунков и газет, посвященный Дню защитника Отечества;
- конкурс на «Самый уютный класс»;
- спортивные соревнования «Меткий стрелок» для 5-11 классов;
- викторина «История Вооруженных сил России» для 8-11 классов;
- смотр инсценированной песни;
- смотр строя и песни;
- конкурс чтецов, посвященный Дню защитника Отечества среди 1-6 классов;
- праздничный концерт к Дню учителя;
- спортивный праздник «Букварь спорта»;
- конкурс «Безопасное колесо» среди 5, 6 классов;
- праздничный концерт, посвященный Дню старшего поколения;
- праздник «Посвящение в читатели первоклассников»;
- праздничный концерт для мам;
- спортивный праздник «Вместе с мамой не скучаем» для 1-4 классов;
- конкурс открыток и рисунков «Подарок любимой маме»;
- «Крещенские встречи», для всех участников образовательного процесса (дети, родители, педагоги).
Цель этих мероприятий - создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, сформировать чувство ответственности за школьный коллектив, уважение к национальным и школьным традициям.
В школе действуют детские общественные организации:
- с 2001 года «ЗВЕЗДНАЯ СТРАНА» (5-8 классы). Является членом Томской городской детско-юношеской общественной организации «Улей» с 1.11.2003 года. Руководитель . В текущем году была признана лучшей детской организацией в городе.
- с 2003 года «Непоседы» (2-4 классы). Является членом Томской городской детско-юношеской общественной организации «Улей». Второй год занимает 3 место в городе.
- с 2006 года Скаутский отряд «МИДЭНС» (5-11 класс). Зарегистрирован в городском скаутском движении, руководитель . Призеры городских мероприятий.
Образовательные результаты
Итоги первого полугодия учебного года
· 16 отличников ( уч. г. – 10; уч. г. – 5);
· 149 учащихся успевают на «хорошо» и «отлично» ( уч. г. – 123);
· 43 обучающихся закончили полугодие с одной «3» (в прошлом учебном году 32);
· Не справились с учебными программами 10 учащихся.
Успеваемость по ступеням обучения
Ступень обучения | На «5» | На «4» и «5» | Неуспевающие | Качественная успеваемость | Абсолютная успеваемость | |||
1 ч. | 2 ч. | 1 ч. | 2 ч. | 1 ч. | 2 ч. | |||
Начальная | 6 | 8 | 51 | 60 | 0 | 1 | 35,6% | 99,6% |
Основная | 10 | 8 | 75 | 75 | 7 | 5 | 28,7% | 98,2% |
Средняя | - | 0 | - | 14 | - | 4 | 26,4% | 92,5% |
В ср. по школе | 16 | 16 | 126 | 149 | 7 | 10 | 31% | 98,3% |
Таким образом, абсолютная успеваемость за первое полугодие выше средней по городу на один процент, в то время как качественная успеваемость ниже муниципальной на 7%. Выше среднего уровня муниципального уровня качественная успеваемость в классах: 2 Б (62%), 3 А (47%), параллели пятых классов (50%), 8 А (48%).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
