О положении детей и семей, имеющих детей, в Рязанской области (стр. 10 )

Работают группы кратковременного пребывания в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах и в учреждениях дополнительного образования, в которых также проводятся ежемесячные консультации родителей по вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста.

В общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования области действуют «Школы будущего первоклассника», в рамках которых предусмотрено проведение всеобуча для педагогического просвещения родителей. В муниципальных образованиях и городских округах региона функционируют 10 Центров психолого-педагогического сопровождения детей, при которых организованы консультационные пункты для родителей, осуществляющих дошкольное образование в условиях семейного воспитания.

Весь комплекс мер позволяет осуществлять консультационную поддержку и психолого-педагогическое сопровождение 91% семей, имеющих детей дошкольного возраста.

За прошедшие три года прослеживается положительная динамика в развитии системы дошкольного образования области. Число дошкольных учреждений выросло с 397 до 408; охват дошкольным образованием с 73,4% до 76%.

В 2011 году в области открылся третий негосударственный детский сад – Православный детский сад «Василек» (г. Рязань). В рамках подпрограммы «Финансовая поддержка негосударственных образовательных учреждений» долгосрочной целевой программы «Развитие образования Рязанской области на годы» предусмотрено ежегодное выделение средств учреждениям из областного бюджета:
в 2011 году было выделено 800 тыс. руб.; в 2012 году планируется выделить 1368,4 тыс. руб.

С 2012 года разрабатывается муниципальная нормативно-правовая база по развитию альтернативных форм оказания дошкольных образовательных услуг. Так, например, в г. Рязани с 2012 года действует муниципальная программа развития дошкольного образования, в рамках которой предусмотрено выделение на конкурсной основе средств на поддержку малого и среднего бизнеса в сфере дошкольного образования – 200,0 тыс. руб. ежегодно.

Предпринятые меры по развитию системы дошкольного образования Рязанской области привели к определенным результатам.

В 2010 году для дошкольников дополнительно создано 1020 мест: построено 5 ДОУ (495 мест); в дошкольных образовательных учреждениях области открыто 16 групп на 305 мест за счет внутреннего резерва помещений; на базе общеобразовательных школ создано 220 мест
в 13 группах, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

В 2011 году в рамках долгосрочных целевых программ «Развитие образования в Рязанской области на годы», «Социальное развитие населенных пунктов Рязанской области», «Ликвидация последствий природных пожаров на территории Рязанской области в годах» с привлечением средств инвесторов и муниципальных бюджетов создано 3275 дополнительных мест для детей дошкольного возраста, из них: 315 мест за счет строительства 5 новых детских садов,
290 мест – за счет реконструкции 2 зданий, 340 мест за счет возврата зданий, отданных в 90-е годы под иные нужды, 2330 мест за счет открытия дополнительных групп в школах и ДОУ.

На решение проблемы нехватки мест в 2011 году направлено более 350 млн рублей из областного бюджета и 8 млн рублей федеральных средств.

Несмотря на указанные положительные тенденции, показатели очередности в дошкольные образовательные учреждения остаются относительно высокими. Дефицит мест для детей дошкольного возраста на 01.01.2012 года составил 3,5 тысячи, из которых 63,3% – дети в возрасте до 3 лет.

Средства, выделяемые Правительством Рязанской области, предусматривают не только увеличение количества мест, но и улучшение условий пребывания в дошкольных образовательных учреждениях.
В рамках реализуемых программных мероприятий учебно-материальная база дошкольных учреждений пополнилась новым оборудованием, игрушками, программно-методической литературой; на 162 единицы увеличилось количество персональных компьютеров (2010 год – 463 шт., 2011 год – 625 шт.); улучшилась материальная обеспеченность работников системы дошкольного образования; в 2011 году создано более 500 новых рабочих мест.

Важной составляющей доступности дошкольного образования для всех категорий граждан является социально приемлемый уровень родительской платы за содержание ребенка в дошкольном учреждении.
На 1 января 2012 года ее размер составил по муниципальным районам и городским округам от 400 до 1296 рублей в месяц, для сравнения, в негосударственном детском саду – 12 тыс. рублей в месяц. Средний размер родительской платы по области за 2011 год составил 672 рубля, а средний размер компенсации части родительской платы за содержание ребенка в 2011 году составил 178,8 рублей в месяц на одного ребенка.

Сведения о компенсационных выплатах части родительской платы

за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении

Показатель	2009 г.	2010 г.	2011г.
Численность детей, на которых выплачивается компенсация, человек	23846	26231	27598
Общая сумма выплат из областного бюджета, тыс. рублей	55105,4	52440,19	61582,78

В муниципалитетах предусмотрены льготы по родительской плате за содержание ребенка в дошкольном учреждении для различных категорий граждан. 287 детей-инвалидов (на 01.01.2012 г.) содержатся в детских садах за счет субвенций из областного бюджета.

Для обеспечения качества дошкольного образования важен профессиональный уровень педагогов образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Разработан целый ряд образовательных программ для повышения квалификации дошкольных работников в Рязанском областном институте развития образования. В области проводятся профессиональные конкурсы: «Воспитатель года России», «Детские сады – детям», «Призвание – воспитатель», тематические конкурсы, посвященные вопросам патриотического воспитания, здоровьесбережения и др., открывающие дорогу новым направлениям развития дошкольного образования, являющиеся значимым фактором повышения его качества.

В 2011 году Рязанская область в числе 16 регионов-победителей, получила статус федеральной стажировочной площадки. До конца 2011 года по образовательным программам повышения квалификации, направленным на разработку моделей развития и модернизации дошкольного образования, в области прошли обучение 200 стажеров из муниципальных команд Центрального федерального округа Российской Федерации, в течение последующих двух лет будут обучены еще 425 человек.

Основными направлениями развития системы дошкольного образования Рязанской области на ближайший период являются обеспечение общедоступности дошкольного образования и его качества, для реализации которых потребуется решение следующих задач:

- увеличение охвата дошкольными образовательными услугами за счет увеличения количества мест в дошкольных организациях и развития вариативных форм дошкольного образования (группы в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования, группы кратковременного пребывания в ДОУ, консультационные пункты для родителей детей, не посещающих ДОУ);

- развитие негосударственного сектора дошкольного образования, стимулирование частных организаций в сфере дошкольного образования;

- развитие механизмов распространения лучших методик, повышения квалификации кадров, поддержка талантливых педагогов, повышение престижа профессии (профессиональные конкурсы, федеральная стажировочная площадка).

Начальное, основное общее образование,

среднее (полное) общее образование

Существующая сеть образовательных учреждений области обеспечивает реализацию права детей на качественное образование.

Общеобразовательный комплекс области в последние годы характеризуется способностью решать задачи доступности дошкольного, основного и общего (полного) среднего образования и обеспечения в каждом муниципальном образовании максимально возможного удовлетворения образовательных потребностей населения.

В течение 2010 и 2011 годов в целях повышения качества образования, создания современных условий обучения, а также в связи с уменьшением численности детей школьного возраста органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Рязанской области проведена работа по реструктуризации муниципальной сети общеобразовательных учреждений.

Изменение сети муниципальных общеобразовательных

учреждений в Рязанской области

В 2011/2012 учебном году обеспечивают 309 общеобразовательных учреждений, в том числе:

- 280 муниципальных общеобразовательных учреждений (32 опорные школы, 97 базовых, 151 общеобразовательное учреждение, не имеющее филиалов (из них 4 вечерние (сменные) школы, 205 филиалов базовых и опорных школ);

- 22 областных государственных общеобразовательных учреждения;

- 7 негосударственных общеобразовательных учреждений.

Такая структура позволила обеспечить:

- преемственность в обучении;

- концентрацию и повышение уровня кадрового потенциала общеобразовательных учреждений;

- активизацию методической и инновационной работы;

- создание межшкольных центров методической и технической поддержки использования информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов на базе учреждений образования.

С целью обеспечения доступности качественного образования подвоз обучающихся к месту учебы и обратно на территории региона обеспечивают 328 единиц автотранспорта, оборудованных спутниковой системой навигации ГЛОНАСС/GPS. За счет областного и федерального бюджетов в годах приобретено 97 единиц автотранспорта, что позволило улучшить организацию подвоза детей к месту учебы и обратно.

Для сетевого взаимодействия опорных и базовых школ с филиалами в рамках долгосрочной целевой программы «Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений Рязанской области на годы» закуплено 59 единиц легковых автомобилей «Жигули».

Развитие инфраструктуры и ресурсной базы учреждений образования, доступность и качество образовательных услуг для детей

В 2011 году начата модернизация системы общего образования Рязанской области, которая направлена на решение следующих основных задач:

- обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования;

- создание необходимых условий для введения ФГОС;

- повышение социального статуса и профессионализма работников образования, усиление их государственной и общественной поддержки.

Между Минобрнауки России и Правительством Рязанской области были заключены соглашения по предоставлению в годах субсидий из федерального бюджету Рязанской области на модернизацию системы общего образования. В 2011 году общий объем выделенных средств составил 172 094 тыс. рублей (из федерального бюджета –
163 489 тыс. рублей и областного бюджета – 8 605 тыс. рублей), в 2012 году планируется выделить – 527 876 тыс. рублей (из федерального бюджета – 499 276 тыс. рублей и областного бюджета – 28 600 тыс. рублей)

Данные средства направлены на поставку в общеобразовательные учреждения:

- комплектов учебно-наглядного оборудования для предметных кабинетов;

- производственного оборудования для школьных мастерских областных государственных общеобразовательных учреждений;

- компьютерного и спортивного оборудования;

- специального оборудования для школьных медицинских кабинетов;

- технологического оборудования для школьных столовых;

- пополнение фондов школьных библиотек;

- создание условий для организации дистанционного образования обучающихся и расширения доступа к электронным образовательным ресурсам сети Интернет;

- 80 единиц школьного автотранспорта.

Большое внимание министерством образования Рязанской области уделяется вопросам укрепления и развития материально-технической и учебно-воспитательной базы образовательных учреждений.
В 52 образовательных объектах проводились работы по капитальному ремонту зданий, текущий и косметический ремонты были организованы во всех учреждениях образовательной сферы.

В рамках областных целевых программ по итогам за период годов построено и реконструировано 24 объекта образования.

С целью внедрения инновационных образовательных технологий в образовательный процесс в регионе проводится следующая работа.

В регионе созданы:

- 32 опорные школы, являющиеся центрами методической и инновационной работы. На их базе апробируются новые образовательные технологии, проводятся районные семинары, мастер-классы, педагогические фестивали, индивидуальные и групповые консультации с педагогами;

- 3 социокультурных комплекса (включающие в себя: школу, сельскую библиотеку, сельский клуб, музыкальную школу, детский сад).

В 2011 году осуществляется переход образовательной системы региона на новые образовательные стандарты. С 1 сентября 2011 года все первоклассники школ области начали учиться по новым федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования. Одним из необходимых требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования является создание материально-технических условий, обеспечивающих комфортную развивающую образовательную среду в образовательном учреждении. С этой целью в общеобразовательных учреждениях проведен ремонт кабинетов начальных классов, закуплена новая мебель, соответствующая требованиям новых СанПиН. В 32 опорных школах области в рамках проекта по модернизации общего образования поставлены комплекты кабинетов для начальных классов.

С целью подготовки к введению новых образовательных стандартов проводится работа по созданию единой региональной информационной образовательной среды. В общеобразовательных учреждениях увеличена пропускная способность сети Интернет до 512 Кбит/с, а в тех школах, где технические возможности позволяют – до 1 Мбит/сек. Около 80% общеобразовательных учреждений имеют компьютерные классы, которые объединены в единую локальную сеть. В школах открываются Интернет-киоски, начато создание зон беспроводного Интернета. В 25,7% школ региона имеются электронные библиотеки.

В целях создания современной образовательной среды совместно с министерством промышленности и наукоемких технологий Рязанской области разрабатывается единая комплексная модель информационной образовательной среды, которая включает в себя мероприятия по организации сети центров методической и технической поддержки использования информационных технологий и ЭОР на базе учреждений образования Рязанской области.

В 2011/2012 учебном году министерством образования Рязанской области и министерством промышленности и наукоемких технологий Рязанской области проводиться эксперимент по апробации мультимедийных электронных учебников, разработанных издательством «Академкнига / Учебник». В нем принимают участие 127 школьников 6-х классов двух муниципальных общеобразовательных учреждениий «Лицей №4» г. Рязани и «Сапожковская средняя общеобразовательная школа №1 им. Героя России » муниципального образования – Сапожковский муниципальный район. В рамках эксперимента апробируются мультимедийные электронные учебники по литературе, биологии, географии. Для его обеспечения в общеобразовательные учреждения поставлено необходимое компьютерное оборудование.

В 19 общеобразовательных учреждениях области ведется эксперимент по апробации внедрения в образовательный процесс информационных спутниковых технологий. Для проведения эксперимента некоммерческим партнерством «Технопарк-Губкинский университет» школы были обеспеченны программно-методическими комплексами приема и обработки космических изображений Земли, солнечными батареями и аппаратами для спутниковой Глонасс/GPS навигации.

В 2011 году Рязанская область в рамках Федеральной целевой программы развития образования на годы стала победителем конкурсных отборов по мероприятиям: «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» и «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования». На базе областного государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Рязанский областной институт развития образования» организована работа двух стажировочных площадок с целью повышения квалификации педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений как Рязанской области, так и Центрального федерального округа. Для создания и обеспечения работы площадок выделены федеральные средства в объеме более 64 млн рублей на годы.

С 2010 года все муниципальные общеобразовательные учреждения Рязанской области перешли на систему нормативного подушевого финансирования и на новую систему оплаты труда. Это позволило обеспечить с 1 сентября 2011 года в рамках модернизации общего образования Рязанской области повышение фонда оплаты труда учителей –на 30%, педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала на 10%, медицинских работников общеобразовательных учреждений – на 50%.

Начальное и среднее профессиональное образование

В настоящее время в Рязанской области создана система начального и среднего профессионального образования, отвечающая потребностям экономики региона и позволяющая выпускникам школ получить востребованное на рынке труда профессиональное образование. В области разработаны и успешно реализовываются долгосрочная целевая программа «Комплексное развитие профессионального образования Рязанской области на годы» утвержденная постановлением Правительства Рязанской области от 13 апреля 2011. №74, и подпрограмма «Развитие начального и среднего профессионального образования Рязанской области» в рамках долгосрочной целевой программы «Развитие образования Рязанской области на годы», утвержденная постановлением Правительства Рязанской области от 01.01.01. № 000

Основной целью данных Программ является создание адаптивной к внешним требованиям областной системы профессионального образования для обеспечения экономики Рязанской области востребованными высококвалифицированными кадрами.

Система начального и среднего профессионального образования Рязанской области состоит из учреждений, реализующих программы начального и среднего профессионального образования. Из них:

- 2 учреждения среднего профессионального образования федерального подчинения;

- 31 учреждение среднего профессионального образования областного подчинения;

- 1 негосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования;

- 9 государственных областных бюджетных образовательных учреждений начального профессионального образования (в том числе
8 учреждений подведомственны министерству образования Рязанской области и 1 – государственное стационарное учреждение социального обслуживания Ухоловское профессиональное училище – интернат подведомственно министерству социальной защиты населения Рязанской области).

В 2011 году на региональный уровень были переведены 7 федеральных учреждений среднего профессионального образования.

Количество обучающихся в учреждениях НПО и СПО (тыс. чел.)

В 2011 году контингент обучающихся в учреждениях НПО и СПО составил 24,7 тысячи человек. Подготовка ведется по 37 профессиям начального профессионального образования для 13 отраслей экономики и по 81 специальности среднего профессионального образования для
21 отрасли экономики Рязанской области.

Наибольшее количество первокурсников в 2011 году зачислено в учреждения по профессиям и специальностям укрупненных групп специальностей, таких как «Транспортные средства», «Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров», «Сельское и рыбное хозяйство», «Архитектура и строительство». По сравнению с прошлым годом увеличился прием по укрупненным группам специальностей – «Металлургия, машиностроение и материаллообработка», «Информатика и вычислительная техника». В структуру набора в учреждения профессионального образования добавились новые профессии «Электрические станции, сети и системы», «Мастер по обработке цифровой информации».

В целом в 2011 году по учреждениям НПО и СПО принято
4804 обучающихся.

Анализ структуры набора показывает, что происходит уменьшение приема первокурсников на базе 11 классов и увеличение приема на базе
9 классов, что связано с введением ЕГЭ в штатном режиме.

К позитивным изменениям в сфере профессионального образования за период с 2009 по 2011 гг. можно отнести следующее:

- развивается информатизация учреждений начального и среднего профессионального образования;

- сформирована система повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров на базе Рязанского института развития образования;

- созданы четыре ресурсных центра по подготовке специалистов радиомонтажного, электромеханического и сельскохозяйственного и строительного профилей;

- функционирует ресурсный центр по предпрофильной подготовке и профильному обучению школьников на базе техникума пищевой промышленности, общественного питания и сервиса г. Рязани.

- на базе учреждений начального и среднего профессионального образования созданы и работают десять центров (служб) содействия трудоустройству выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования;

- учреждениями профессионального образования Рязанской области совместно со службами занятости населения ведется работа по опережающему обучению граждан, находящихся под риском увольнения, профподготовке, переподготовке и повышению квалификации работников предприятий области;

- разработан «Атлас профессий», включающий востребованные в регионе профессии и специальности и информацию о том, где можно получить это профессиональное образование.

Ежегодно система профессионального образования Рязанской области поставляет на рынок труда около 12 тыс. молодых рабочих и специалистов.

В соответствии с потребностями экономики и регионального рынка труда образовательные учреждения готовят специалистов в первую очередь для промышленных предприятий, строительства и сельского хозяйства.

Получение профессионального образования сопровождается комплексом мер социальной поддержки обучающихся. В образовательных учреждениях обучаются 1106 детей-сирот (в учреждениях СПО –
767 человек, в учреждениях НПО – 339 человек), которые получают все положенные по законодательству меры социальной поддержки этой категории лиц. Кроме этого, более половины обучающихся – молодые люди из семей с низким социальным статусом, неполных семей, с низким уровнем дохода. Таким образом, учреждения НПО и СПО реализуют не только функцию подготовки квалифицированных кадров, но и функцию социальной поддержки наиболее незащищенной части детей и молодежи.
В учреждениях профессионального образования в 2011 году обучалось
542 ребенка-инвалида (442 человека в учреждениях СПО, 100 человек – в НПО). В регионе также имеются специализированные учреждения профессионального образования для детей с ограниченными возможностями здоровья: 1 учреждение НПО и 1 учреждение СПО.

Для социальной адаптации детей, закончивших коррекционные школы, в пяти учреждениях профессионального образования организована профессиональная подготовка по профессиям: «Маляр-штукатур», «Швея», «Тракторист».

В регионе действуют 10 центров содействия трудоустройству выпускников на базе учреждений СПО, основными задачами которых является информирование выпускников о состоянии рынка труда и имеющихся вакансиях, обучение выпускников технологиям поиска работы и трудоустройства.

Эти Центры объединяют учреждения НПО и СПО по территориально-отраслевому признаку. Центры зарегистрированы на сайте Межрегионального координационно-аналитического центра по проблемам трудоустройства и адаптации на рынке труда выпускников учреждений профессионального образования. Обучающиеся информированы о сайтах и Интернет-ресурсах, которые публикуют сведения о наличии трудовых вакансий. Специальный интернет-портал «Работа в России» к услугам посетителей предоставляет всероссийский банк данных о вакансиях, полезные статьи и ссылки по вопросам трудового законодательства. Для расширения параметров поиска работы в учреждениях профессионального образования региона устанавливается автоматизированная информационная система содействия трудоустройству выпускников. В долгосрочной целевой программе «Комплексное развитие профессионального образования Рязанской области на годы» заложено 1,5 млн рублей на создание и внедрение этой системы во все учреждения профессионального образования региона.

Особое внимание уделялось трудоустройству выпускников образовательных учреждений НПО, СПО и ВПО из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (336 человек). Все выпускники данной категории определились с местом работы. Трудоустроено – 74%, призвано в ряды Вооруженных Сил – 9,6%, продолжили обучение – 12,2%, находятся в отпуске по уходу за ребенком – 4,2%. Существует проблема низкого процента закрепляемости выпускников за рабочими местами на производстве из-за невысокой мотивации к труду.

Одним из показателей доступности региональной системы профессионального образования является наличие общежитий
в 24 учреждениях среднего профессионального образования. В них проживает 3974 человека, что составляет 30,8% от общего числа студентов, 6 учреждений начального профессионального образования имеют общежитие, в которых проживают 535 человек (51,8% от общего числа обучающихся).

Воспитание и развитие детей

Эффективным средством максимального заполнения организованного досуга школьников, организации их свободного времени является система дополнительного образования детей.

В общеобразовательных школах Рязанской области в 2011 году было создано 4 154 объединения различных направленностей с общим охватом 63 561 чел., что составляет 68% от общего количества обучающихся.
В объединения учреждений дополнительного образования детей вовлечено 63 023 воспитанника, в том числе 17 156 чел. занимаются в объединениях спортивной направленности.

В Рязанской области на базе общеобразовательных школ работает
292 детских общественных объединения различных направленностей, в которых насчитываетсяшкольников.

В Рязанской области совершенствуется система развития подрастающего поколения, которая включает в себя гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное становление, формирование законопослушного поведения, профилактику асоциального поведения, формирование здорового образа жизни.

Патриотическое воспитание в течение года проводилось по ряду направлений.

Проведение семинаров-совещаний организаторов патриотического воспитания.

Семинар-совещание для активистов школьных музеев и руководителей районных делегаций по вопросам сохранности и учета фондов школьных музеев был проведен в рамках конкурса «Музей и дети».

Семинар по вопросам формирования толерантного сознания и профилактики экстремизма в детско-подростковой среде состоялся в рамках областной научно-практической конференции «Толерантность – дорога к миру».

Проведение областных конференций «Рязанская земля. История. Памятники. Люди», «Имя героя на карте родного края».

26-28 января 2011 года министерством образования Рязанской области, ОГБОУ ДОД «Центр детско-юношеского туризма и экскурсий» проведен VI областной конкурс по школьному краеведению «Рязанская земля. История. Памятники. Люди». Конкурс проводился в два этапа – очный и заочный. В заочном приняли участие 172 обучающихся
из 27 муниципальных образований области. 132 школьника участвовали в очном туре. В рамках конкурса работали семь секций: «Общая экология», «Экология животных и растений», «Родословие. Наши земляки», «Летопись родного края», «Этнография», «Культурное наследие», «Военная история». Интересно прошли конкурсы «Атрибуция музейного предмета», «Эрудит».

Конференции «Имя героя на карте родного края» предшествовал конкурс с одноименным названием, в котором приняли участие более
120 обучающихся из 12 образовательных учреждений г. Рязани
и 47 образовательных учреждений районов области. На конкурс было представлено около 100 творческих работ по номинациям: «Поисково-исследовательская работа», «Экспонат», «Реферат», «Видео-репортаж», «Сочинение», «Рассказ-рассуждение», «Эссе». Итоги конкурса были подведены на конференции, которая состоялась 19 апреля 2011 г. в Музее истории воздушно-десантных войск.

Грамоты министерства образования Рязанской области были вручены 49 участникам конкурса «Имя героя на карте родного края», призеры и победители награждены памятными подарками.

Проведение патриотической конференции «Литература и мы».

Конференция «Литература и мы» областной заочной школы детского литературного творчества при ОГБОУ ДОД «Центр эстетического воспитания детей» состоялась 24 марта 2011 г. Мероприятие было проведено на базе МОУ «СОШ №64» г. Рязани. В конференции приняли участие 105 школьников из 20 муниципальных образований Рязанской области. В рамках конференции было проведено пленарное заседание «Дорога к звездам», посвященное 50-летию первого полета человека в космос, работали секции по темам: «Основы стихосложения», «Работа над авторским произведением», «Поэтические имена», «Художественная проза», «Литература Рязанского края», «Основы есениноведения», «Практическая журналистика», «Мастерская художественного слова». На конференции «Литература и мы» были созданы условия для творческого общения учащихся, воспитания их в духе патриотизма, любви к своей малой родине.

Проведение областного патриотического конкурса-фестиваля литературного творчества обучающихся «Слово доброе посеять».

24-25 ноября 2011 года состоялся финал ХII областного детско-юношеского конкурса-фестиваля литературного творчества «Слово доброе посеять…», целью и задачами которого являются патриотическое воспитание подрастающего поколения, приобщение детей к национальной литературе и искусству, развитие литературно-художественного творчества обучающихся, поддержка юных дарований Рязанского края.

Конкурс-фестиваль был проведен с 1 сентября по 24 ноября 2011 года в три этапа по следующим номинациям: «Художественное слово», «Юные поэты», «Юные прозаики», «Юные журналисты», «Литературное краеведение», «Юные иллюстраторы». В целом во всех этапах конкурса-фестиваля приняли участие около 3 тыс. талантливых ребят со всех уголков Рязанской области. В финальном этапе конкурса-фестиваля приняли участие конкурсанты из 29 муниципальных образований Рязанской области.

Областной конкурс детского рисунка «Подвигу жить в веках».

Конкурс был посвящен Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне годов. Цель конкурса: воспитание
у школьников чувства патриотизма, уважения к славному историческому прошлому своего Отечества, выявление и поддержка юных дарований Рязанской области. Всего на конкурс было представлено
620 художественных работ школьников из 19 муниципальных образований Рязанской области.

Подведение итогов областного конкурса детского рисунка «Подвигу жить в веках» состоялось 26 апреля 2011 г. Работы, ставшие победителями, представлены на выставке детских рисунков, которая размещена в детско-юношеском центре художественного творчества. На открытии выставки победители и призеры конкурса детского рисунка награждены почетными грамотами и памятными подарками министерства образования Рязанской области. Награды получили 60 участников конкурса.

Проведение областной акции в рамках всероссийской недели «Музей и дети»

В акции «Музей и дети» приняли участие лучшие школьные музеи разных профилей: боевой и трудовой славы, краеведческие, исторические. Подведение итогов акции состоялось на базе Музея истории молодежного движения. В программу акции вошли три творческих конкурса: «История одной коллекции», «Улицы, названные в честь наших героев», «Мини-экскурсия по незнакомой экспозиции».

Проведение областной конференции, посвященной 50-летию первого полета человека в космос.

В областном конкурсе, который предшествовал конференции, приняли участие более 400 учащихся из 66 образовательных учреждений г. Рязани и муниципальных районов. На конкурс представлено более 500 рефератов, проектов, исследовательских и творческих работ по номинациям: астрономия и астрофизика, космонавтика, физика, информатика и информационно-коммуникационные технологии, судомоделирование, авиамоделирование, краеведение, техническое и декоративно-прикладное творчество, фотомастерство, изобразительное искусство. Организованы выставки фотоснимков, технического, декоративно-прикладного творчества, изобразительного искусства, рефератов, исследовательских работ.

В итоговой конференции приняли участие почетные гости, в числе которых присутствовал Н. Н. Малин – ветеран Великой Отечественной войны годов, заслуженный учитель РФ, член Федерации космонавтики, родоначальник авиационно-космического образования в Рязанской области.

Проведение областной научно-практической конференции «Ломоносовские чтения», посвященной 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова.

17 ноября 2011 г. в Гербовом зале Дворянского собрания состоялась областная научно-практическая конференция «Ломоносовские чтения», посвященная 300-летию со дня рождения великого русского ученого М. В. Ломоносова. Участниками конференции стали школьники и педагоги – призеры и победители областного образовательного форума «Дерзайте отчизну мужеством прославить!». Всего в форуме приняли участие более 200 обучающихся в возрасте от 6 до 18 лет из 38 образовательных учреждений Рязанской области. Исследования обучающихся были представлены в трех номинациях: «Ломоносов – ученый», «Ломоносов – изобретатель», «Ломоносов – педагог».