Основная общеобразовательная программа (стр. 27 )

Приложение Примерное годовое комплексно-тематическое планирование

муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада

комбинированного вида № 10 г. Липецка

Первая младшая группа

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь – ноябрь	СЕНТЯБРЬ 1.Наша группа. 2.Игрушки. 3.Овощи. 4.Фрукты. ОКТЯБРЬ 1.Деревья. 2.Мое тело. 3.Здоровье и безопасность. 4.Осень золотая. НОЯБРЬ 1.Домашние птицы. 2.Домашние животные. 3.Дикие животные. 4.Я и моя семья.	1.Создание правил и традиций группы. 2.Кукольный спектакль по произведению А. Барто «Игрушки». 3.Проект «Овощи». 4.Проект «Фрукты». 1.Выставка детских рисунков «Разноцветные листочки». 2.Проект «Мое тело». 3.Проект «Здоровье и безопасность». 4.Развлечение «Золотая осень». 1 Проект «Домашние птицы». 2.Развлечение «Бабушкин дворик». 3.Кукольный спектакль «Лесная история». 4.Фотоколлаж «Моя семья».
Декабрь – февраль	ДЕКАБРЬ 1.Посуда. 2.Зима. 3.Зимующие птицы. 4.Встречаем Новый год. ЯНВАРЬ 2-3.Мониторинг. 4.Зимние забавы. ФЕВРАЛЬ 1.Одежда. 2.Обувь. Головные уборы. 3.Мой папа. 4.Мебель.	1.Выставка детских рисунков «Красивые тарелочки». 2.Кукольный спектакль. 3.Проект «Зимующие птицы». 4.Праздник «Здравствуй, ёлочка лесная. 2-3.Заполнение персональных карт развития детей. 4.Игра «Строим снежный сказочный городок». 1.Проект «Одежда». 2.Творческая игра «Оденем куклу на прогулку». 3.Изготовление подарков для папы. 4.Проект «Мебель».
Март – май	МАРТ 1.Моя мамочка. 2.Профессии. 3.Весна. 4.Сказки. АПРЕЛЬ 1.Птички прилетели. 2.Деревья весной. 3.Мой город. 4.Транспорт. МАЙ 1.Мои друзья. 2.Цветы и насекомые. 3-4.Мониторинг.	1.Праздник «Мамин день». 2.Проект «Профессии» 3.Выставка детских рисунков «Весна-красна». 4.Развлечение «Путешествие в страну сказок». 1.Проект «Перелетные птицы». 2.Экскурсия в уголок леса на экологической тропе. 3.Проект «Мой город». 4.Творческая игра «Мы едем, едем, едем…» 1.Проект «Мои друзья». 2.Выставка детского творчества «На полянке». 3-4. Заполнение персональных карт развития детей.

Вторая младшая группа

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь – ноябрь	СЕНТЯБРЬ 1.Наша группа 2.Моя улица. 3.Овощи. 4.Фрукты. ОКТЯБРЬ 1.Деревья осенью. 2.Мое чудесное тело. 3.Здоровье и безопасность. 4.Здравствуй, осень золотая. НОЯБРЬ 1.Домашние птицы. 2.Домашние животные. 3.Дикие животные. 4.День матери. Я и моя семья.	1.Создание правил и традиций группы. 2.Проект «Моя улица». 3.Проект «Витаминная семья». 4.Осенняя ярмарка «Золотая осень». 1.Экскурсия в уголок леса на экологической тропе. 2.Проект «Мое тело». 3.Проект «Здоровье и безопасность». 4. Праздник «Золотая осень», выставка детских рисунков «Осенние краски». 1.Проект «Домашние птицы». 2.Проект «Домашние животные». 3. Кукольный спектакль. 4.Праздник «День матери», выставка детских рисунков «Моя семья».
Декабрь – февраль	ДЕКАБРЬ 1.Народная игрушка. 2.Здравствуй, зимушка зима. 3.Зимующие птицы. 4.Встречаем Новый год. ЯНВАРЬ 2-3.Мониторинг. 4.Зимние забавы. ФЕВРАЛЬ 1.Одежда и обувь. 2.Мебель. 3.Мой папа. 4.Транспорт.	1.Праздник народной игрушки. 2.Кукольный спектакль, выставка детских рисунков «Русская зимушка-зима». 3.Проект «Зимующие птицы». 4.Праздник «Здравствуй, ёлочка лесная». 2-3.Заполнение персональных карт развития детей. 4.Игра «Строим снежный сказочный городок». 1.Творческая игра «Оденем куклу на прогулку». 2.Проект «Мебель». 3.Изготовление подарков для папы. 4.Творческая игра «Путешествие».
Март – май	МАРТ 1.Мамочка моя. 2.Профессии. 3.Весна. 4.В гостях у сказки. АПРЕЛЬ 1.Перелетные птицы. 2.Деревья весной. 3.Наш город. 4.Насекомые и цветы нашего участка. МАЙ 1.Мои друзья. 2.О труде людей в саду и в огороде. 3-4.Мониторинг.	1.Праздник «Я для милой мамочки». 2.Проект «Профессии». 3.Прогулка по экологической тропе. 4.Развлечение «Путешествие в страну сказок». 1.Проект «Перелетные птицы». 2.Экскурсия в уголок леса на экологической тропе. 3.Проект «Наш город». 4.Выставка детского творчества «На полянке». 1.Проект «Мои друзья». 2.Проект «Труд людей в саду и огороде». 3-4. Заполнение персональных карт развития детей.

Средняя группа

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь – ноябрь	СЕНТЯБРЬ 1.Мои любимые игрушки. 2.Путешествие в страну «Светофор». 3. Наш чудесный детский сад. 4.Витамины на грядке и на дереве и на дереве. ОКТЯБРЬ 1.Деревья осенью. 2.Мое тело. 3.Здоровье и безопасность. 4.Здравствуй, осень золотая. НОЯБРЬ 1.Я живу в России. 2.Домашние животные и птицы 3.Животные наших лесов. 4.День матери. Я и моя семья.	1.Проект «Игрушки». 2.Выставка детских рисунков «Дорога глазами детей» 3.Проект «Детский сад». 4.Осенняя ярмарка «Золотая осень». 1.Экскурсия в парк. 2.Проект «Мое тело». 3.Проект «Здоровье и безопасность». 4. Праздник «Золотая осень»; выставка детских рисунков «Осенние краски». 1.Праздник «День народного единства». 2.Проект «Домашние животные». 3.Развлечение «В гостях у бабушки Загадушки». 4.Праздник «День матери», выставка детских рисунков «Моя семья».
Декабрь – февраль	ДЕКАБРЬ 1.Декоративно-прикладное искусство. 2.Здравствуй, зимушка зима. 3.Мы - друзья зимующих птиц. 4.Встречаем Новый год. ЯНВАРЬ 2-3.Мониторинг. 4.Зимние забавы. ФЕВРАЛЬ 1.О хороших привычках и нормах поведения. 2.Посуда. Продукты питания. 3.Наша армия родная. 4.Транспорт.	1.Проект «Декоративно-прикладное искусство». 2.Выставка детских рисунков «Русская зимушка-зима». 3.Проект «Зимующие птицы», изготовление кормушек для птиц. 4.Праздник «Здравствуй, ёлочка лесная». 2-3.Заполнение персональных карт развития детей. 4.Игра «Строим снежный сказочный городок». 1.Проект «Культура поведения». 2.Проект «Посуда. Продукты питания». 3.Изготовление подарков для папы. 4.Творческая игра «Путешествие».
Март – май	МАРТ 1.Моя любимая мама. 2.Профессии. 3.Встречаем весну. 4.Стихи, рассказы, сказки. АПРЕЛЬ 1.Перелетные птицы. 2.Космическое путешествие. 3.Я живу в Липецке. 4.Кто живет в реке, пруду, на лугу. МАЙ 1.День победы. О дружбе и друзьях. 2.Труд людей весной. 3-4.Мониторинг.	1.Праздник «Мамин день». 2.Проект «Профессии». 3.Прогулка по экологической тропе, выставка детских рисунков «Весна-красна». 4.Поэтическая гостиная «Волшебный голосок». 1.Проект «Перелетные птицы». 2.Проект «Космос». 3.Проект «Мой город». 4.Выставка детского творчества. 1.Создание альбома «Мои друзья». 2.Проект «Труд людей весной». 3-4.Заполнение персональных карт развития детей.

Старшая группа

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь – ноябрь	СЕНТЯБРЬ 1.Как я провёл лето. 2.Догора глазами детей. 3. Наш дом. 4.Что нам осень принесла. ОКТЯБРЬ 1.Деревья. 2.Части тела человека. 3.Если хочешь быть здоров... 4.Золотая осень. НОЯБРЬ 1.День народного единства. Моя страна. 2.Птицы. 3.Животные. 4.День матери. Моя семья.	1.Выставка детских рисунков «Как я провел лето». 2.Спортивный праздник «Красный, желтый, зеленый»,выставка детских рисунков «Дорога глазами детей». 3.Проект «Наш дом». 4.Осенняя ярмарка «Золотая осень», развлечение «Осенняя спартакиада». 1.Экскурсия в лес. 2.Проект «Тело человека». 3.Проект «Здоровье человека», выставка детских рисунков «Если хочешь быть здоров…». 4.Праздник «Золотая осень», выставка детских рисунков «Осенние краски». 1.Праздник «День народного единства». 2.Проект «Птицы». 3.Творческая игра «Зоопарк». 4.Праздник «День матери», выставка детских рисунков «Портрет моей мамы».
Декабрь- февраль	ДЕКАБРЬ 1.Искусство России. 2.Зима. 3.Зимующие птицы. 4.Новый год. ЯНВАРЬ 2-3.Мониторинг. 4.Зимние забавы. ФЕВРАЛЬ 1.Едем, плывем, летим. 2.День отца. Семейные традиции. 3.Наша армия. 4.Животные жарких стран.	1.Выставка детских работ. 2.Экскурсия в зимний парк, выставка детских рисунков «Русская зимушка-зима». 3.Призентация кормушек изготовленных из бросового материала. 4.Праздник «Новогодний карнавал». 2-3.Заполнение персональных карт развития детей. 4. Конкурс зимних построек из снега. 1.Творческая игра «Путешествие». 2.Праздник «День отца», создание альбома «Семейные традиции». 3.Развлечение «Защитники отечества», выставка детских рисунков «Защитники отечества». 4.Викторина «Что я знаю о животных».
Март – май	МАРТ 1.Женский день. 2.Професии 3.Весна. 4.Умные книги. АПРЕЛЬ 1.Перелетные птицы. 2.Космос и далёкие звёзды. 3.Мой город. 4.Все о лесе МАЙ 1.День Победы. О дружбе людей нашей страны. 2.Труд людей весной. 3-4.Мониторинг	1.Праздник «Международный женский день – 8 Марта». 2.Проект «Профессии». 3.Выставка детских рисунков «Весна-красна». 4.Поэтическая гостиная «Волшебный голосок». 1.Викторина «Ласточка с весною в сени к нам летит». 2.Проект «Космос и далёкие звёзды». 3.Викторина «Мой любимый город». 4.Проект «На лесной опушке», выставка «Природа и фантазия». 1.Праздник «День Победы», выставка детских рисунков «День победы». 2.Проект «Труд людей весной». 3-4.Заполнение персональных карт развития детей.

Подготовительная к школе группа

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь – ноябрь	СЕНТЯБРЬ 1.День знаний. Школа. 2.Азбука дорожного движения. 3.Путешествие в хлебную страну. 4.Дары осени. ОКТЯБРЬ 1.Осенний лес. 2.Я – человек. 3.Здоровье человека. Экстремальные ситуации в быту. 4.Унылая пара! Очей очарованье… НОЯБРЬ 1.День народного единства. Моя страна. 2.Птицы. 3.Животные. 4.День матери. Моя семья.	1.Праздник «День знаний». 2.Спортивный праздник «Красный, желтый, зеленый», выставка детских рисунков «Дорога глазами детей». 3.Проект «Откуда хлеб пришел». 4.Осенняя ярмарка «Золотая осень», развлечение «Осенняя спартакиада». 1.Экскурсия в осенний лес. 2.Викторина «Мое тело». 3.Проект «Здоровье человека», выставка детских рисунков «Если хочешь быть здоров…». 4.Праздник «Золотая осень», выставка детских рисунков «Осенние краски». 1.Праздник «День народного единства», творческая игра «Путешествие по России». 2..Проект «Птицы». 3.Викторина «Что мы знаем о животных». 4.Праздник «День матери», выставка детских рисунков «Портрет моей мамы», создание генеалогического древа «Я и моя семья»
Декабрь – февраль	ДЕКАБРЬ 1.Музеи искусства. 2.Зима. 3.Зимний лес. 4.Встречаем Новый год. ЯНВАРЬ 2-3.Мониторинг. 4.Наш участок зимой. ФЕВРАЛЬ 1.Любимое увлечение. 2. День отца. Семейные традиции. 3.Недаром помнит вся Россия. 4.Север – царство льда и снега.	1.Экскурсия в музей. 2.Проект «Зима». 3.Экскурсия в зимний лес», выставка детских рисунков «Русская зимушка-зима», презентация кормушек сделанных из бросового материала. 4.Праздник «Новогодний карнавал». 2-3.Заполнение персональных карт развития детей. 4.Конкурс зимних построек из снега. 1.Выпуск альбома с рассказами и рисунками детей. 2.Праздник «День отца», создание альбома «Семейные традиции». 3.Развлечение «Защитники отечества», выставка детских рисунков «Защитники отечества». 4.Творческая игра «Путешествие по Северу».
Март – май	МАРТ 1.Международный женский день. 2.Современные профессии. 3.Первые проталинки. 4.Книги разные нужны, книги разные важны. АПРЕЛЬ 1.Встречаем пернатых друзей. 2.Земля и ее соседи. 3.Город мой любимый на свете. 4.Заповедники Липецкого края. МАЙ 1.День Победы. Дружат люди всей Земли. 2.Труд людей весной. 3-4. Мониторинг.	1.Праздник «Международный женский день – 8 Марта». 2. Проект «Все работы хороши…». 3.Выставка работ «Весна стучится в окна». 4.Поэтическая гостиная «Волшебный голосок». 1.Викторина «Птицы». 2.Проект «Земля и ее соседи». 3.Викторина «Мой родной край». 4.«Красная книга» (создание книги из рисунков редких и исчезающих видов растений и животных Липецкой области). 1.Праздник «День Победы», выставка детских рисунков «День победы». 2.Проект «Труд людей весной». 3-4.Заполнение персональных карт развития детей.

Коррекционная группа

Календарный месяц	Темы	Варианты итоговых мероприятий
Сентябрь – ноябрь	СЕНТЯБРЬ 1.Мы знакомимся. 2.Азбука дорожного движения. 3.Наша группа. 4.Игрушки. ОКТЯБРЬ 1.Овощи. 2.Фрукты. 3.Деревья осенью 4.Части тела человека. НОЯБРЬ 1.Осень золотая 2.Домашние птицы. 3.Домашние животные. 4.Дикие животные.	1.Создание альбома «Правила и традиций группы». 2.Спортивный праздник «Красный, желтый, зеленый», выставка детских рисунков «Дорога глазами детей». 3.Проект «Наша группа». 4.Кукольный спектакль. 1.Проект «Овощи». 2.Развлечение «В гостях у бабушки Загадушки». 3.Экскурсия в осенний лес. 4.Проект «Тело человека», выставка детских рисунков «Если хочешь быть здоров…» 1.Праздник «Золотая осень», выставка детских рисунков «Осенние краски». 2.Проект «Домашние птицы». 3.Творческая игра «Бабушкин дворик». 4.Викторина «Что я знаю о животных».
Декабрь – февраль	ДЕКАБРЬ 1.Зимующие птицы. 2.Зима. 3.Зимние забавы. 4.Новый год. ЯНВАРЬ 2-3.Мониторинг. 4.Одежда. ФЕВРАЛЬ 1.Обувь. Головные уборы. 2.Посуда. Продукты питания. 3.День защитника Отечества. 4.Мебель.	1.Проект «Зимующие птицы», презентация кормушек сделанных из бросового материала. 2.Кукольный спектакль, выставка детских рисунков «Русская зимушка-зима». 3.Проект «Зимние забавы». 4.Праздник «Новый год». 2-3.Заполнение персональных карт развития детей. 4.Проект «Одежда». 1. Творческая игра «Дом моды». 2. Викторина «Полезные и вредные продукты». 3. Развлечение «Защитники отечества», выставка детских рисунков «Защитники отечества». 4.Проект «Мебель».
Март – май	МАРТ 1.Семья. 2.Мамин праздник. 3.Весна. 4.Профессии. АПРЕЛЬ 1.Перелетные птицы. 2.Транспорт. 3.Город. 4.Насекомые. МАЙ 1.Труд людей весной. 2.Первоцветы. 3-4.Мониторинг.	1.Создание генеалогического древа «Я и моя семья». 2.Праздник «Мамин день». 3.Прогулка по экологической тропе, выставка детских рисунков «Весна-красна». 4.Проект «Все работы хороши…». 1.Викторина «Что я знаю о птицах». 2.Творческая игра «Путешествие». 3.Викторина «Мой родной город». 4.Выставка детского творчества «На полянке». 1.Проект «Труд людей весной». 2.Коллаж «Первоцветы». 3-4.Заполнение персональных карт развития детей.

Приложение Модель проектирования воспитательно – образовательного процесса через образовательную деятельность, осуществляемую в ходе совместной деятельности педагога с детьми

Направления и формы работы с детьми	Регламент работы
Образование	Для детей от 2 до 3 лет	Для детей от 3 до 7 лет
Содержание образования по направлению:	Деятельность по реализации образовательных областей в совместной деятельности педагога с детьми и самостоятельной деятельности детей:
«Физическое развитие»	«Физическая культура» формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой
	- утренняя гимнастика	ежедневно	Ежедневно
	- непосредственно-образовательная деятельность (физическая культура)	2 раза в неделю	3 раза в неделю
	- спортивные игры	-	Ежедневно
	- подвижные игры	ежедневно	Ежедневно
	- физкультурные досуги	-	1 раз в месяц
	-спортивные праздники	-	1 раз в квартал
	«Неделя здоровья»	-	2 раза в год
	День здоровья	-	В период каникул
	«Здоровье» охрана здоровья детей, формирование основ культуры здоровья
	- закаливание	ежедневно	Ежедневно
	- бодрящая гимнастика	ежедневно	Ежедневно
	- прогулка	ежедневно	Ежедневно
«Социально-личностное развитие»	«Безопасность» формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания
	- беседы	2раза в месяц	1 раз в неделю
	-педагогические ситуации	ежедневно	Ежедневно
	-игра (дидактическая, развивающая, с/ролевая, игра-фантазирование, игры-диалоги, игра-путешествие, игра-викторина)	ежедневно	Ежедневно
	- чтение	ежедневно	Ежедневно
	-наблюдения	ежедневно	Ежедневно
	-рассматривание	ежедневно	Ежедневно
	-экскурсия	-	1 раз в месяц
	-проектная деятельность	-	Ежедневно
	«Социализация» освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений
	- беседы	2 раза в месяц	1 раз в неделю
	-педагогические ситуации	ежедневно	Ежедневно
	- игра (дидактическая, развивающая, с/ролевая, игра-фантазирование, игры-диалоги, игра-путешествие)	ежедневно	Ежедневно
	- чтение	ежедневно	Ежедневно
	-наблюдения	ежедневно	Ежедневно
	-рассматривание	ежедневно	Ежедневно
	-экскурсии	1 раз в месяц	1 раз в месяц
	«Труд» формирование положительного отношения к труду
	- самообслуживание	ежедневно	Ежедневно
	-поручения		Ежедневно
	-дежурства		Ежедневно
	-хозяйственно-бытовой труд		2 раз в месяц
	- ручной труд		2 раза в месяц
	- труд в природе		2 раза в месяц
	- игра (дидактическая, с/ролевая, игры-экспериментирования)	ежедневно	Ежедневно
	-экскурсии		1 раз в месяц
	-наблюдения	ежедневно	ежедневно
	-экспериментирование в природе		2 -3раза в месяц
-чтение художественной литературы
«Познавательно - речевое развитие»	«Познание» развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие через: сенсорное развитие, развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности, формирование элементарных математических представлений, формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей
	- наблюдения	ежедневно	Ежедневно
	-экскурсии	-	1 раз в месяц
	- беседа	ежедневно	Ежедневно
	-исследовательская деятельность	-	1 раз в неделю
	-игра-экспериментирование	-	1 раз в неделю
	-сюжетно-ролевая игра	ежедневно	Ежедневно
	- развивающие игры	ежедневно	Ежедневно
	-конструирование	1раз в неделю	1 раз в неделю
	-проектная деятельность	-	1 раз в неделю
	-проблемные ситуации	-	Ежедневно
	-рассматривание	ежедневно	Ежедневно
	-ситуативный разговор	-	Ежедневно
	-дидактические игры	ежедневно	Ежедневно
	Моделирование	-	Ежедневно
	Праздники, досуги, конкурсы	-	1 раз в месяц
	Видео-просмотры		2-3 раза в месяц
	Чтение	ежедневно	Ежедневно
	«Коммуникация» овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми
	- беседа	1раз в неделю	1 раза в неделю
	- рассматривание	ежедневно	Ежедневно
	- ситуация общения	ежедневно	Ежедневно
	- сюжетно-ролевая игра	ежедневно	Ежедневно
	- подвижная игра с текстом	ежедневно	Ежедневно
	- режиссерская, игра-фантазирование	-	1 раз в неделю
	- хороводная игра с пением	1раз в неделю	1 раз в неделю
	- игра-драматизация	1 раз в месяц	1 раз в месяц
	- дидактические игры	ежедневно	Ежедневно
	- словесные игры	ежедневно	Ежедневно
	- игровые ситуации	ежедневно	Ежедневно
	- проектная деятельность	-	1 раз в неделю
	- заучивание наизусть	1раз в неделю	1 раз в неделю
	Игра-викторина, игра-диалог, игра-общение	ежедневно	Ежедневно
	«Чтение художественной литературы» формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг
	-чтение	ежедневно	Ежедневно
	-рассказывание	ежедневно	Ежедневно
	-беседа	ежедневно	Ежедневно
	-инсценирование художественных произведений	1 раз в месяц	1 раз в месяц
	-ситуативный разговор	ежедневно	Ежедневно
	-рассматривание	ежедневно	Ежедневно
	- викторины	ежедневно	Ежедневно
«Художественно-эстетическое развитие»	«Художественное творчество» формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении
	-рисование	1раз в неделю	1 раз в неделю
	-лепка	1раз в неделю	1 раз в неделю
	-аппликация		2 раза в месяц
	-художественное конструирование		2 раза в месяц
	- рассматривание	ежедневно	Ежедневно
	- наблюдение	ежедневно	Ежедневно
	- игра	ежедневно	Ежедневно
	-проектная деятельность	-	1 раз в неделю
	-беседы	ежедневно	Ежедневно
	-организация выставок	1раз в неделю	1 раз в неделю
	-конкурсы	-	1 раз в месяц
	«Музыка» развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку
	-пение	2 раза неделю	2 раза в неделю
	-слушание	2 раза неделю	2 раза в неделю
	- музыкально-дидактические игры	2 раза в неделю	2 раза в неделю
	-музыкально-ритмические движения	2 раза неделю	2 раза в неделю
	Игра на детских музыкальных инструментах	2 раза неделю	2 раза в неделю
	-беседа	2 раза в неделю	2 раза в неделю
	-импровизация	2 раза в неделю	2 раза в неделю
	-музыкально-театрализованные представления	1 раз в месяц	1 раз в месяц
	-концерты	-	1 раз в месяц
	-праздники	1 раз в квартал	1 раз в квартал
	-развлечения	1 раз в месяц	1 раз в месяц
	-конкурсы	-	1 раз в квартал

Приложение Физкультурно-оздоровительная работа, система закаливающих мероприятий