Высокий уровень: 3 балла
Средний уровень: 2 балла
Низкий уровень: 1 балл
Низший уровень: 0 баллов
Мониторинг промежуточных, итоговых результатов развития интегративных качеств
Возрастная группа_______________дата_______________
Ф. и. ребенка | Уровень развития интегративных качеств | |||||||||
Физическое развитие | Любознательность, активность | Эмоциональность, отзывчивость | Овладение средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми | Способность управлять своим поведением и планировать свои действия | Способность решать интеллектуальные | Представление о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. | Овладение умениями и навыками деятельности | Овладение предпосылками учебной деятельности | Итоговый результат | |
1. | ||||||||||
2. | ||||||||||
Мониторинг достижения планируемых промежуточных результатов освоения содержания образовательных областей программы
Основные методы диагностического обследования освоения содержания образовательных областей ООП МКДОУ №45 «Малыш» детьми МКДОУ №45 «Малыш» - целенаправленное педагогическое наблюдение, а также – беседа, беседа по картинкам.
Ф. И. ребенка | Образовательные области | |||||||||
Физическая культура | Здоровье | Безопасность | Социализация | Труд | Познание | Коммуникация | Чтение художественной литературы | Художественное творчество | Музыка | |
Выводы по результатам наблюдений делаются на основании возрастных показателей освоения возрастных умений по образовательным областям:
На 1 ребёнка | 2-3 года | 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | ||||||||||
Вне ЗБР | ЗБР | ЗАР | Вне ЗБР | ЗБР | ЗАР | Вне ЗБР | ЗБР | ЗАР | Вне ЗБР | ЗБР | ЗАР | Вне ЗБР | ЗБР | ЗАР | |
Физическая культура | 0-9 | 10-19 | 20-28 | 0-10 | 11-20 | 21-30 | 0-11 | 12-22 | 23-34 | 0-9 | 10-19 | 20-28 | 0-9 | 10-18 | 19-26 |
Здоровье | 0-5 | 6-11 | 19-16 | 0-6 | 7-12 | 13-18 | 0-6 | 7-12 | 13-18 | 0-6 | 7-12 | 13-18 | 0-5 | 6-11 | 12-16 |
Безопасность | 0-3 | 4-6 | 7-9 | 0-4 | 5-8 | 9-12 | 0-6 | 7-12 | 13-18 | 0-6 | 7-12 | 13-18 | 0-5 | 6-11 | 12-16 |
Социализация | 0-10 | 11-20 | 21-30 | 0-6 | 7-12 | 13-18 | 0-12 | 13-27 | 28-36 | 0-10 | 11-20 | 21-30 | 0-11 | 12-23 | 24-36 |
Познание | 0-12 | 13-24 | 25-36 | 0-13 | 14-26 | 27-38 | 0-16 | 17-33 | 34-48 | 0-15 | 16-31 | 32-46 | 0-13 | 14-27 | 28-40 |
Труд | 0-5 | 6-10 | 11-14 | 0-5 | 6-11 | 12-16 | 0-7 | 8-14 | 15-22 | 0-8 | 9-16 | 17-24 | 0-7 | 8-14 | 15-22 |
Коммуникация | 0-9 | 10-19 | 20-28 | 0-5 | 6-10 | 11-14 | 0-5 | 6-10 | 11-14 | 0-7 | 8-14 | 15-22 | 0-7 | 8-14 | 15-22 |
Чтение х/л | 0-6 | 7-12 | 13-18 | 0-5 | 6-11 | 12-16 | 0-7 | 8-14 | 15-20 | 0-7 | 8-14 | 15-20 | 0-7 | 8-14 | 15-22 |
Художественное творчество | 0-10 | 11-20 | 21-30 | 0-9 | 10-19 | 20-28 | 0-9 | 10-19 | 20-28 | 0-9 | 10-19 | 20-28 | 0-8 | 9-16 | 17-24 |
Музыка | 0-3 | 4-6 | 7-9 | 0-5 | 6-10 | 11-14 | 0-4 | 5-8 | 9-12 | 0-4 | 5-8 | 9-12 | 0-3 | 4-1 | 8-10 |
Каждое умение оценивается по системе:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
