Исследования систем управления (стр. 13 )

График выполнения контрольной работы устанавливается в соответствии с семестровым учебным планом специальности.

Контрольные работы представляются на проверку в распечатанном и сброшюрованном виде и сдаются преподавателю не позднее, чем за 2 недели до начала экзаменационной сессии.

Текстовая часть контрольной работы должна быть представлена в машинописном виде, на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Текст должен быть напечатан 14-м шрифтом Times New Roman через полтора межстрочных интервала с полями 3-4 см для замечаний преподавателя.

Особое внимание студент должен уделить иллюстрациям, графикам, диаграммам и приложениям. Их количество и качество свидетельствует о глубине изученности теоретического и практического материала, показывает тщательность его проработки, служит подтверждением обоснованности выводов и предложений.

Подготовка к защите

Готовая контрольная работа, оформленная надлежащим образом, предоставляется на кафедру Систем автоматизации управления и регистрируется. После этого она поступает на проверку руководителю для рецензирования. Проверенная работа возвращается студенту. При положительной оценке контрольной работы студент допускается к защите.

В случае нарушения студентом требований преподавателя при написании работы, а также при обнаружении заимствований из работ, защищенных ранее, контрольная работа не допускается к защите и подлежит повторному выполнению или доработке.  

Защита контрольной работы

Для успешной защиты контрольной работы студент должен свободно ориентироваться в представленном материале, внимательно ознакомиться с рецензией и тщательно проработать указанные в ней замечания и отмеченные недостатки.

Защита контрольной работы осуществляется в установленные кафедрой сроки путем собеседования с преподавателем по исследованной проблематике.

В процессе защиты студент должен кратко, раскрыть основное содержание работы. Использование письменного текста работы в процессе защиты не допускается.

Ответы на вопросы и критические замечания должны быть краткими и касаться только существа дела. В ответах и выводах следует оперировать фактами и практическими результатами, полученными в результате выполнения работы.

Оценка контрольной работы производится на основании определения точности и развернутости ответов студента на вопросы. По результатам выполнения и защиты контрольной работы выставляется оценка: зачтено, незачтено.

В случае неудовлетворительной оценки, контрольная работа подлежит повторному выполнению с обязательной сменой тематики.

Структура контрольной работы

Контрольная работа должна содержать следующие структурные элементы:

Ú  титульный лист;

Ú  содержание;

Ú  нормативные ссылки;

Ú  определения;

Ú  обозначения и сокращения;

Ú  основная часть, состоящая из ответов на вопросы контрольной работы;

Ú  список литературы;

Ú  приложения.

Обязательные структурные элементы выделены полужирным шрифтом, остальные включают в текст работы при необходимости.

Наименования структурных элементов текста курсовой работы, указанные выше, служат заголовками и не нумеруются. Исключение составляет основная часть. Наименование «Основная часть» в заголовок не выносится; заголовки разделов основной части формулируются в соответствии с ее содержанием и им присваивается сквозная нумерация.

Содержание разделов контрольной работы

Титульный лист

Титульный лист служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. На титульном листе приводят следующие сведения:

Ú  наименование ведомства, в которое входит учебное заведение;

Ú  полное наименование учебного заведения;

Ú  полное наименование факультета учебного заведения;

Ú  полное наименование кафедры учебного заведения;

Ú  вид работы, на которую составлен титульный лист;

Ú  наименование темы курсовой работы;

Ú  фамилия, имя, отчество, код группы и подпись исполнителя дипломной работы;

Ú  должность, ученая степень, ученое звание, фамилия и инициалы руководителя курсовой работы, и его подпись;

Ú  место и год выполнения контрольной работы.

Содержание

В содержании приводятся заголовки всех разделов, подразделов и более мелких рубрик (если они имеют наименование) с указанием номеров страниц, с которых они начинаются. Все приложения должны быть перечислены в содержании работы с указанием их номеров и заголовков. Содержание включают в общее количество страниц записки.

Нормативные ссылки

Структурный элемент «Нормативные ссылки» содержит перечень стандартов, на которые в тексте записки дана ссылка.

Перечень ссылочных стандартов начинают со слов: «В настоящей работе использованы ссылки на следующие стандарты».

В перечень включают обозначения стандартов и их наименования в порядке возрастания регистрационных номеров обозначений.

Определения, обозначения и сокращения

В контрольной работе должны применяться научно-технические термины, обозначения, сокращения слов, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии - общепринятые в научно-технической литературе. Если в тексте используется специфическая терминология, обозначения, сокращения слов, то должны быть даны соответствующие разъяснения.

Определения, необходимые для уточнения или установления используемых терминов приводят в структурном элементе «Определения». Перечень определений начинают со слов: «В настоящей работе применяют следующие термины с соответствующими определениями».

Перечень обозначений и сокращений, применяемых в работе, содержит структурный элемент «Обозначения и сокращения». Запись обозначений и сокращений проводят в порядке приведения их в тексте с необходимой расшифровкой и пояснениями.

Допускается определения, обозначения и сокращения приводить в одном структурном элементе «Определения, обозначения и сокращения».

Перечень должен располагаться столбцом. Слева в алфавитном порядке приводят сокращения, условные обозначения, символы, и термины, справа — их детальную расшифровку.

Список литературы.

Приводится список литературных источников (монографий, журнальных статей, отчетов о НИР и т. п.), которые были использованы в курсовой работе и ссылки на которые имеются в тексте пояснительной записки. Ссылками на литературные источники допускается обосновывать собственные решения и выводы, используемые методы, выбранные направления исследований.

Приложения

Существенная роль при оформлении контрольной работы отводится приложениям. В приложения сводятся таблицы большого формата, описание алгоритмов и тексты программ, описание известных технических средств системы, чертежи и схемы и т. п.

Объем приложений не ограничивается.

Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине

Основная литература

19.  , , Жибинова систем управления: Учебное пособие: Электронный ресурс / , , . - ».-Федеральный депозитарий электронных изданий.- Регистрационное свидетельство № 000 от 26.09.05. - № гос. регистрации [51]

20.  Мишин систем управления: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2007. – 527 с.- (Серия «Профессиональный учебник: Менеджмент»)

21.  Коротков систем управления - М.: -консалтинговая компания «ДеКА», 20с.

22.  , Максимцов систем управления: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 20с.

23.  , Мухин систем управления: Учебник для вузов. - М.: ГУ ВШЭ, 20с.

24.  , , Чанхиева систем управления: Учебное пособие для вузов. - М.: Издательство «ПРИОР», 20с.

25.  Теория системного менеджмента: Учебник. / Под общ. ред. , , . - М.: Издательство «Экзамен», 20с.

26.  Кнорринг , практика и искусство управления. учебник для вузов по специальности «Менеджмент». 2-е изд., изм. и доп. - М.: Издательство НОРМА, 20с.

27.  Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. . - М.: ИНФРА-М, 20с.

Дополнительная литература

11.  Управление производством. Пер. с англ. - М.: Изд. «Прогресс», 19с.

12.  Юдин подход и принцип деятельности. - М.: Изд. «Наука», 19с.

13.  Системный анализ и целевое управление. Пер. с англ. - М.: Изд. «Сов. Радио», 19с.

14.  Системное управление организацией. Пер. с англ. - М.: Изд. «Сов. Радио», 19с.

15.  Соколова технологии экономического анализа. - М.: «Экзамен», 20с.

Для расширения знаний по дисциплине рекомендуется использовать Интернет-ресурсы: проводить поиск в различных системах, таких как www. *****, www. *****, *****, www. ***** и использовать материалы сайтов, рекомендованных преподавателем на лекционных занятиях.

Приложение D

Методические рекомендации преподавателю

Квалификационные требования. Преподаватель должен обладать знаниями теории управления и теории систем, хорошо ориентироваться в законах развития природы, общества и технологии, иметь опыт практической работы в области автоматизации технологических и бизнесс-процессов, в том числе, опыт проектной деятельности.

В процессе преподавания дисциплины, промежуточного и итогового контроля преподаватель должен обеспечить достижение следующих целей:

·  формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области исследования систем управления; которые позволят им на достаточно высоком научно-методическом уровне исследовать различные действующие системы управления и совершенствовать их применительно к условиям рыночных отношений и конкуренции;

·  выработка у студентов осознания важности, необходимости и полезности знания дисциплины для их дальнейшей профессиональной деятельности, так как квалифицированно проведенные исследования способствуют развитию теории и практики построения новых и совершенствования действующих СУ, создают условия их более эффективного функционирования в дальнейшем.

·  формирование у слушателей готовность постоянного обучения в течение всего периода профессиональной деятельности, мотивируя это постоянным и очень быстрым совершенствованием систем управления.

Систематическое изложение учебного материала осуществляется в соответствии с утвержденными учебным планом и рабочей программой в форме лекционных курсов и практических занятий.

Структурно-логическая курса приведена на рис.1

Рисунок 1 – СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА КУРСА «Исследование систем управления административно – организационной деятельностью»

Особенностью курса «Исследование систем управления административно-организационной деятельностью» для данной специальности является то, что вопросы методологии должны рассматриваться применительно к решению различных задач в управлении. Поэтому курс содержит два раздела: первый – методологический, а второй – методический.

Теоретическое содержание курса разделено на отдельные теоретически однородные модули. Построение этого курса предполагает первоначальное рассмотрение ключевых категорий, связанных с пониманием роли и значений, а также методологии исследовательской деятельности в управлении. Затем рассматриваются конкретные методы исследования, наиболее эффективные для изучения системы управления. Курс включает так же вопросы планирования, организации исследования, оценки и использования его результатов, разработки практических и конкретных рекомендаций.

Практикум предусматривает индивидуальную работу студентов. При выполнении практических работ студенты приобретают навыки использования конкретных методов и средств исследований СУ, знакомятся с формами представления результатов, проводят математическую обработку результатов исследований. Практические занятия проводятся в компьютерных классах. При выполнении практических заданий не следует выходить за рамки стандартных ПС и ППП, в которых содержится, как правило, хорошо структурированная помощь по запросам пользователя. Рекомендуется шире использовать графические методы анализа данных типа EXCEL.

Главный акцент при изучении курса «Исследование систем управления административно-организационной деятельностью» делается на его практическую часть – освоение методов исследования СУ и способов представления результатов.

Поскольку два достаточно сложных и объёмных раздела излагаются в рамках одного курса за очень небольшое количество часов, то преподавателю необходимо изложить материал в доступной для студентов форме, сохраняя, безусловно, научную основу содержания, логику изложения, и в тоже время не опуститься на уровень, который характерен для упрощенческих подходов.

Методическая модель преподавания дисциплины основана на применении активных методов обучения.

Принципами организации учебного процесса являются:

- выбор методов преподавания в зависимости от различных факторов, влияющих на организацию учебного процесса;

- объединение нескольких методов в единый преподавательский модуль в целях повышения эффективности процесса обучения;

- активное участие слушателей в учебном процессе;

- проведение практических занятий, определяющих приобретение навыков решения проблемы;

- приведение примеров применения изучаемого теоретического материала к реальным практическим ситуациям.

В преподавании этого курса могут быть использованы не только лекции, практические занятия, но и учебные компьютерные и деловые игры, решение ситуационных задач, управленческие игры и проблемные семинары. Это в значительной мере может повысить интерес к курсу и поднять эффективность его изучения.

С целью более эффективного усвоения студентами материала данной дисциплины рекомендуется при проведении лекционных и практических занятий использовать наглядные пособия и раздаточные материалы (преимущественно в электронной форме, например, в виде презентаций).

Самостоятельная работа студентов организуется по утвержденному графику в соответствии с учебными планами и предусматривает: изучение и конспектирование литературы в соответствии с программой курса; подготовку к практическим занятиям в соответствии с программой курса; изучение, отдельных тем, отнесенных к самостоятельному изучению студентами с использованием литературных источников, представленных в учебной программе дисциплины; работу с Интернет-источниками; подготовку к текущему контролю, проводимому в течение семестра; подготовку к экзамену. Контроль за этой деятельностью должен быть постоянным и гласным.

Для контроля знаний студентов по данной дисциплине необходимо проводить текущий и итоговый контроль. Наиболее эффективным является проведение текущего контроля по окончании изучения очередной учебной темы в письменной форме или с использованием фонда тестовых заданий или вопросов для самопроверки. Частота контроля определяется индивидуально для каждой группы студентов, но не реже двух раз в течение семестра. О сроках и формах текущей аттестации сообщается особо, по завершении темы Вариант контрольных заданий выдается непосредственно на занятии.

При наличие академических задолженностей по практическим занятиям, связанных с их пропусками преподаватель выдает задание студенту в виде реферата по пропущенной теме занятия. Предусматривается защита рефератов – по расписанию консультаций.

Для контроля усвоения данной дисциплины в целом учебным планом предусмотрен: экзамен. На экзамене студентам предлагается ответить на 2 вопроса по материалам учебной дисциплины, включая и материал, представленный для самостоятельного изучения. Первый впрос – по материалам методологического раздела, а второй – методического. Оценка по экзамену является итоговой по курсу и проставляется в приложении к диплому.

Преподаватель сообщает в начале семестра студентам примерный план – график лекций и практических занятий. Тематика самостоятельных работ, контрольные вопросы по темам сообщаются студентам перед началом соответствующего раздела лекционного курса.

[1] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[2] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[3] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[4] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[5] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[6] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[7] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[8] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[9] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[10] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[11] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[12] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[13] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[14] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[15] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[16] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[17] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[18] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[19] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[20] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[21] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[22] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[23] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[24] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[25] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4, 509/4

[26] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[27] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[28] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[29] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[30] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[31] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[32] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[33] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[34] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[35] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[36] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[37] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[38] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4, 509/4

[39] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[40] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[41] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[42] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[43] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[44] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[45] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[46] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[47] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[48] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[49] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4

[50] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508/4

[51] Размещено в компьютерных классах НФИКемгГУ: 20/2, 36/1, 508 /4, 509/4