Анализ методической работы МКОУ Венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за учебный год (стр. 12 )

№ п/п	Ф. И.О. Учителя, проводившего урок	Предмет	Ф. И.О. учителя посетившего урок
1.		Геометрия
2.		Алгебра
3		история
4.		Алгебра
5		Геометрия
6		Геометрия
7		физика
8		физика
9		Алгебра
10		Алгебра
11		Алгебра
12		Алгебра
13		Информатика
14		Информатика

Заседания  МО учителей проводились согласно плану.

На заседаниях МО рассматривались  вопросы по самообразованию, осуществлялся обмен опытом по отдельным вопросам, велась работа по развитию творческих способностей учащихся, подготовке к итоговой аттестации.

Было проведено  5 заседаний:

Время и форма проведения	ЗАСЕДАНИЕ  №1 Август; беседа за круглым столом
Тема	«Анализ работы МО за прошедший учебный год. ЕГЭ. Организация работы по подготовке учащихся к малому ЕГЭ  к ЕГЭ в средней школе»

Время и форма проведения	ЗАСЕДАНИЕ  № 2 ноябрь; семинар-практикум
Тема	«Обучение учащихся решению задач». Вопросы для обсуждения: 1.  Классификация текстовых задач 2.  Развивающие функции задач 3.  Основные способы решения задач 4.  Обучение школьников составлению задач 5.  Обучение решению олимпиадных задач
Время и форма проведения	ЗАСЕДАНИЕ №3 Январь; семинарское занятие.
Тема	«Развитие индивидуальных способностей учащихся, воспитание духовных качеств средствами урока и во внеурочной деятельности». Вопросы для обсуждения: 1.Виды способностей и средства их развития. 2.Морально-эстетическое воспитание на уроках математики, информатики, физики. 3.Нравственное воспитание и развитие творческих способностей на уроках. 4.Самостоятельная работа учащихся с информацией.
Время и форма проведения	ЗАСЕДАНИЕ №4 март; дискуссия
	«Современные образовательные технологии как средство повышения качества образования» Вопросы для обсуждения: 1.  Понятие о педагогических технологиях. 2.  Классификация педагогических технологий. 3.  Педагогические  технологии  на  основе  активизации  и интенсификации  деятельности  учащихся  (проблемное обучение и др.). 4.  Педагогические  технологии  на  основе  эффективности управления  и  организации  учебного  процесса  (технология уровневой дифференциации, технология программированного обучения, компьютерные технологии обучения). 5.  Использование педагогических технологий в работе учителей средней школы.
Время и форма проведения	ЗАСЕДАНИЕ № 5. май; круглый стол.
Тема	«Проведение итогов и оценка деятельности МО за учебный год. Презентация опыта работы учителей по использованию информационных технологий в учебном процессе» Вопросы для обсуждения: 1.Анализ работы МО за учебный год: -работа по повышению качества образования; -применение современных образовательных технологий; -повышение квалификаций учителей; -укрепление материально-технической, дидактической, методической базы учебных кабинетов. 2.Презентация опыта учителей.
Внеклассная работа	Организация работы факультативов и элективных курсов.	Школьные олимпиады по математике, физике и информатике.	Участие  в районных олимпиадах и конкурсах.	Вечер для старшеклассников в неделю математики, физики и информатики.
Внеурочная работа	Проведение занятий с группой “олимпиадного резерва” - еженедельно. Организация  и  проведение  школьных  олимпиад  по  математике, информатике, физике. - Занятия с неуспевающими учащимися – по мере выявления пробелов в знаниях. - Подготовка группы лаборантов и ассистентов по физике, информатике и математике.
Работа с родителями	1. Ознакомление родителей учащихся 5-6 классов с едиными требованиями к ЗУН.  2. Консультации родителей учащихся 9 класса по вопросу сдачи малого ЕГЭ.	1. Выход на родительские собрания учащихся 7-8 классов с целью анализа учебного процесса. 2. Консультации родителей учащихся  11 класса  по подготовке к экзаменам.	1. Анкетирование родителей по проблеме качества преподавания математики.  2. Индивидуальные собеседования с родителями.	1. Информирование родителей выпускников 11-го класса  по содержанию, особенностям проведения и критериям оценок ЕГЭ по математике, физике, информатике. 2.Организация  итогового  повторения,  подготовки  учащихся  к мониторингу,  к сдаче итоговой аттестации и ЕГЭ.
Работа кабинетов	Оформление паспорта кабинетов №9, №11, №12, №17, №28, №31 (отв. ; ; Ульянова Г. Н. ;; ) Пополнение учебно-методической базы кабинетов. Обновление учебно-методического комплекса кабинета математики.
Взаимопосещение уроков	В течение года по плану МО с последующим обсуждением и рекомендациями
Неформальное общение	Чествование именинников (22.11.;14.03; 29.03.;05.04; 02.06.; 03.06.;15.07.;) “Круглые столы” по рефлексии и анализу деятельности учителя.

Работа методического объединения в  течение года:

Август:

·  Планирование работы МО.

·  Подготовка кабинетов к новому учебному году.

·  Составление тематического планирования и представление его для утверждения.

·  Планирование работы факультативов, кружков дополнительного образования, элективных курсов.

·  Подведение предварительных итогов успеваемости учащихся 11 класса.

Сентябрь:

·  Сдача плана работы МО. Оформление документации.

·  Начало работы факультативов, кружков дополнительного образования, элективных курсов.

Октябрь:

·  Анализ итогов первой четверти и сдача их администрации.

·  Начало работы олимпиадного резерва.

·  Мониторинг по математике в 5 классе.

Ноябрь:

·  Заседание МО.

·  Проведение школьной олимпиады по предметам.

·  Подведение предварительных итогов успеваемости учащихся 10-11 классов.

·  Работа с мотивированными на учебную деятельность и одаренными детьми.

Декабрь:

·  Анализ итогов 1 полугодия и сдача их администрации.

·  Участие в районной  олимпиаде по математике, физике и информатике.

Январь:

·  Заседание МО.

·  Проведение предметной недели.

·  Смотр кабинетов.

·  Проведение промежуточных контрольных срезов по предметам в 5-6 классах.

·  Работа с мотивированными на учебную деятельность и одаренными детьми.

Февраль:

·  Проведение промежуточных контрольных срезов по предметам в 7-8 классах.

·  Проведение промежуточных контрольных срезов по предметам в 10-11 классах.

Март:

·  Заседание МО.

·  Анализ и сдача результатов третьей четверти.

·  Проведение промежуточных контрольных срезов по предметам в 10-11 классах.

·  Работа с мотивированными на учебную деятельность и одаренными детьми.

·  Подготовка к итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов.

Апрель:

·  Подготовка к итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов.

Май:

·  Собеседование с администрацией школы по итогам учебного года и задачам на следующий учебный год.

·  Сдача письменного отчета о работе МО в истекшем учебном году.

·  Анализ и сдача итогов четвертой четверти и учебного года.

·  Оформление документации.

·  Проведение консультаций по предметам в 9-х, 11-х классах.

Июнь:

·  Заседание МО.

·  Проведение консультаций по предметам в 9-х, 11-х классах.

Отчет МО.

Традиционным видом методической работы являются предметные недели. В период с16по 22 января 2012 года проводилась предметная неделя по математике (Отчёт см. неделя МИФ)

В учебном году учителями МО была проделана определенная работа:

Все учителя объединения математиков  изучили нормативно-правовое обеспечение проведения ЕГЭ в Новосибирской области:

1.  «О порядке окончания учебного года и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников, завершивших освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях, расположенных на территории Новосибирской области».

2. «О проведении государственного выпускного экзамена на территории Новосибирской области в 2012 году»

3  «Об утверждении нормативной правовой и инструктивной базы, регулирующей проведение единого государственного экзамена на территории Новосибирской области в 2012 году».

4  «Об установлении порядка проведения государственного выпускного экзамена на территории Новосибирской области, положений об экзаменационной, предметных и конфликтных комиссиях для проведения государственного выпускного экзамена». 

5. «О внесении изменений в приказ управления образования и науки области «О порядке окончания 2011/2012 учебного года и проведении  государственной (итоговой) аттестации выпускников, завершивших освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях, расположенных на территории Новосибирской области».

Кроме того, каждый учитель проводил определенную работу:

Ш

проводила работу по повышению качества знаний:

- организация работы консультантов  8-б и 11-ых классах;

- проводила индивидуальную работу с учащимися и проверяла индивидуальные свободные задания (учебное время + осенние, зимние и весенние каникулы; постоянно проводила работу с родителями тех детей, которые могли бы учиться на «4» и «5», а также с родителями слабоуспевающих учащихся;

- большая работа была проделана в «Неделю математики, физики и информатики»;

- проводила подготовку учащихся к школьной олимпиаде по математике;

- посещала совещания при директоре, педсоветы.

- посещала заседания МС методической службы школы;

- оказывала методическую помощь в разрабатотке системы подготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ЕГЭ в 11классе.

В течении учебного года неоднократно проводились тренировочные работы.

Результаты проверочных работ следующие:

№	Дата проведения	Средний балл	Средняя оценка	Количество учащихся	Менее 5 баллов(2)	5-10 баллов(3)	11-13 баллов)(4)	14 и более(5)
1	23.11	5,7	2,8	30	10	16	4	0
2	23.12	5,7	2,8	34	13	16	5	0
3	15.02	6,5	2,9	35	9	21	4	1
4	19.03	7	3	33	8	18	6	1
5	20.04	8,5	3,4	29	1	19	5	4
6	18.05	8,6	3,35	34	2	20	10	2

Т. о. прослеживается положительная динамика результатов проверочных работ.