Анализ методической работы МКОУ Венгеровской средней общеобразовательной школы №1 за учебный год (стр. 9 )

Ведущая целевая установка, заложенная в основу УМК, направлена на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте с требованиями ФГОС.

Способствует решению следующих образовательных задач.

1.Реализация идеологической основы ФГОС – Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

2. Реализация методологической и методической основы ФГОС – организация учебной деятельности учащихся на основе системно - деятельностного подхода.

3. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий как основы умения учиться.

Это и системное включение младшего школьника в учебную деятельность, как в урочной деятельности, так и внеурочной деятельности.

Работа методического объединения проводилась по плану, в котором сформулированы основные задачи на текущий учебный год, определены основные организационно-методические мероприятия, тематика и время проведения научно-методических докладов, открытых уроков и открытых внеклассных мероприятий, формы и сроки контроля качества знаний, умений и навыков учащихся.

В течение всего учебного года было проведено 6заседаний в различных формах. В качестве основных можно выделить следующие: круглый стол, методические посиделки, смотр методических идей, мастер - классы, отчёты по самообразованию, консультации и др.

На этих заседаниях рассматривались такие вопросы, как «Повышение педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия школы и семьи»,

«Использование информационных и коммуникационных технологий в работе образовательных учреждений», « Стандарты второго поколения».

Согласно плану МО проводились проверки тетрадей и дневников, контрольные срезы, по результатам которых был проведен сравнительный анализ.

Особое внимание в этом учебном году учителя уделили организации проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время.

На первом заседании руководитель МО проанализировала работу МО за прошлый год. Обсудили и утвердили план работы МО на учебный год, рассмотрели и утвердили рабочие программы по внеурочной деятельности 1 – 2 классы. Откорректировали и утвердили темы самообразования педагогов. Утвердили рабочие программы по предметам и практической части по окружающему миру. Определили темы открытых уроков учителей, входящих в состав МО. Обсудили график повышения квалификации и аттестации. Заместитель директора школы по УВР познакомила с новыми санитарными нормами.

На втором заседании педагоги обсудили проблемы адаптации первоклассников к школьным условиям. Заместитель директора школы по УВР представила вниманию учителей справку по итогам классно-обобщающего контроля в 1 классе. Ирина Николаевна отметила, что в ходе контроля была проведена следующая работа: Ø посещены и проанализированы уроки в 1 классе по математике, письму, обучению грамоте; Ø проанализированы результаты стартовых диагностик на начало учебного года; Ø проверены прописи учащихся и рабочие тетради по математике; Ø проверены классные журналы 1 классов; Ø педагогом-психологом школы проведены диагностики: - уровня мотивации учебной деятельности, - развитие внимания, памяти, мышления, - адаптация учащихся к условиям школьного обучения в начальной школе; Ø проведено собеседование с классными руководителями и . Учителя 1 класса и представили педагогическую характеристику своих классов.

В ходе обсуждения проблемы учителя пришли к следующим выводам: - следует обратить внимание на организацию деятельности учащихся, имеющих низкую мотивацию к учебной деятельности; - во время уроков необходимо обращать внимание на правильную посадку учащихся; - во время перемен необходимо организовывать с первоклассниками подвижные игры с привлечением учащихся среднего звена.

В заместитель директора школы по УВР, рассказала о создании электронного дневника. познакомила с должностной инструкцией учителя начальных классов, подвела итоги проведения входных контрольных работ.

На третьем заседании обсудили следующие вопросы:

1. Проектная деятельность в начальной школе.

2.Из опыта работы. Работа с группой резерва

3. Коммуникативные компетентности учителя

4. Проведение « Дня мастерства». Открытые уроки аттестуемых учителей

5. Участие педагогов в профессиональных сетевых сообществах и конкурсах

4 Заседание (январь)

1.Пути формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся

2.Самооценка младших школьников

3. Об организации олимпиад в начальных классах

4.Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС

5. О проведении недели начальных классов. Цель: развитие познавательных и творческих способностей обучающихся

6. Организация внеурочной деятельности

5 Заседание (март)

1.  Организация внеурочной деятельности

2.  Предметные недели

3.  Подготовка к участию в предметных олимпиадах

4.  Подведение итогов недели начальных классов

5.  Участие в конкурсе буклетов «Моя технология»

6.  Утверждение УМК на новый год

6 Заседание (май)

1.Совместный анализ итоговых к/р за курс начальной школы.

2.Анализ работы МО учителей начальных классов за учебный год.

3.Обсуждение плана работы МО на учебный год.

4.Методическая копилка-обзор методических находок учителей.

5. Подведение итогов работы учителей 1-х классов по ФГОС

6. Отчёты о курсовой подготовке

По уже сложившейся традиции, в нашей школе учителя показывают родителям и гостям школы прекрасные уроки с использованием новейших технологий и получают самые замечательные отзывы.

Обобщение и распространение опыта

ФИО	Где заслушивались	Формы представления опыта	Тема	Результат
	МО учителей реализующих ФГОС	Мастер - класс	«Пластическая импровизация на ходу в заданном образе»	Открытый мастер класс школа
	Пед. совет	выступление	«Внеурочная деятельность»
	МО учителей реализующих ФГОС	Мастер - класс	«Для чего руки нужны»	Открытый мастер класс школа
	МО учителей реализующих ФГОС	Мастер - класс	«Молоко и молочные продукты»	Открытый мастер класс школа
	Районный уровень	Видео урок Участие в конкурсе «Мой лучший урок»	Образы сказочных героев. Э. Успенский «Чебурашка»	Участие на областном уровне
	МО учителей реализующих ФГОС	Мастер - класс	Творческий час «Жила – была сказка»	Открытый мастер - класс школа
	МО учителей реализующих ФГОС	Мастер - класс	«Путешествие по стране Математика»	Открытый мастер - класс школа
	Пед. Совет.	выступление	«Технологические карты»
П.	Районный уровень	Видео урок Участие в конкурсе «Мой лучший урок»	«Спряжение глаголов»	Участие на областном уровне
	Районный уровень	Классный час	Самый классный	Участие
	школа	Смотр знаний	Открытый урок \ По русскому и математике
	Районный уровень	Видео урок Участие в конкурсе «Мой лучший урок»	«Изменение имён прилагательных по родам»	Участие на областном уровне
	Районный уровень	Мастер - класс	«Клоуз - тесты»
	Районный уровень	Мастер - класс	«Активные методы обучения»
	ШМО учителей реализующих ФГОС	Мастер - класс	«Активные методы обучения»
	Районный уровень	Мастер - класс	«Применение «активных методов обучения на уроках в начальной школе»
	Районный уровень	Откр. урок	«Обобщение знаний о падежах имён существительных»
	Районный уровень	Обобщение опыта В рамках конкурса в рамках конкурса «Учитель года»	«Моя педагогическая концепция»
	школа	Смотр знаний	Открытый урок \ По русскому и математике

Учителями очень тщательно продумывались классные часы, праздники, умело планировались темы и подбирался материал. П. и провели совместно с родителями праздник «Прощание с начальной школой». ГордиенкоН. И. и вместе со своими учениками попрощались с первым классом. и подвели итог учебного года и показали для ребят и родителей сказочные представления.

В учебном году много внимания педагоги уделяли оформлению своих кабинетов, накоплению презентаций для уроков, систематизации материалов для темы по самообразованию.

Учителя начальной школы посещали уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приемами использования электронных образовательных ресурсов. Таким образом, учителя продолжают пополнять коллективную «методическую копилку» МО наиболее интересными педагогическими находками, разработками уроков, результативных фрагментов уроков, сценариев внеклассных мероприятий и праздников.

Учителями начальной школы проводились предметные декады согласно плану МО. В рамках декад были организованы конкурсы творческих работ учащихся, викторины, олимпиады по предметам.

Результаты олимпиад:

По русскому языку

4 класс	1 место	Аржанников Сергей 4 б класс (35 б)
	2 место	Шатов Александр 4 а класс Шугаев Сергей 4 а класс (34 б)
	3 место	Мыцак Оксана 4 а класс (33б)
3 класс	1 место	Акимова Ксения 3 б класс (14 б)
	2 место	Майорова Дарья 3 б класс (11б)
	3 место	Воропаева Полина 3 а класс (10б)
2 класс	1 место	Шодик Ксения 2 а класс (25 б)
	2 место	Борисевич Анастасия 2 а класс (24 б) Павличеноко Никита 2 б класс (24 б)
	3 место	Лещинский Артём 2 а класс (23 б) Шарапов Егор 2 б класс (23 б)

По математике

4 класс	1 место	Корецкий Андрей 4 б класс (11б) Шатов Александр 4 а класс (11б) Мыцак Оксана 4 а класс (11б)
	2 место	Морозова Ульяна 4 а класс (9 б) Петров Вадим 4 а класс (9 б)
	3 место	Шугаев Сергей 4 а класс (6 б)
3 класс	1 место	Майорова Дарья 3 б класс (12б)
	2 место	Феняк Анастасия 3 б класс (6 б) Акимова Ксения 3 б класс (6 б)
	3 место	Фогель Валерия 3 б класс (4 б) Евсюков Влад 3 а класс (4 б)
2 класс	1 место	Шодик Ксения 2 а класс (11б) Павличеноко Никита 2 б класс (11 б)
	2 место	Верниковский Егор 2 а класс (10 б)
	3 место	Самусь Никита 2 б класс (9 б) Шарапов Егор 2 б класс (9 б)

По окружающему миру