Основная общеобразовательная программа ДОУ (стр. 5 )

«Братья наши меньшие… (дикие и домашние животные)»

	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа
Физическое развитие	- подвижные игры с атрибутами (шапочками) животных - физкультминутки
Социально-личностное	- «Мягкие лапки, а в лапках царапки…»	- «Собака – друг, но не всегда…»	- «Как ухаживать за домашними животными с пользой для них и не во вред себе…» (экологически ценный опыт общения с животными)	- «Лес – это небезопасно» (экологически ценный опыт общения с животными)
Познавательно-речевое	- рассматривание живого объекта и картин (иллюстраций) - создание коллекции кошек (знакомство с материалами, из которых сделаны животные)	- беседа «О том, как собаки помогают людям» - создание коллекции собак (знакомство с материалами, из которых сделаны животные)	- вечер «Мой любимый домашний питомец» - создание коллекции домашних животных (знакомство с материалами, из которых сделаны животные)	- экологический досуг «Угадайте, что за зверь» - создание коллекции диких животных (знакомство с материалами, из которых сделаны животные)
Художественно-эстетическое	- продуктивная деятельность «Следы на дорожке…» (рисование пальчиками) - музыкально-дидактические игры	- продуктивная деятельность «домик для собаки» (рисование, аппликация, конструирование) - музыкально-дидактические игры	- продуктивная деятельность«Скотный двор» (рисование) и составление альбома из детских работ - музыкально-дидактические игры	- продуктивная деятельность «Путешествие в лес» (рисование) и составление альбома из детских работ - музыкально-дидактические игры

Ноябрь. 1 неделя

«Я, малыш, имею право!»

	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа/№1/	Старшая /№2/
Физическое развитие	- «Здоровая пища» - «Кто и как заботится о твоем здоровье» (родители, врачи, воспитатели, повара, строители, писатели, клоуны…) - спортивные мероприятия	- «Страна Спортландия» (право ребенка заниматься спортом, быть здоровым)
- опытно-экспериментальная деятельность «Проверка зрения, как бьется твое сердце», «Посчитаем пульс»
Социально-личностное	реализация мини-проектов:
-« Я и моя семья» (права ребенка в семье) - «Я, ты, он, она – такие разные дети» (права ребенка в группе)	- «Как в важно грамотным быть…» (право на получение знаний - «Я думаю, я считаю…» (право на выражение своих взглядов) - викторина «Что мы знаем о наших правах» - экскурсия в школу
- «Обижают, значит нарушают твои права…» (право на безопасные условия жизни)
Познавательно-речевое	- Если что у вас болит, вам поможет Айболит» (право на получение медицинской помощи)
- овладение навыками личной гигиены «Научи Аленку…»
- экскурсия в медицинский кабинет, к зданию поликлиники, аптеку - ознакомление с работой специалистов, заботящихся о здоровье людей - развивающие игры («Добрый и злой человек…» - творческие игры - беседы - художественная литература
Художественно-эстетическое	- «Как и зачем люди отдыхают» (право на отдых, досуг, участие в культурной и творческой жизни)
- аудиовизуальные средства (мультфильмы) - праздники, досуги, капустники, спектакли, игры, развлечения - экскурсии в школу искусств, ЦВР, библиотеку - поделка (ручной труд) к Международному Дню матери - общение с детьми других групп – совместные досуги (цель: учить детей совместно проводить время, организовывать интересные мероприятия)

Ноябрь. 2 неделя «О правилах движения, всем без исключения!»

	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа/подгр.№1/	Старшая/ подгр №2./
Физическое развитие	Неделя игр и развлечений с использованием игрушек: машин, велосипедов	- подвижные игры и эстафеты:
- «Воробышки и автомобиль»		- «Цветные автомобили»	- «Велосипед – помощник в передвижении» (игры в зале с использованием велосипеда и дорожной разметки)	- «Дорожные знаки» (игры с использованием дорожных знаков, светофора…)
Социально-личностное		Реализация мини-проектов:
- «По дороге в детский сад…»		- «Знать правила движения – большое достижение!»	- «Жизнь свою оберегаем, правила дорожные не нарушаем!» - Экскурсия в ОГИБДД (знакомство с профессией инспектор ГИБДД. Значимость труда)
Закрепление знаний дорожного движения
Познавательно-речевое		Реализация мини-проектов:
- «На улицах поселка…» (правила поведения на улице, проезжей части, тротуаре)		- «Мы – пешеходы» (правила поведения пешеходов)	- «Дорожная азбука» (дорожные знаки: название, назначение, знаки для пешеходов и для водителей)
Знакомство со светофором
- Заучивание стихотворения		- Беседа	- Сюжетное занятие «Приключение в сказочном городе Светофорске…»	- Сюжетное занятие «Ребенок на улицах города»
- решение проблемных ситуаций
Художественно-эстетическое		- продуктивная деятельность
- аппликация «Светофор»		- «Дорога от дома до детского сада»	- «Улица моего поселка»	- «Безопасный путь в детский сад»
- викторины, вечера досуга, КВНы - конкурс художественного творчества «На улице – не в комнате, о том, ребята, помните!»
- чтение художественной литературы

Ноябрь. 3 неделя

«Водичка» «Об осторожности во всем!»

	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа
Физическое развитие	- подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Птички и дождик», «Достань тучку», «Пройди по камушкам через ручеек», «С кочки на кочку»	- подвижные игры и эстафеты - правила катания на санках, лыжах, коньках
Социально-личностное	- Игра-тренинг «Как Саша учит мыть руки девочку Машу» - Привлечение детей к поливу комнатных растений в «Уголке природы»	- реализация мини-проектов
- «Чтоб не случилась с тобою беда – будь осторожным везде и всегда!»	- «Увлекательное путешествие в мир здорового и безопасного образа жизни»	- «Наши помощники – службы помощи» - Правила хранения медикаментов в доме
- правила поведения с незнакомыми людьми; правила обращения с острыми предметами («чтоб счастливыми нам быть – надо с правилами дружить»)
Познавательно-речевое	- Сюжетно-ролевые игры: «Умоем куклу», «Приучаем куклу мыть руки перед едой», «Детский сад» (зачем в детском саду нужна вода). - Наблюдение за водой: вода из крана, на стекле, на листьях комнатных растений	- реализация мини-проектов:
- «Осторожно! Сосульки!»	- «Гололед!»	- «Осторожно прорубь!» (На лед коварный не вступай. Опасно это, так и знай!)
- беседы с детьми (тематика бесед):
- холодное вредно для горла - горячая пища – опасна -	- «Когда в кастрюле кипяток…; - «Чужим не открывай!» - «Опасно кататься на перилах»; - мелкие предметы - обращение с инструментами
- Решение проблемных ситуаций.
Художественно-эстетическое	- Заучивание потешки «Водичка, водичка» - стихи, загадки о дожде - конструирование «Построй мостик через ручеек…» - аппликация «Аквариум. Рыбки большие и маленькие»	- конструирование «Безопасный дом» (с обыгрыванием) - изобразительное творчество - музыкально-театрализованная деятельность	- оформление выставки детского творчества «Азбука безопасности» - продуктивная деятельность: изобразительное творчество, музыкально-театрализованная деятельность

ноябрь. 4 неделя «О правилах важных пожароопасных»

	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа/№1/	Старшая/№2/
Физическое развитие	- подвижная игра «Огонек»	- подвижные игры, эстафеты («Мы – пожарные», «Кто быстрее?»)
	- Спортивный досуг «Огнеборцы»
Социально-личностное	- Экскурсия к детям средней группы на мероприятия по теме	- реализация мини-проектов:
- «Спички не тронь – в спичках огонь!»	- «Огонь – друг или враг»	- «Большая беда – причина незнания и несоблюдения правил»	- «Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой»
- Экскурсия к детям старшей группы на мероприятия по теме	- Экскурсии в кабинет кастелянши. Решение проблемных ситуаций «А что будет, если…» - Сюжетно-ролевая игра «Мы – пожарные» - Ручной труд – изготовление атрибутов, декораций к игре «Кошкин дом»	- Экскурсия в пожарную часть (Знакомство с профессией пожарного. Раскрыть значимость труда, показать его опасность) - Ручной труд. Творческие проекты: «Мастера» «Дизайнеры» (изготовление (изготовление безопасного безопасных новогодних подсвечника) украшений»
Познавательно-речевое	- Рассматривание игрушки «Пожарная машина»	- реализация мини-проектов:
- «Какой бывает огонь…» - рассматривание огня, беседа о его свойствах.	- «Безопасные игрушки на новогодней елке»	- «Елка. Гирлянда. Игрушки» - Литературная викторина «Что? Где? Когда?» (по иллюстрациям о пожаре)	- «Пусть елка новогодняя нам радость принесет» - Литературная викторина «В стране Знаний!»
Художественно-эстетическое	- продуктивная деятельность:
- обыгрывание постройки с пожарной машиной	- коллективная аппликация «С дымом мешается облако пыли, мчатся пожарные автомобили…»	- рисование «Огонь – друг, огонь – враг!» - выставка детского творчества	- лепка «Пожарный расчет» - выставка детского творчества	- коллективная работа «Детские шалости – малые малости, да к большой беде могут привести»

Декабрь. 1 неделя