Февраль. 2 неделя «Все работы хороши!» (о профессиях)
Февраль. 3 неделя «Настоящий мужчина – это защитник!»
Февраль. 4 неделя «Русские обычаи, традиции, народные праздники!»
Март. 1 неделя «Мамы дороже нет на свете»
Март. 2 неделя «В окно повеяло весной»
Март 3 неделя «Сказки: в них добро и зло»
Март 4 неделя «Этот большой и удивительный мир творчества и фантазии» (театр, поэзия, музыка, изо)
Апрель 1 неделя «Путешествие в страну спорта и здоровья»
Апрель 2 неделя «Этикет»
Апрель 3 неделя «Земля – наш общий дом!»
Апрель 4 неделя «Мир обобщающих понятий» (грибы, растения, ягоды)
Май 1 неделя «Поселок свой мы любим всей душой, ведь он частичка Родины большой!»
Май 2 неделя «Семья – начало всех начал!»
Май 3 неделя «Путешествуем по странам» (младший возраст – «Игры с язычком»)
Май 4 неделя «Неделя игры и игрушки»
Примерная регламентация непосредственно образовательной деятельности
1. | Инвариантная часть | Общеобразовательные группы | ||||
1-я мл. группа | 2-я мл. группа№1 | 2-я мл. группа№2 | Средняя группа | Старшая группа | ||
1.1 | Познавательно-речевое направление | 3 | 2 | 2 | 2.5 | 4 |
Образовательные области | ||||||
Познание | 1 | 1 | 1 | 1.5 | 1.5 | |
Коммуникация | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1.5 | |
Чтение художественной литературы | 1 | 0.5 | 0,5 | 0,5 | 1 | |
1.2 | Социально-личностное развитие | 1.5 | 2 | 2 | 1.5 | 2.5 |
Образовательные области | ||||||
Социализация | 0.5 | 1 | 1 | 0,5 | 1 | |
Труд | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |
Безопасность | 0.5 | 0.5 | 0,5 | 0.5 | 1 | |
1.3 | Художественно-эстетическое направление | 3.5 | 4 | 4 | 4 | 4.5 |
Образовательные области | ||||||
Музыка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Художественное творчество | 1.5 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | |
1.4 | Физическое направление | 2 | 3 | 3 | 3.5 | 3,5 |
Образовательные области | ||||||
Здоровье | - | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | |
Физическая культура | 2 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | |
1.5 | Коррекционное направление | |||||
Итого | ||||||
2. | Вариативная часть | |||||
2.1 | Кружковая деятельность | - | - | - | - | 1 |
Итого по нормам СанПиНа | 10 | 11 | 11 | 12 | 15 | |
Фактически | 10 | 11 | 11 | 12 | 15 |
|
Пояснительная записка к примерной регламентации непосредственно образовательной деятельности
Примерная регламентация непосредственно образовательной деятельности составлена в соответствии с нормативными документами:
- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации ;
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами 2.4.1.2791-10 «Изменение №1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях». Примерная регламентация непосредственно образовательной деятельности в ДОУ составлена с учетом примерных основных общеобразовательных программ «От рождения до школы» под ред. , , и программы «Детство», авторы: , , .
В ее структуре выделены инвариантная (обязательная) и вариативная (модульная) часть.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
