Самообследование Государственной общеобразовательной школы-интерната «Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования № 1» г. Воркуты (стр. 3 )

Вариативная часть учебного плана составлена с учетом социального заказа, контингента учащихся, особенностей работы школы по созданию модели выпускника, обладающего на II ступени образования необходимыми знаниями, помогающими адаптироваться в современной жизни. С этой целью введены часы факультатива "Культура домашнего быта" в 5-7 классах, на которых учащиеся получают практические навыки ведения домашнего хозяйства. Анкетирование учащихся на конец года показало интерес учащихся к занятиям художественного цикла. С целью развития эстетического вкуса, развития творческого потенциала введен факультативный курс в 5-7 классах "Рисунок и живопись". Следуя рекомендациям по сохранению и укреплению здоровья учащихся, в 5-9 классах введены спортчасы 1 раз в неделю, предусматривающие общую физическую подготовку учащихся.

С целью предупреждения правонарушений, привития юридической ответственности и знания основных законов, что особенно необходимо в подростковом возрасте, введен факультативный курс «Закон и подросток» в 8 классе. Как продолжение курса начальной школы и соблюдения преемственности (4 класс), является введение в 5 классе факультативного часа «Национальные традиции и культура коми народа» с целью формирования интереса, понимания, уважения к творчеству народа коми, земли, на которой мы живем.

Все часы распределены на основе проведенного в конце учебного года анкетирования учащихся на классных часах, а также с учетом требований современной жизни, пожеланий родителей при собеседовании, на общешкольном и классных родительских собраниях.

Вариативная часть учебного плана предусматривает целостное развитие личности ребенка, оздоровление и реальную помощь в адаптации к жизни вне учебного заведения, то есть способствует:

- удовлетворению социального заказа учащихся и их родителей;

- повышению качества знаний учащихся;

- созданию обучающимся условий для самоопределения и самореализации.

Вариативная часть учебного плана

2009/2010 учебного года

		Количество часов в неделю	Итого:
5	6	7	8	9
Региональный компонент	Биология (экология)	-	1	-	-	-	1
Литература Коми	1	-	-	-	-	1
География (краеведение)	-		-	-	-	1
Русский (культура письменной речи)	-	-	-	-	1	1
Факультатив	Рисунок и живопись	1	1	1	-	-	3
Спортчас	1	1	1	1	1	5
Культура домашнего быта	1	-	1	-	-	2
Национальные традиции и культура народов Коми	1	-	-	-	-	1
Закон и подросток	-	-	-	1	-	1
Итого:		5	4	3	2	2	16
Максимальная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	Всего:	31	32	34	35	35	167

Максимальная недельная учебная нагрузка соответствует нагрузке, закрепленной БУП.

Организация учебного процесса и используемые педагогические технологии, формы и методы обучения.

Учебный процесс на второй ступени обучения строится на основе принципов личностно ориентированного подхода. Учителями используются следующие приемы и методы построения личностно-ориентированного педагогического воздействия:

- приемы актуализации субъективного опыта учащихся;

- метод проектирования;

- методы диалога;

- игровые методы;

- приемы создания ситуаций коллективного и индивидуального выбора;

- работа в творческих группах;

- рефлексивные приемы и методы;

- методы диагностики и самодиагностики;

- индивидуализация и дифференциация обучения.

Промежуточный контроль определяется планом внутришкольного контроля и включает в себя:

- контрольные работы;

- зачёты;

- защиту рефератов;

- лабораторные и практические работы;

- тестирование;

- диагностику на основе мониторинга.

1.2.2. Соответствие учебного плана требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

№	Наименование учебных предметов учебного плана	Объем в часах (всего)	Год издания учебной программы, автор	Оценка учебной программы на соответствие ФГОС
По ФГОС	По примерной учебной програм-ме	По учебному плану
Начальное общее образование
1	Русский язык	680	680	680	2002, «Программа общеобразовательных учреждений. Начальные классы», составитель , 2002, составитель , «Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы»	соответствует
2	Литературное чтение	578	578	578	соответствует
3	Математика	646	646	646	соответствует
4	Окружающий мир	272	272	272	соответствует
5	Музыка	136	136	136	соответствует
6	Изобразительное искусство	136	136	136	соответствует
7	Физическая культура	272	272	272	соответствует
8	Труд	204	204	204	соответствует
9	Иностранный язык	136	136	136	2009, , «Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием».«Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений» 2009, . Программа общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 2-4 кл.	соответствует соответствует
Основное общее образование
1	Русский язык	714	714	714	2008, , «Программа общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы»	соответствует
2	Литература	408	408	408	2006, «Примерная программа по литературе для общеобразовательных учреждений 5-11 классов»	соответствует
3	Математика	340	340	340	2002, , «Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика»	соответствует
4	Алгебра	306	306	306	2002, , «Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика»	соответствует
5	Геометрия	204	204	204	2002, , «Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика»	соответствует
6	Информатика и ИКТ	102	102	102	2005, Базовый курс «Информатики и ИКТ» для основной школы (7 – 9 классы).	соответствует
7	Всеобщая история	34	34	34	2004, «Примерная программа по истории»,	соответствует
8	История России	68	68	68	2006, , «Программа по истории России» для 6 -9 классов	соответствует
9	История	272	272	272
10	Природоведение	68	68	68	2004, , . « Программа для общеобразовательных школ по природоведению»	соответствует
11	Биология	238	238	238	2004, ёва, « Программа для общеобразовательных школ. Биология, 5-9 классы»	соответствует
12	География	238	238	238	2006, «Примерная программа по географии, 6-10 классы». Под ред.	соответствует
13	Химия	136	136	136	2001, «Программа курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений по УМК»	соответствует
14	Технология	340	340	340	2004, Авторская общеобразовательная программа «Технология» под редакцией	соответствует
15	Изобразительное искусство	136	136	136	2005, , Программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд»	соответствует
16	Музыка	136	136	136	2006, , под ред. . «Программа по музыке, 1-8 классы»	соответствует
17	Обществознание	136	136	136	2004, «Программа по обществознанию», 2008, Кравченко, Хромова, «Программа по обществознанию»	соответствует
18	Физика	204	204	204	2001, Программа для общеобразовательных учреждений «Физика 7-11 класс», .	соответствует
19	ОБЖ	136	136	136	2001, Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся государственных общеобразовательных учебных заведений РФ	соответствует
20	Физическая культура	340	340	340	2003, , Зданевич программа физического воспитания учащихся средней общеобразовательной школы (1-11).	соответствует
23	Иностранный язык	510	510	510	2009, , «Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием».«Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений» 2008, . Программа общеобразовательных учреждений. Немецкий язык. 5-9 кл.	соответствует
24	Черчение	68	68	68	, , Программа для общеобразовательных учреждений «Графика и черчение», Москва, «Владос», 2004	соответствует

1.3. Краткая информация о разработанных учебных и рабочих учебных программах.