Индустриальное общество в начале XX века, § 1-2. Периодизация всеобщей истории (стр. 7 )

Веймарская республика – период в истории Германии от свержения кайзера до прихода Гитлера.

Конституция – основной закон государства, определяющий порядок выборов органов власти.

Коалиция – объединение политических партий разных ориентаций с целью удержать власть.

Реваншизм в Германии – стремление отыграться: пересмотреть результаты I мировой войны.

Социал-демократы – рабочие партии выступающие за социализм

Платёжный баланс страны = доходы от экспорта – расходы на импорт.

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Германия: «Реваншизм создаёт угрозу не только для Европы, но и для самой Германии»

Þ  Великобритания: «Запретив стачки, правительство консерваторов успешно решило проблему взаимоотношений профсоюзов (тред-юнионов) и работодателей»

Þ  Франция: «Стремление решить экономические проблемы за счёт репараций было ошибкой французского правительства»

Новейшая история урок 9

Капиталистический мир в 20-е гг. XX века §8

Особенности развития стран Европы после Первой мировой войны

вопросы	Германия	Великобритания	Франция
политика	Кризис Веймарской республики гг.	Коалиционные правительства	Политическая неустойчивость
противоречия	Раскол общества:	Лейбористская (рабочая) партия у власти в коалиции с либералами борется за власть с консерваторами: у власти:	У власти правые – «Национальный блок» лозунг: «Немец за всё заплатит!» Раскол социалистов:
Признали мирный договор, республику, Конституцию	Не признали мирный договор «реваншисты»
коммунисты - революционеры	социалисты - реформисты
Социал-демократы и центристы	Националисты и консерваторы	Лейбористы гг. гг.	Консерва-торы гг.
общество и власть	Þ  1920г. «Капповский путч» - попытка воен. переворота Þ  1923г. «Пивной путч» - за фашистскую диктатуру	Þ  1926г. Всеобщая стачка тред-юнионы /профсоюзы/ проиграли, стачки запретили	Þ  частая смена правительств; Þ  создание и распад коалиций
экономика	Þ  Получает кредиты от США, Þ  экономика на подъёме, Þ  платит репарации (?)	Þ  Гос. долг 38 млрд. долл. Þ  Импорт (с/х продуктов) > экспорта = дефицит платёжного баланса	Þ  Разруха и воен. долги гасятся за счёт репараций, экономика восстанавливается медленно

Веймарская республика – период в истории Германии от свержения кайзера до прихода Гитлера.

Конституция – основной закон государства, определяющий порядок выборов органов власти.

Коалиция – объединение политических партий разных ориентаций с целью удержать власть.

Реваншизм в Германии – стремление отыграться: пересмотреть результаты I мировой войны.

Социал-демократы – рабочие партии выступающие за социализм

Платёжный баланс страны = доходы от экспорта – расходы на импорт.

-------

Новейшая история урок 9

Капиталистический мир в 20-е гг. XX века §8

Особенности развития стран Европы после Первой мировой войны

вопросы	Германия	Великобритания	Франция
политика	Кризис Веймарской республики гг.	Коалиционные правительства	Политическая неустойчивость
противоречия	Раскол общества:	Лейбористская (рабочая) партия у власти в коалиции с либералами борется за власть с консерваторами: у власти:	У власти правые – «Национальный блок» лозунг: «Немец за всё заплатит!» Раскол социалистов:
Признали мирный договор, республику, Конституцию	Не признали мирный договор «реваншисты»
коммунисты - революционеры	социалисты - реформисты
Социал-демократы и центристы	Националисты и консерваторы	Лейбористы гг. гг.	Консерва-торы гг.
общество и власть	Þ  1920г. «Капповский путч» - попытка воен. переворота Þ  1923г. «Пивной путч» - за фашистскую диктатуру	Þ  1926г. Всеобщая стачка тред-юнионы /профсоюзы/ проиграли, стачки запретили	Þ  частая смена правительств; Þ  создание и распад коалиций
экономика	Þ  Получает кредиты от США, Þ  экономика на подъёме, Þ  платит репарации (?)	Þ  Гос. долг 38 млрд. долл. Þ  Импорт (с/х продуктов) > экспорта = дефицит платёжного баланса	Þ  Разруха и воен. долги гасятся за счёт репараций, экономика восстанавливается медленно

Веймарская республика – период в истории Германии от свержения кайзера до прихода Гитлера.

Конституция – основной закон государства, определяющий порядок выборов органов власти.

Коалиция – объединение политических партий разных ориентаций с целью удержать власть.

Реваншизм в Германии – стремление отыграться: пересмотреть результаты I мировой войны.

Социал-демократы – рабочие партии выступающие за социализм

Платёжный баланс страны = доходы от экспорта – расходы на импорт.

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Германия: «Реваншизм создаёт угрозу не только для Европы, но и для самой Германии»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Германия: «Реваншизм создаёт угрозу не только для Европы, но и для самой Германии»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Германия: «Реваншизм создаёт угрозу не только для Европы, но и для самой Германии»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Германия: «Реваншизм создаёт угрозу не только для Европы, но и для самой Германии»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Германия: «Реваншизм создаёт угрозу не только для Европы, но и для самой Германии»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Великобритания: «Запретив стачки, правительство консерваторов успешно решило проблему взаимоотношений профсоюзов (тред-юнионов) и работодателей»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Великобритания: «Запретив стачки, правительство консерваторов успешно решило проблему взаимоотношений профсоюзов (тред-юнионов) и работодателей»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Великобритания: «Запретив стачки, правительство консерваторов успешно решило проблему взаимоотношений профсоюзов (тред-юнионов) и работодателей»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Великобритания: «Запретив стачки, правительство консерваторов успешно решило проблему взаимоотношений профсоюзов (тред-юнионов) и работодателей»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Великобритания: «Запретив стачки, правительство консерваторов успешно решило проблему взаимоотношений профсоюзов (тред-юнионов) и работодателей»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Франция: «Стремление решить экономические проблемы за счёт репараций было ошибкой французского правительства»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Франция: «Стремление решить экономические проблемы за счёт репараций было ошибкой французского правительства»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Франция: «Стремление решить экономические проблемы за счёт репараций было ошибкой французского правительства»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Франция: «Стремление решить экономические проблемы за счёт репараций было ошибкой французского правительства»

Вопросы группе:

1.  Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны (вспомнить условия Версальского мира)

2.  Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?

3.  Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?

4.  В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.

5.  Согласитесь с утверждением или опровергните его:

Þ  Франция: «Стремление решить экономические проблемы за счёт репараций было ошибкой французского правительства»

вопрос	Германия	Великобритания	Франция
Показать на карте страну, рассказать о том, что она получила в результате мировой войны	Проиграли и потеряли 1/8 территории (Познань, Эльзас и Лотарингию, колонии) Платят репарации.	Получает репарации, контролирует Ирак, Палестину и Трансиорданию.	Получает репарации. Вернула Эльзас и Лотарингию. Контролирует Сирию и Ливан.
Что можно считать главным достижением послевоенного периода, почему?	Экономика на подъёме за счёт кредитов, полученных от США	Коалиция либералов и лейбористов. Она выражает интересы большинства.	Победили и вернули территории, но проблемы остались.
Какая проблема, стоящая перед страной наиболее опасна, почему?	Растет популярность фашистов, которые выступают за реванш.	Экономическая: дефицит платёжного баланса и большой внешний долг – угроза кризиса	Частая смена правительств опасна тем, что проблемы не решаются.
В чём вы видите причины данной проблемы? Предложите способ её решения.	Причина: несправедливые условия Версальского мира, которые обидели немцев. Их надо пересмотреть в сторону смягчения.	Разруха в результате войны и необходимость возвращать долги США. Помощь с/х, снижение закупок продовольствия.	Из-за раскола в рабочем движении нет силы, способной сформировать правительство, отражающее интересы большинства населения.
Согласитесь с утверждением или опровергните его:	«Реваншизм создаёт угрозу не только для Европы, но и для самой Германии»	«Запретив стачки, правительство консерваторов успешно решило проблему взаимоотношений профсоюзов (тред-юнионов) и работодателей»	«Стремление решить экономические проблемы за счёт репараций было ошибкой французского правительства»
да	нет	да
Германии, так же как и Европе не нужна новая мировая война: жертвы, лишения и риск поражения.	Проблема взаимоотношений с рабочими может быть решена только на основе взаимных уступок и компромиссов. Запрещение стачек увеличивает недовольство властью и ведёт к смене правительства.	Трудно рассчитывать только на помощь поверженной Германии: 1.  Немцы не хотят платить 2.  Им нечем заплатить – они сами разорены. Только развитие экономики может спасти от кризиса.

ВЫВОД: таким образом в странах послевоенной Европы сохраняются проблемы, ни победители, ни тем более проигравшие войну не могут похвастаться благополучием. Европа на пороге нового кризиса.

Новейшая история урок 10

Капиталистический мир в 20-е гг. XX века §8

1917г. Раскол мира
Социалистический мир Советская Россия (с 1922г. - СССР)	Капиталистический мир США, Англия, Франция, Германия и др. страны Европы

Þ  Россию не пригласили на конференции 1919г. и 1921г., не включили в Лигу Наций.