Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Инжавинская средняя общеобразовательная школа»
Караваинский филиал
Рассмотрена и рекомендована УТВЕРЖАЮ
методическим советом Директор школы
Протокол № ____ от _____2011г Приказ № ______ от ________ 2011г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по информатике
для 7 класса
на учебный год
Составитель:
,
учитель информатики
2011г
Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (утверждена приказом министерства образования России от 09.03.04 № 000)
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей*:
· освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
· овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
· воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
· выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Основное содержание
1.Введение (1ч)
2.Компьютер и программное обеспечение(11ч)
Основные компоненты компьютера и их функции. Программный принцип работы компьютера. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя. Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения. Представление о программировании. Файлы и файловая система.
Компьютерный практикум:
П. р.№1Тренировка ввода числовой и текстовой информации
П. р.№2Работа с файлами
П. р.№3Форматирование и дефрагментация дискеты.
3.Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (12ч)
Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).Растровая и векторная графика. Интерфейс графических рисунков и изображений. Форматы графических файлов. Компьютерные презентации. Кодирование звуковой информации(глубина дискретизации, частота кодирования). Цифровое видео.
Компьютерный практикум:
П. р. №4 Кодирование графической информации.
П. р.№5Сканирование и редактирование изображений в растровом графическом редакторе.
П. р.№6Создание рисунков в векторном графическом редакторе.
П. р.№7Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения.
П. р.№8Разработка мультимедийной интерактивной презентации со встроенной анимацией и мультимедийными эффектами.
П. р.№9Запись и монтаж звукового клипа
П. р.№10РазработкаGif-и flash-анимации
4.Моделирование и формализация(4ч)
Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
5.Информационная деятельность человека (6ч)
Информационное общество. Информационная культура. Защита информации.
Учебно-тематический план
№п/п | Тема | Кол-во часов | В том числе | |
К-во пр/работ | К-во к/работ | |||
1 | Введение | 1 | ||
2 | Компьютер и программное обеспечение | 11 | 3 | 1 |
3 | Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации | 12 | 7 | 1 |
4 | Моделирование и формализация | 4 | ||
5 | Информационная деятельность человека | 6 |
Требования к подготовке:
Учащиеся должны знать:
· основные источники информации;
· назначение основных устройств компьютера;
· правила безопасного поведения и гигиены при работе с компьютером;
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· решения учебных и практических задач с применением возможностей компьютера;
· поиска информации с использованием простейших запросов;
· изменения и создания простых информационных объектов на компьютере.
Календарно-тематическое планирование
Класс: 7
Количество часов на год - 34 часа (1 час в неделю)
Плановых контрольных работ:2
Практических работ: 10
Учебная программа для общеобразовательных учреждений
Учебно-методический комплект: учебник , Информатика, методическое пособие «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе(7-11)
№ п/п | Содержание (раздел, тема) | Кол-во часов | Дата проведения | Дата проведения | Виды и формы текущего контроля |
Введение | 1 | ||||
1 | Повторение изученного в 6 классе. Правила ТБ на уроках информатики | 1 | |||
Компьютер и программное обеспечение | 12 | ||||
2 | История развития вычислительной техники | 1 | |||
3 | Центральное устройство компьютера-процессор. П/р №1 «Тренировка ввода числовой и текстовой информации» | 1 | |||
4 | Устройства ввода информации | 1 | |||
5 | Устройства вывода информации | 1 | |||
6 | Оперативная и долговременная память | 1 | |||
7 | Типы персональных компьютеров | 1 | |||
8 | Данные и программы | 1 | |||
9 | Файлы и файловая система. П/р №2 «работа с файлами» | 1 | |||
10 | Архивация файлов и дефрагментация дисков. П/Р №№ «Форматирование и дефрагментация дискеты» | 1 | |||
11 | Программное обеспечение компьютера | 1 | |||
12 | Компьютерные вирусы и программы | 1 | Контрольная работа | ||
Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации | 12 | ||||
13 | Кодирование графической информации(пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять) П/р№4 «Кодирование графической информации» | 1 | |||
14 | Растровая и векторная графика. Интерфейс графических рисунков и изображений. Форматы графических файлов. | 1 | |||
15 | П/р №5 «Сканирование и редактирование изображений в растровом графическом редакторе» | 1 | |||
16 | П/р №6 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе» | 1 | |||
17 | П/р№7 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения» | 1 | |||
18 | Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Переходы между слайдами с помощью кнопок и гиперссылок» | 1 | |||
19 | П/р №8 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации со встроенной анимацией и мультимедийными эффектами» | 1 | |||
20 | Кодирование звуковой информации(глубина дискретизации, частота кодирования) | 1 | |||
21 | П/р №9 «Запись и монтаж звукового клипа» | 1 | |||
22 | Цифровое видео. Разрешающая способность и частота кадров. | 1 | |||
23 | Flash-анимация в презентациях и на Web - страницах | 1 | |||
24 | П/р№10 «Разработка Gif - и flash- анимации» | 1 | Контрольная работа | ||
Моделирование и формализация | 4 | ||||
25 | Системный подход к окружающему миру | 1 | |||
26 | Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. | 1 | |||
27 | Формализация и визуализация моделей. | 1 | |||
28 | Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере | 1 | |||
Информационная деятельность человека | 6 | ||||
29 | Информационное общество | 1 | |||
30 | Информационная культура | 1 | |||
31 | Правовая охрана программ и данных. Защита информации | 1 | |||
32 | Повторение | 1 | |||
33-34 | Резерв учебного времени | 2 |
Литература
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


