Рабочая программа по информатике (стр. 9 )

1.Информатика в играх и задачах:Учебник-тетрадь для 2 класса/ и др.:Баласс, 2004.

2.Информатика в играх и задачах:Методические рекомендации для учителя/ и др.-М.:Баласс, 2004

3 класс

Основное содержание 1.Алгоритм:схема алгоритма. Алгоритмы с ветвлениями и циклами. 2.Объект: состав и действия. Единичное имя объекта. Отличительные признаки объектов. 3. Группа объектов. Общие свойства группы объектов. 4.Множество. Подмножество. Пересечение и объединение множеств. 5.Истинность высказывания. отрицание. Истинность высказывания со словами «НЕ»,«И», «ИЛИ». 6.Аналогия. Закономерность.

Учебно-тематический план

№п/п	Тема	Кол-во часов	В том числе
К-во пр/работ	К-во к/работ
1	Алгоритм:схема алгоритма. Алгоритмы с ветвлениями и циклами	8		1
2	Объект: состав и действия. Единичное имя объекта. Отличительные признаки объектов. Группа объектов. Общие свойства группы объектов	7		1
3	Множество. Подмножество. Пересечение и объединение множеств. Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словами «НЕ»,«И», «ИЛИ».	10		1
4	Аналогия. Закономерность	9		1

Учащиеся 3 класса должны уметь:

·  находить общее в составных частях и действиях у всех пред­метов из одного класса (группы однородных предметов);

·  называть общие признаки предметов из одного класса (груп­пы однородных предметов) и значения признаков у разных предметов из этого класса;

·  понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;

·  выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии;

·  изображать графы;

·  выбирать граф, правильно изображающий предложенную си­туацию;

·  находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы из этой области.

·  определять составные части предметов, а также состав этих составных частей и т. д.;

·  описывать местонахождения предмета, перечисляя объекты, в состав которых он входит (по аналогии с почтовым адресом);

·  заполнять таблицу признаков для предметов из одного клас­са; в каждой клетке таблицы записывается значение одного из нескольких признаков у одного из нескольких предметов;

·  выполнять алгоритмы с ветвлениями, с повторениями, с пара­метрами, обратные заданному;

·  изображать множества с разным взаимным расположением;

·  записывать выводы в виде правил «если—то»;

·  по заданной ситуации составлять короткие цепочки правил «если—то».

·  Зависимость алгоритма от изменений в ситуации. Зависимость схемы наследования классов от изменений в ситуации. Зависимость и/или - графа от изменений в ситуации

Календарно-тематическое планирование по курсу

Класс:3

Количество часов на год-34 часа(1 час в неделю)

Плановых контрольных работ:4

Практических работ:0

Учебная программа для общеобразовательных учреждений

Учебник: Горячев в играх и задачах. /Учебник - тетрадь для3 класса начальной школы, методическое пособие

№ п/п	Содержание (раздел, тема)	К-во часов	Дата проведения по плану	Дата проведения фактич.	Виды и формы текущего контроля
	Iчетверть	8
1	Алгоритм	1
2	Схема алгоритма	1
3	Ветвление в алгоритме	1
4	Цикл в алгоритме	1
5	Алгоритмы с ветвлениями и циклами	1
6	Подготовка к контрольной работе	1
7	Контрольная работа№1	1			Контрольная работа
8	Повторение	1
	IIчетверть	7
9	Состав и действии объекта	1
10	Группа объектов. Общее название	1
11	Общие свойства объектов группы. Особенные свойства объектов группы	1
12	Единичное имя объекта. Отличительные признаки объектов	1
13	Подготовка к контрольной работе	1
14	Контрольная работа	1			Контрольная работа
15	Повторение	1
	IIIчетверть	10
16	Множество. Число элементов множества. Подмножество	1
17	Элементы, непринадлежащие множеству. Пересечение множеств.	1
18	Пересечение и объединение множеств	1
19	Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ»	1
20	Истинность высказывания со словами «И», «ИЛИ»	1
21	Граф. Вершины и ребра графа	1
22	Граф с направленными ребрами	1
23	Подготовка к контрольной работе	1
24	Контрольная работа	1			Контрольная работа
25	Повторение	1
	IVчетверть	9
26	Аналогия	1
27	Закономерность	1
28-29	Аналогичная закономерность	2
30	Подготовка к контрольной работе	1
31	Контрольная работа	1			Контрольная работа
32-33	Выигрышная стратегия	2
34	Резерв	1

Литература