Рабочая программа по информатике (стр. 4 )

1.Учебная программа для общеобразовательных учреждений

2.Учебно-методический комплект: учебник , Информатика, методическое пособие «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе(7-11)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Инжавинская средняя общеобразовательная школа»

Караваинский филиал

Рассмотрена и рекомендована УТВЕРЖАЮ

методическим советом Директор школы

Протокол № ____ от _____2011г Приказ № ______ от ________ 2011г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике

для 8 класса

на учебный год

Составитель:

,

учитель информатики

2011г

Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (утверждена приказом министерства образования России от 09.03.04 № 000)

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей*:

·  освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

·  овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

·  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·  воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

·  выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основное содержание

1.Введение(1ч)

2.Информация и информационные процессы(8ч)

Информация в природе. Человек и информация. И информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаковые системы.

Компьютерный практикум:

П. р.№1Вычисление количества информации с помощью калькулятора

П. р.№2Тренировка ввода текстовой и числовой информации

3.Аппаратные и программые средства ИКТ(7ч)

Основные компоненты компьютера и их функции(процессор, устройства ввода и вывода, оперативная и долговременная память). Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Данные и программы. Файлы и файловая система.

П. р.№32Тренировка ввода текстовой и числовой информации

П. р.№4Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты.

4.Кодирование и обработка текстовой информации(7ч)

Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста. Страница. Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Выделение изменений. Проверка правописания, словари. Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул. Печать текста. Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат).

П. р.№5 Кодирование текстовой информации

П. р.№6Установка параметров страницы документа, вставка колонтитулов и номеров страниц.

П. р.№7 Создание визитных карточек на основе шаблона

П. р.№8Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов.

П. р. №9Создание и форматирование списков.

П. р.№10Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки.

П. р.№11Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными

П. р.№12Создание гипертекстового документа

5.Кодирование и обработка числовой информации(11ч)

П. р.№13перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью Калькулятора

П. р.№14Арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью Калькулятора

П. р.№15Использование относительных и смешанных ссылок в электронных таблицахП. р.№16Создание таблиц значений в электронных таблицах

П. р.№17Построение диаграмм различных типов.

Учебно-тематический план

№п/п	Тема	Кол-во часов	В том числе
К-во пр/работ	К-во к/работ
1	Введение	1
2	Информация и информационные процессы	8	2
3	Аппаратные и программые средства ИКТ	7	2
4	Кодирование и обработка текстовой информации	7	8	1
5	Кодирование и обработка числовой информации	11	4	1

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен

знать/понимать

·  виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

·  единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

·  основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

·  программный принцип работы компьютера;

·  назначение и функции используемых информационных и ком-муникационных технологий;

уметь

·  выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

·  оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

·  оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

·  создавать информационные объекты, в том числе:

– структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

– создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

– создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

– создавать записи в базе данных;

– создавать презентации на основе шаблонов;

·  искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

·  пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Литература

·  Учебная программа для общеобразовательных учреждений

·  Учебно-методический комплект: учебник , Информатика, методическое пособие «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе(7-11)

Календарно-тематическое планирование

Класс: 8

Количество часов на год - 34 часа (1 час в неделю)

Плановых контрольных работ:2

Практических работ: 17

Учебная программа для общеобразовательных учреждений

Учебно-методический комплект: учебник , Информатика, методическое пособие «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе(7-11)

№ п/п	Содержание (раздел, тема)	К-во часов	Дата проведения	Дата проведения	Виды и формы текущего контроля
	Введение	1
1	Повторение изученного в 7 классе. Правила ТБ на уроках информатики	1
	Информация и информационные процессы	8
2	Информация в неживой и живой природе	1
3	Человек и информация	1
4	Информационные процессы в технике	1
5	Кодирование информации с помощью знаковых систем	1
6	Знаки : форма и значение	1
7	Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания	1
8	Алфавитный подход к определению количества информации. П/р№1 «Вычисление количества информации с помощью КАЛЬКУЛЯТОРА»	1
9	П/р №2 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера»	1
	Аппаратные и программные средства ИКТ	7
10	Основные компоненты компьютера и их функции	1
11	Гигиенические, эргонические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера	1
12	П/р№3 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клав. Тренажера»	1
13	Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение и его структура. П/р№4 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискеты»	1
14	Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера	1
15	Данные и программы	1
16	Файлы и файловая система	1
	Кодирование и обработка текстовой информации	7
17	Кодирование текстовой информации. Кодировки русского алфавита. П/р№5 «кодирование текстовой информации2	1
18	Создание и редактирование документов. Нумерация и ориентация страниц, величина полей. Колонтитулы. п/р №6 «Установка параметров страниц документа. Вставка колонтитулов и номеров страниц»	1
19	Создание документов с использованием Мастеров шаблонов. П/р №7 «Создание визитных карточек на основе шаблона»	1
20	Параметры шрифта, параметры абзаца. П/р №8 «Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул». П/р №9 «Создание и форматирование списков» П/р №10 «Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки»	1
21	П/р №11 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными»	1
22	Разработка и использование стиля:абзацы, заголовки. Проверка правописания. Запись и выделение изменений	1
23	Гипертекст. Создание закладок и ссылок. П/р №12 «Создание гипертекстового документа»	1
	Кодирование и обработка числовой информации	11			Контрольная работа
24	Кодирование числовой информации	1
25	Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления. П/р№13 «перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью КАЛЬКУЛЯТОРА»	1
26	Арифметические операции в позиционных системах счисления. П/р №14 «Арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью КАЛЬКУЛЯТОРА»	1
27	Табличные расчеты и электронные таблицы	1
28	Типы данных: числа, формулы, текст.	1
29	Абсолютные и относительные ссылки. П/р №15 «Использование отн. и смешанных ссылок в электронных таблицах»	1
30	Встроенные функции. П/р№16 «Создание таблиц значений в эл. таблицах»	1
31	Построение таблиц и графиков. Основные параметры диаграмм.	1
32	П/р №17 «Построение диаграмм различных типов»	1			Контрольная работа
33-34	Резерв учебного времени	2