Анализ работы МБОУ Токаревской СОШ № (стр. 14 )

1. лидеры (4человек) – 25%

2. предпочитаемые (7человек) – 44%

3. принятые (3 человек) – 19%

4. изолированные (2 человека) – 12%

Кл. руководитель ознакомлен с результатами исследования, даны рекомендации.

10.Исследование школьной мотивации.(анкета Лусканова)

В конце II четверти в 4 - 6 классах (кл. рук. , , Г,.) была проведена оценка школьной мотивации (использована анкета ). Обследовано 60 человек. Выявлено:

·  18% детей с внешней мотивацией;

·  5% детей со школьнойдезадаптацией (дети из 5- 6 классов)

11.В рамках реализации ФГОС в первых классах были проведены исследования УУД.

Предложения:

-запланировать и реализовать совместно с учителями вторых классов систему психологического сопровождения вторых классов по ФГОС;

-запланировать систему мероприятий, реализовать совместно с классными руководителями 10- х классов для того, чтобы более гладко прошёл адаптационный период, предусмотреть систему входного и выходного контроля;

- запланировать выявление одарённых детей среди младших школьников;

-запланировать мероприятия с детьми с ограниченными возможностями;

- провести практические занятия по психологической подготовке выпускников к сдаче экзаменов.

Целью деятельности социального педагога в школе является социальная защита обучающихся, создание благоприятных условий для развития личности ребенка, оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в этом мире.

Задачи:

·  выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде;

·  своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в них учащимся;

·  посредничество между личностью учащегося и учреждением, семьей, средой, административными органами;

·  принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся, реализации прав и свобод личности;

·  содействие созданию психологического комфорта и безопасности личности обучающихся в учреждении, в семье, в окружающей социальной среде;

·  профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья;

·  координация взаимодействия учителей, родителей, представителей администрации для оказания помощи учащимся.

В 2011 – 2012 учебном году в МБОУ Токаревской средней общеобразовательной школе №1 обучалось 435 учащихся, из них 2 учащихся ( 6 класс, Мосолов А, 4 класс) на индивидуальном обучении по программе 8 вида, 1 учащийся ( 8 класс) на обучении по программе 7 вида.

Основные направления деятельности социального педагога:

1. Организационно-социальная работа.

2. Защитно – охранная деятельность.

3. Профилактическая работа. Пропаганда социально – педагогических идей.

4. Социально – педагогическое консультирование.

5. Участие в организации и проведении общешкольных мероприятий, акций.

Взаимодействие с социальными институтами.

6. Организационная, координационная деятельность.

7. Выступление на педагогических советах, родительских собраниях.

8. Организационно – методическая деятельность.

Данный учебный год  начался с обновления  и создания документации на новый учебный год:

– План работы социального педагога;

- План работы с неблагополучными детьми;

– План работы Совета профилактики;

– План совместной работы с ОДН  по профилактике подростковой преступности;

- План совместной деятельности ОУ и Токаревскому району по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма;

- План мероприятий по профилактике туберкулеза и ВИЧ – инфекций;

- Программа по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних «Мы вместе»;

- Программа элективного курса для 8 класса «Мои права».

В начале учебного года были собраны сведения об учащихся, их семьях, на основании чего составлен социально-педагогический паспорт школы:

№	Категория	Количество
на начало учебного года	на конец учебного года
1.	Общая численность учащихся	435	434
2.	Дети-сироты	0	0
3.	Дети-инвалиды	3	3
4.	Учащиеся, состоящие на учете в ППДН	2	1
5.	Учащиеся, состоящие на ВШК	6	5
6.	Учащиеся «группы риска»	4	3
7.	Дети участников боевых действий	0	0
8.	Дети-чернобыльцы	0	0
9.	Дети, оставшиеся без надзора родителей	0	0
10.	Многодетные семьи	40	39
11.	Неполные семьи
12.	Малообеспеченные семьи	124	124
13.	Социально-опасные семьи	0	0

В соответствии с планом профилактики правонарушений была построина работа со всеми субъектами профилактики. Постановка учащихся на ВШК происходила в соответствии со школьным Положением о постановке учащихся на внутришкольный контроль, утвержденным директором школы. Вопросы профилактики в основном обсуждались на заседаниях Совета профилактики.

Профилактическая работа велась в сотрудничестве с классными руководителями, школьным психологом, администрацией школы, со специалистами органа опеки и попечительства, с прокуратурой, отделом полиции по делам несовершеннолетних, комиссией по делам несовершеннолетних, центром занятости.

Основные мероприятия профилактической работы.

1. СЕНТЯБРЬ.

·  кл. часы для 8 – х классов «Курить – здоровью вредить»;

·  встреча с социальным педагогом учащихся 4 – х классов «В страну здоровья со здоровыми привычками»;

В рамках месячника безопасности проведены мероприятия:

·  для учащихся 2, 4 классов беседа «Правила поведения для учащихся в школе»;

· встреча учащихся 7 – х классов с инспектором ГИБДД «Опасность на дороге»;

2. ОКТЯБРЬ.

·  Встреча с инспектором ПДН «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних» (5,6 кл.)

·  Выступление агитбригады «Мы за здоровый образ жизни» 10 класс

·  Занятие "Чистота – та же красота" 3 классы

·  Встреча с социальным педагогом "В страну здоровья со здоровыми привычками" 5 класс

·  Встреча с первоклассниками «Законы, по которым живет наш дом».

3. НОЯБРЬ

·  Игра "Кто кого" (на тему "Человек и его пороки") 6 класс

·  "Не бывать в школе табаку, наркотикам и алкоголю" 9 класс

·  Встреча с инспектором ПДН «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних» 7 класс

·  Беседа «Правила для учащихся в школе» 3 класс.

·  Просмотр презентации по вредным привычкам 6 -10 классы.

·  Участие в областном конкурсе рисунков «Скажи наркотикам нет!»

·  Встреча с зам. прокурора 10 – 11 классы.

4. ДЕКАБРЬ

В рамках акции «Наши права», посвященной 10 декабря – Всемирному дню прав человека проведены мероприятия:

·  Правовой час с социальным педагогом 8 класс

·  Общешкольное мероприятие «Ступени, ведущие вниз» среди учащихся 8 –х классов.

·  Встреча с социальным педагогом « Дружба – это…» 7 класс

5. ЯНВАРЬ

·  Час общения «Кому мешает плохое поведение» 2-4 классы

·  Встреча с секретарем комиссии по делам несовершеннолетних при администрации района 11 класс

6. ФЕВРАЛЬ

·  Встреча с инспектором ПДН «Права и обязанности и ответственность несовершеннолетних» 9,10 классы

·  Внеклассное мероприятие с применением ИКТ "Знатоки права" 5классы

7. МАРТ

·  Игра-викторина "Знаете ли вы свои права и обязанности?"

8. АПРЕЛЬ

·  Классный час «Жизнь дается один раз» 8 класс

9. МАЙ

·  Выступление агитбригад среди учащихся 7 -8 классов по ПДД

·  Беседа инспектора ОДН с учащимися 7-8 классов. Тема: «Поведение и безопасность несовершеннолетних в летнее время».

Работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних на 2учебный год спланирована социальным педагогом школы совместно с заместителем директора по воспитательной работе в соответствии с программой «Мы вместе» и планом работы инспектора ПДН МОБ Токаревскому району, а также в тесном сотрудничестве КДН при администрации района.

Основными направлениями деятельности являются:

1. Исследовательская работа: комплекс мероприятий, направленных на изучение личности ребенка, отслеживание влияний социума, саморегуляции.

2. Профилактическая коррекционно-развивающая работа: предупреждение, своевременное выявление, «сдерживание» отклонений в поведении, состоянии ребенка.

3. Просветительская работа: консультации, беседы, лекции, привлечение специалистов, наглядная агитация.

4. Воспитательная работа: вовлечение в деятельность, «живой пример» педагога, эффективное личностное общение.

В школе действует Совет профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.

 Велась работа по выявлению и учету детей с девиантным поведением, неблагополучных семей, семей и детей «группы риска», созданы социальные паспорта школы и классов, сформированы информационные банки данных о детях, состоящих на учете в ОДН, ВШК, о детях, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В 2011 – 2012 учебном году выявлены 2 неблагополучные семьи, 1 учащийся состоит на учете в ОДН, 6 учащихся – на ВШК. Из чего видно, что по сравнению с предыдущими годами количество неблагополучных семей и учащихся на учете в ОДН уменьшилось, а число учащихся на ВШК выросло.

Показатели	2009/2010 год	2010/2011 год	2011/2012 год
Количество неблагополучных семей	4	4	2
Количество учащихся, состоящих на учете в ОДН ОВД	2	2	1
Количество учащихся, поставленных на ВШК	5	5	8

1. 2б класс ()

2. 6 б класс ()

3. 8 а класс ()

4. 9а класс ()

5. 9 б класс ()

6. Ускова Вероника 5 а класс ( В)

7. 10 а класс ()

8. 10 а класс ()

В ноябре месяце учащаяся 10 а класса снята с учета ППДН.

В основном эти дети из неблагополучных семей. В таких семьях дети лишены присмотра, внимания, заботы, положительного влияния со стороны родителей или лиц, их заменяющих.

На данных учащихся составлены карты индивидуального изучения ребенка, семьи, проведено психолого-педагогическое обследование данной категории семей, обследование жилищно-бытовых условий. С данной категорией детей и родителей администрацией школы, классными руководителями, психологом, социальным педагогом, инспектором ОДН индивидуальная работа: профилактические беседы, посещение на дому, психолого-педагогическое консультирование родителей, вовлечение учащихся в социально-значимую деятельность, в систему дополнительного образования.

В сентябре месяце на педагогическом совете рассматривался вопрос об отчислении из школы ученика 8 б класса

Данный ученик был оставлен на повторный год обучения, т. к. за период учебного года им было пропущено без уважительной причины 862 урока, в результате чего не аттестован по 14 предметам.

Вопрос о непосещаемости и неуспеваемости данного учащегося рассматривался на Совете профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. Семья неоднократно посещалась социальным педагогом и классным руководителем. Проводились беседы по поводу воспитания и контроля со стороны родителей за ребенком. Данная семья неоднократно вызывалась к директору. Также данный вопрос рассматривался на комиссии по делам несовершеннолетних при администрации района в учебном году. Принятые меры не дали положительных результатов.

Педагогический коллектив выступил с ходатайством перед комиссией по делам несовершеннолетних при администрации района о рассмотрении вопроса об исключении из школы учащегося Данный вопрос рассмотрен положительно.

Работа по выявлению необучающихся и возвращению их в образовательное учреждение проводилась в течение учебного года. В школе велся ежедневный контроль за посещаемостью. Из числа необучающихсяРозвезев Александр, 8 класс был направлен в интернатное учреждение для дальнейшего обучения.

 С целью правового просвещения школьников, формирования навыков законопослушного поведения, навыков здорового образа жизни согласно плану совместной работы с ОДН ОВД в школе проводились следующие запланированные мероприятия:

- советы профилактики,

- рейды в семьи учащихся «группы риска»,

- профилактические беседы с учащимися и их родителями, состоящими на учете ОДН и ВШК,

- совместные родительские собрания «Ответственность родителей за

воспитание детей», «Роль семьи в профилактике детскогодорожно –

транспортного травматизма», «О велосипедах и велосипедистах»,

- беседы по пропаганде безопасности дорожного движения,

-классные часы: «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних» 5-11 классы, «Причины, ведущие подростков к правонарушениям».

Образовательное учреждение приняло активное участие в межведомственных профилактических акциях «Дорога глазами детей», «Я – гражданин России», «Образование – всем», «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам».

Таким образом, в образовательном учреждении был реализован комплекс мер, направленных на предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечение прав граждан на получение основного общего образования. И все же, остается актуальной задача повышения эффективности профилактической работы с учащимися, усиления роли социально – психолого-педагогической службы образовательного учреждения.

В масштабах школы основная нагрузка по работе с «трудными» детьми и подростками, а также неблагополучными семьями возложена на «Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений».

Задачами его являются: 

1.Разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, беспризорности, наркомании, токсикомании, табакокурения и алкоголизма среди учащихся школы.

2.Проведение индивидуально-воспитательной работы с подростками девиантного поведения.

3.Проведение просветительской деятельности по данной проблеме.

4.Организация работы с социально опасными, неблагополучными семьями, защита прав детей из данной категории семей.

5.Защита прав и представление интересов ребёнка в различных конфликтных ситуациях с участием как физических, так и юридических лиц (в рамках Международной Конвенции ООН по правам ребенка).

Целью работы является профилактика социально-неадаптивного поведения школьников: прогулы занятий по неуважительным причинам, невыполнение домашнего задания, а также осуществление контроля за внеурочной деятельностью подростков, вовлечение их в группы, кружки, подшефную деятельность классов, в проектную деятельность и внеклассную работу школы. 

В соответствии с планом работы с неблагополучными семьями в течение учебного года социальным педагогом совместно с классными руководителями и инспектором ПДН были посещены учащиеся, склонных к пропускам без уважительных причин (21 посещений), в ходе которых проводились беседы с родителями по возникшим проблемам воспитания, составлены акты обследования и протоколы посещений.

Состоялись 4 заседания Совета профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Были рассмотрены вопросы посещаемости и успеваемости следующих учащихся: Авдюховой А,

«Трудных детей» привлекают классные руководители, социальный педагог, психолог в различные школьные мероприятия, например, участие в спортивной игре «Веселые старты», проводимой в рамках акции «Я выбираю спорт, как альтернативу вредным привычкам» (команда «Убойная сила» ТСОШ №1 заняла 2 место), оформление стенгазеты «Здоровый образ жизни», дежурство по школе, в столовой. К сожалению, учащиеся Михайлов С, Евсеев Р, не пожелали посещать предложенные им спортивные секции.

  Классные руководители и социальный педагог провели классные часы, посвященные насущной проблеме профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма и других вредных привычек среди подростков.

Учащиеся школы и в каникулярное время могли посещать различные кружки в школе, был составлен план спортивно-массовых мероприятий.

На основании Приказа «О совместной деятельности органов управления образованием и науки области и УВД по Тамбовской области от 01.01.2001 года № 000/897», решения заседания Совета профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних был создан отряд юных друзей полиции (ЮДП).

Состав ЮДП – 10 человек.

Основными направлениями работы отряда юных друзей полиции являются:

·  Воспитание у членов отряда ЮДП преданности своей Родине на героических, боевых и трудовых традициях милиции, формирование у них правосознания, гуманного отношения к людям, чувства товарищества.

·  Углубленное изучение правовых знаний, овладение спортивными навыками (знакомство со средствами защиты, боевыми приемами) и оказания первой медицинской помощи, предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних.

·  Проведение разъяснительной работы на правовые темы образовательных учреждениях с использованием технических средств пропаганды.

·  Участие в смотрах и слетах ЮДП, конкурсах и соревнованиях.

·  Организация профилактической и воспитательной работы с обучающимися школ.

·  Организация практической работы, патрулирование участков в местах концентрации молодежи и контролирование порядка на территории образовательных учреждений.

В апреле состоялось торжественное посвящение ЮДП и вручение членам отряда удостоверений. В течение апреля – мая отрядом велась работа по профилактике правонарушений среди учащихся.

На конец - учебного года на учете в школе состояло 7 опекаемых детей.Осенью и весной школьная комиссия провела плановое обследование жилищно-бытовых условий и воспитания опекаемых детей (14 посещений). Составлены акты обследования.

По результатам проверки выявлено: все дети имеют хорошие условия для занятий, сна и отдыха. Отдельные комнаты имеют 5 опекаемых, у 2 учащихся есть компьютер.

Все опекуны ответственно исполняют свои обязанности по содержанию, обучению и воспитанию подопечных, посещают классные родительские собрания, выполняют рекомендации педагогов. Некоторые опекуны испытывали трудности с обучением и воспитанием опекаемых (Лобакова, Карнаухова). Им были даны рекомендации, как осуществлять систематический контроль за успеваемостью, посещаемостью и режимом дня.

  В течение учебного года проводился контроль за обучением опекаемых детей:

на 4 и 5 успевают – 2 учащихся;

на 4 и 3 успевают – 3 учащихся.

  Из числа опекаемых детей 2012 г. 1 – первоклассник, 1 выпускник - 11 класс.

Кружки и секции посещают – 5 детей.

По предварительным данным летнего отдыха 2011/2012г:

·  ЛДП МБОУ СОШ № 1 – 3 человека;

·  ЛТО – 1 человек

·  Отдых с опекуном – 4 человека.

В течение учебного года (2 раза) все дети прошли медицинский осмотр.

В школе организовано питание школьников по следующим направлениям:

·  дети из многодетных семей;

·  дети из малообеспеченных семей;

На начало учебного года детей из многодетных семей составило 43 учащихся, на конец учебного года – 39 учащихся.

Питание детей из многодетных семей производилось из расчета 30 рублей в день.

Питание детей из малообеспеченных семей производилось из расчета 5 рублей в день. Количество детей из малообеспеченных семей составило 124 учащихся.

Питание организовано по следующему расписанию:

·  Завтрак (малообеспеченные) – 10вторая перемена)

·  многодетные - 11третья перемена)

С октября по декабрь был проведен социологический опрос обучающихся 9 – 11 классов в рамках проведения циклов интернет - уроков.

В данном учебном году проделана большая работа по  оформлению информационных стендов по правовой тематике и по работе отряда ЮДП:

– «Уголок правовых знаний» (В начале учебного года);

– «Уголок отряда ЮДП»;

– «Уголовный Кодекс для детей и подростков»;

– «Всемирный День отказа от курения»;

– «Всемирный День борьбы со СПИДом»;

- «Профилактика туберкулеза»

В апреле – мае в сотрудничестве с Центром занятости была создана бригада учащихся по благоустройству территории школы.