Анализ результатов ЕГЭ 2012г. по МБОУ «СОШ №1 г. Ленска» (стр. 8 )

Общие выводы.

4  Результаты ЕГЭ по биологии позволяют сделать вывод о том, что выпускники демонстрируют достаточно высокий уровень овладения учебным материалом.

5  Основанием для совершенствования методики преподавания является анализ затруднений выпускников в освоении отдельных элементов содержания курса биологии.

6  Учителю необходимо изучить анализ типичных затруднений, которые описаны специалистами ФИПИи сделать анализ заданий части А, В и С.

Сведём общие данные по результатам ЕГЭ по школе за 5лет в одну таблицу.

Таблица 28

предмет	2008 г.	2009 г.	2010г.	2011г.	2012г.
Всего сдавали	Сдали % %	Всего сдавали	Сдали %	Всего сдавали	Сдали %	Всего сдавали	Сдали %	Всего сдавали	Сдали %
Русский яз	53	83	47	96	46	100	43	100	40	100%
матем.	53	49	47	98	46	100	42	98	40	100%
Физика	13	92	11	91	18	100	21	86	12	100%
Химия	4	100	-	-	4	100	3	100	2	100%
Обществозн.	37	92	22	91	23	96	24	100	26	85%
История	9	56	8	86	8	100	2	50%	6	50%
Биология	17	100	2	100	5	100	9	100	3	100%
Литература	24	92	1	0	5	100	3	100	-
география	1	100	-	-	5	60	-	-	-
Информатика	4	100	7	100	9	89	10	80	7	100%
Английский	1	100	2	100	-		1	100	5	100%
Немецкий	-	-	-	-	-	-	1	100	-	-

Анализ данных, представленных в таблице 28 показывает, что в 2012 обязательные экзамены для получения аттестата сдали все наши выпускники. Подряд три года все выпускники сдают обязательный экзамен по русскому языку и набирают баллы, выше порогового уровня. Два года подряд выпускники плохо сдают историю. Низкий результат в этом году и по обществознанию.

Итоговое сравнение результатов ЕГЭ-2012 г. по среднему баллу

Таблица 29

Мин. порог Ср. балл	Русский Яз.	Матем	литер	ИКТ	Биолог	Геогр	Истор.	Обществ.	Физика	Химия	Англ.	Немец.
Мин. порог.	36	24	-	40	36	-	32	39	36	36	20
Сред. Балл по школе	57,58	38,3	-	55,1	62,3	-	35,5	46	51,83	58	36,2
Ср. балл по району	53,1	36,8	-	55,8	49	-	41	47,6	44,3	42,8	49,8
Сред. балл по РС(Я)
Сред. балл по РФ	61,5	45,2	-	60,7	54,3		52,1	55,5	47,3	57,8	61,2

Анализ данной таблицы позволяет сделать такие выводы:

- средний балл по школе соизмерим или выше среднего балла по району по следующим предметам: русскому языку, математике, биологии, физике, химии

( выделены зелёным цветом); это 56% от количества сдаваемых предметов;

- средний балл по школе соизмерим или выше среднего балла по Республике Саха по следующим предметам: ( пока нет данных);

- средний балл по школе соизмерим или выше среднего балла по Российской Федерации по следующим предметам: биологии, физике, химии;

-средний балл по школе ниже среднего балла по району по следующим предметам: информатике, истории, обществознанию, английскому языку (выделены красным цветом) .

Общие выводы и рекомендации:

1.  На основании анализа результатов экзаменов считаем нужным предложить некоторые меры по совершенствованию образовательного процесса в школе:

- разработка и учёт при планировании образовательного процесса методических решений, позволяющих обеспечить достижение большинством учащихся более высокого уровня подготовки, соответствующего всем требованиям образовательного стандарта;

- значительный эффект может дать не требующая больших дополнительных затрат времени работа по коррекции типичных ошибок, допускаемых выпускниками на экзамене. Часто достаточно при изучении соответствующей темы просто обратить внимание учащихся на такие ошибки и объяснить, с чем они связаны;

- при проведении различных форм контроля более широко использовать задания разного типа, аналогичные заданиям ЕГЭ;

- всем руководителям школьных методических объединений, учителям –предметникам посмотреть и обязательно использовать в работе документы, определяющие структуру и содержание КИМ 2013г. (кодификатор элементов содержания, спецификация и демонстрационный вариант КИМ). Все эти обязательные для учителя документы находятся на сайте www. *****/ ;

- на предметных методических объединениях в обязательном порядке обсудить и использовать в работе рекомендации по подготовке к ЕГЭ 2013 г., данные специалистами ФИПИ по каждому предмету;

- всем руководителям методических объединений обсудить на заседаниях анализ ЕГЭ за три года; каждый учитель, выпускники которого сдавали единый экзамен, обязан сделать подробный анализ сдачи экзамена по решённым и нерешённым заданиям( части А, В и С);

- на основе анализа единого экзамена прошлых лет и результатов ЕГЭ-2012г. при распределении часов учебного плана выделить часы КОУ для углубления основных предметов ( русс. яз и математика), а также на учебные дисциплины по выбору учащихся.