Туризм: эволюция, структура, менеджмент, маркетинг (стр. 6 )

владеть:

- навыками разработки инновационных стратегий для предприятий сферы туризма;

- методиками разработки и внедрения на рынок инновационных, конкурентоспособных товаров в сфере туризма;

- методами и приемами разработки инновационной политики, стратегии реализации и продвижения услуг в индустрии туризма.

Знания, умения и навыки, приобретенные магистрантами при изучении данной дисциплины, находят широкое применение, как в учебной, так и научно-исследовательской деятельности. Помогают формировать у обучающихся знаний в области управления человеческими ресурсами, связанных с инновационными технологиями мотивации к самообразованию и мировоззренческому размышлению.

6. Общая трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля;Промежуточная аттестация;зачет (2 семестр).

x. Компьютерные технологии в науке туристической индустрии

1.  Цель дисциплины

Целью дисциплины «Компьютерные технологии в науке туристической индустрии» является освоение студентами теоретических знаний и практических умений в области современных информационных и коммуникационных технологий, формирование компетенций по их применению для совершенствования коммерческой деятельности современных предприятий и организаций, решения задач управления и принятия решений в туристской индустрии.

2.  Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11); владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12); способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3); способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6); способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13).

3.  В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

·  офисные технологии и специальное программное обеспечение туристской деятельности, интернет-технологиями.

Уметь:

·  использовать существующие пакеты прикладных программ для решения конкретных задач профессиональной деятельности в туристской индустрии.

Владеть:

·  навыками анализа эффективности применяемых прикладных программ, работы с прикладными программными средствами.

4.  Основные разделы дисциплины:

1. Современные виды информационного обслуживания.

2. Классификация информационных технологий.

3. Обработка информации в туристской индустрии.

4. Программы для бронирования туристического продукта.

5. Программы для бронирования средств размещения.

Профессиональный цикл

Базовая часть

1. Организационное проектирование и управления проектами

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Организационное проектирование и управления проектами» включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы.

Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «География туризма», «Туристкое страноведение», «Туристко-рекреационное проектирование».

Дисциплина «Организационное проектирование и управления проектами» является основой для изучения «Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий».

Курс «Организация проектирования и управления проектами» способствует закреплению знаний обучающихся об особенностях проектирования в туризме.

2.  Цель изучения дисциплины

Преподавание «Организационного проектирования и управления проектами» ставит своей целью научить организовывать туристко-рекреационное проектирование и управлять проектами.

3.  Структура дисциплины

Рекреационные и туристические ресурсы. Оценка природных ресурсов. Природно-ресурсный потенциал. Орографические турресурсы. Гидрологические ресурсы. Природно –климатические ресурсы и их характеристика. Ландшафтные турресурсы. Культурно – исторические турресурсы. Турресурсы регионов мира. Биологические турресурсы. Особо охраняемые территории. Методы проектирования. Особенности проектирования и управления проектами.

4.  Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения.

Лекции, объяснительно-иллистрированный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, деловые игры, тренинги, диспуты, исследовательская работа.

5.  Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Организационное проектирования и управления проектами» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способностью к поиску и самостоятельному обучению новым методам исследования, возможному изменению научного и научно-практического профиля профессиональной деятельности, изменению социокультурных условий (ОК-2);

- готовностью нести ответственность за принятые решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации в туристской деятельности (ОК-6);

- способностью разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документацию (ПК-1);

- способностью к мониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии (ПК-4);

- готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма (ПК-11);

- готовностью представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13).

·  В результате изучения дисциплины студенты должны:

·  знать:

-  объекты, предметы, цели, задачи курса;

-  понятия, определения, термины (понятийный аппарат курса);

-  даты, факты, события, явления (фактологический материал курса);

-  особенности организации проектирования и управления проектами;

-  методы расчета затрат по туристко-рекреационному проектированию.

·  уметь:

- разрабатывать различные туристко-реакрационные проекты

·  иметь навыки:

- по разработке туристко-реакрационные проектов

6. Общая трудоемкость дисциплины.

3  зачетные единицы (108 академических часов).

6.Форма контроля

Экзамен (3 семестр).

2. Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий» включена, в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы.

Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «География туризма», «Туристкое страноведение», «Туристко-рекреационное проектирование», «Организация проектирования и управления проектами».

Дисциплина «Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий» является основой для выполнения магистерской диссертации.

Курс «Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий» способствует закреплению знаний обучающихся об особенностях проектирования в туризме.

2. Цель изучения дисциплины

Преподавание «Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий» ставит своей целью научить технологиям туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий.

3. Структура дисциплины

Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий. Рекреационные и туристические ресурсы. Оценка природных ресурсов. Природно-ресурсный потенциал. Орографические турресурсы. Гидрологические ресурсы. Природно климатические ресурсы и их характеристика. Ландшафтные турресурсы. Культурно–исторические турресурсы. Турресурсы регионов мира. Биологические турресурсы. Особо охраняемые территории. Методы проектирования.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения.

Лекции, объяснительно-иллюстрированный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, деловые игры, тренинги, диспуты, исследовательская работа.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины «Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способностью использовать углубленные современные теоретические и практические знания в области туризма (ОК-10);

- способностью самостоятельно с помощью новейших информационных технологий приобретать и эффективно использовать в практической деятельности новую информацию, знания и умения, в том числе в инновационных сферах, расширять и углублять свой интеллектуальный потенциал (ОК-11);

- способностью находить, обобщать, анализировать, синтезировать и критически переосмысливать полученную научную, справочную, статистическую и иную информацию (OK-17);

- способностью формировать, оформлять, представлять, докладывать и анализировать результаты выполненной работы (OK-19);

- способностью разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документацию (ПК-1);

- готовностью представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

·  объекты, предметы, цели, задачи курса;

·  понятия, определения, термины (понятийный аппарат курса);

·  даты, факты, события, явления (фактологический материал курса);

·  особенности туристко-рекреационного проектирования;

·  методы расчета затрат по туристко-рекреационному проектированию.

Технологии туристко-рекреационного проектирования и освоения территорий.

уметь:

- разрабатывать различные туристко-реакрационные проекты

иметь навыки:

- по разработке туристко-реакрационные проектов

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 академических часов).

7. Форма контроля: экзамен (2 семестр).

3. Прогнозирование и планирование туристской деятельностью

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Прогнозирование и планирование туристкой деятельностью» включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы.

Изучение данного курса базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин «Правовое обеспечение деятельности в туристкой индустрии», «Теория и методология рекреационной географии».

Дисциплина «Прогнозирование и планирование туристской деятельностью» является основой для изучения технологий туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий, оценки рекреационных ресурсам, проведения экспертизы туристских проектов.

Курс «Прогнозирование и планирование туристской деятельностью» способствует расширению знаний обучающихся по методологии прогнозирования и планировании, стратегии эволюционного обновления предприятия туризма.

2. Цель изучения дисциплины.

Изучение учебного курса «Прогнозирование и планирование туристской деятельности» ставит своей целью познакомить с сущностью и функции планирования на разных уровнях, этапами бизнес-планирования на предприятиях туризма.

3. Структура дисциплины.

Сущность и функции планирования на уровне макро и микроэкономики. Предмет и методы прогнозирования. Принципы планирования. Взаимосвязь стратегического и оперативного планирования. Уровни планирования. Этапы планирования туризма.

Методология стратегического планирования развития туризма. Вклад государственного сектора в отрасль экономики туризма. Формирование стратегических целей и задач развития туристского комплекса крупного города. Стратегия эволюционного обновления предприятия туризма. Бизнес-планирование на предприятии туризма.

4. Основные образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения.

Лекции, объяснительно-иллистрированный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, деловые игры, тренинги, диспуты, исследовательская работа.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

В процессе изучения дисциплины «Прогнозирование и планирование туристкой деятельности» происходит формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

способностью к поиску и самостоятельному обучению новым методам исследования, возможному изменению научного и научно-практического профиля профессиональной деятельности, изменению социокультурных условий (ОК-2);

готовностью нести ответственность за принятые решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации в туристской деятельности (ОК-6);

способностью использовать углубленные современные теоретические и практические знания в области туризма (ОК-10);

способностью находить, обобщать, анализировать, синтезировать и критически переосмысливать полученную научную, справочную, статистическую и иную информацию (OK-17);

готовностью применять методы анализа, разработки и поиска решений в деятельности предприятий туристской индустрии (ПК-3);

способностью формулировать концепцию туристского предприятия, разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику оценки рисков предприятия туристской индустрии (ПК-8);

готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма (ПК-11);

способностью ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма (ПК-12);

готовностью представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13);

способностью к разработке и внедрению инновационных технологий в туристской индустрии (ПК-14).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

·  знать:

-  объекты, предметы, цели, задачи курса;

-  понятия, определения, термины (понятийный аппарат курса);

-  даты, факты, события, явления (фактологический материал курса);

-  основные методологические подходы по прогнозированию и планированию;

·  уметь:

- выбирать способы, методы, методики, приемы, алгоритмы, модели, средства, законы, критерии прогнозирования и планирования;

- формулировать проблемы, вопросы и задачи для управления в туристской отрасли;

- ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма;

·  иметь навыки:

·  представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетные единицы (108 часа в трудоёмкости).

7. Форма контроля

Зачет (3 семестр).

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

4. Международный туризм

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: обеспечение подготовки специалиста по организации деятельности в сфере международного туризма, способного осуществлять профессиональную деятельность с учетом знаний правил и особенностей международного туризма.

Задачи изучения дисциплины:

- раскрытие важнейших условий организации международного туризма.

- обоснование актуальных проблем, стоящих перед организаторами туров, показать пути их решения.

- обучение будущих специалистов грамотной работе по составлению и формированию турпродукта в сфере международного туризма.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ОПП) бакалавриата.

Учебная дисциплина «Международный туризм» относится к профессиональному циклу дисциплин ФГОС.

Требования к входным знаниям и умениям обучающегося: Изучение дисциплины «Международный туризм» базируется на положениях следующих дисциплин: «География», «Культурология», «Экология», «Человек и его потребности».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемых знаний и навыков, которые являются элементами следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, определенных ФГОС и приведенных в таблице.

№ п/п	Индекс компетенции	Содержание компетенции (согласно ФГОС)
общекультурные
1	ОК-5	Готовность соблюдать этические и правовые нормы, с учетом социальной политики государства, отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности
2	ОК-7	Готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии
3	ОК-13	Владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности
профессиональные
4	ПК-1	Владение теоретическими основами проектирования, готовность к применению основных методов проектирования в туризме
5	ПК-4	Готовность к реализации проектов в туристской индустрии
6	ПК-5	«Готовность к разработке туристского продукта на основе современных технологий
7	ПК-13	Способность находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий
8	ПК-14	Способность использовать методы мониторинга рынка туристских услуг
9	ПК-15	«Готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме
10	ПК-16	Готовность к применению инновационных технологий в туристской деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- субъекты и мотивы международного туризма;

- виды международного туризма;

- современное состояние международного туризма и влияющие на его развитие факторы;

- тенденции развития международного туристского рынка;

- современное состояние и тенденции развития международного туризма в России;

- цели, методы, принципы общественного и государственного регулирования

международной туристской деятельности;

- виды и сущность туристских формальностей;

- географию международного туризма;

- основы статистики международного туризма;

- основы экономики и структуру индустрии международного туризма.

уметь использовать полученные теоретические знания:

- в процессе анализа современного состояния и прогнозирования тенденций развития рынка международного туризма;

- при разработке турпродуктов и услуг;

- при организации безопасности жизнедеятельности потребителей турпродуктов и услуг

владеть навыками:

- поиска и анализа научно-технической информации в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

- анализа современного состояния и прогнозирования тенденций развития рынка международного туризма;

- использования нормативных и правовых документов в профессиональной деятельности.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

2 зачетные единицы (72 часа в трудоемкости).

7. Форма контроля - зачет (1 семестр).

5. Мониторинг туристской индустрии

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Мониторинг туристской индустрии» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла М2. В2. ФГОС ВПО по направлению подготовки 100400.68 «Туризм».

2. Цели и задачи освоения дисциплины

Дисциплина «Мониторинг туристской индустрии» предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 100400.68 «Туризм».

Цель изучения дисциплины – получения студентами знаний, умений и навыков определения параметров, характеризующих развитие и состояние туристкой индустрии в целях осуществления проектов для улучшения процесса принятия решений.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс освоения дисциплины «Мониторинг туристской индустрии» направлен на формирование и развитие следующих компетенций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

·  способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться совершенствования собственной личности, раскрытия творческого потенциала (ОК-1);

·  способностью к поиску и самостоятельному обучению новым методам исследования, возможному изменению научного и научно-практического профиля профессиональной деятельности, изменению социокультурных условий (ОК-2);

·  готовностью к активному общению в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);

·  способностью использовать навыки и умения организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, управления коллективом, владеть основами командообразования, формировать благоприятный морально-психологический климат для достижения поставленных целей, оценивать качество результатов личной и коллективной деятельности (ОК-5);

·  готовностью нести ответственность за принятые решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации в туристской деятельности (ОК-6);

·  способностью к успешной адаптации и критическому переосмыслению как позитивного, так и негативного опыта, к объективной оценке своих возможностей (ОК-7);

·  способностью оказывать позитивное воздействие на окружающих собственным примером с точки зрения образа жизни и личного поведения (ОК-8);

·  способностью проявлять инициативу, в том числе, в сложных и нестандартных ситуациях, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-9);

•способностью использовать углубленные современные теоретические и практические знания в области туризма (ОК-10);

•способностью свободно демонстрировать навыки работы в научно-исследовательском коллективе (в лаборатории, бизнес-инкубаторе, студии и т. д.), генерировать новые идеи, поддерживать и развивать собственный креативный потенциал и творческие способности сотрудников (ОК-13);

•способностью выявлять и оценивать основные проблемы в своей профессиональной области, при решении которых требуется постановка сложных задач, требующих широкого методологического инструментария, в том числе с применением количественных и качественных методов измерения, методов индукции и дедукции, и т. п. (ОК-14);

•способностью ориентироваться в сложной системе определения целей и постановке задач, а также в их ранжировании по степени важности и другим признакам (ОК-15);

•готовностью вести экспериментальную работу и проводить полевые исследования, объективно оценивать результаты исследований и внедрять их (ОК-16);

•способностью находить, обобщать, анализировать, синтезировать и критически переосмысливать полученную научную, справочную, статистическую и иную информацию (ОК-17);

•способностью формировать, оформлять, представлять, докладывать и анализировать результаты выполненной работы (ОК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

проектная деятельность:

·  способностью разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документацию (ПК-1);

·  готовностью применять методы анализа, разработки и поиска решений в деятельности предприятий туристской индустрии (ПК-3);

производственно-технологическая деятельность:

·  способностью к мониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии (ПК-4);

·  способностью к оценке инновационно-технологических рисков в туристской индустрии (ПК-5);

организационно-управленческая деятельность:

5.  способностью формулировать концепцию туристского предприятия, разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику оценки рисков предприятия туристской индустрии (ПК-8);

6.  способностью оценивать и осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов в туристской индустрии на разных уровнях (федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне) (ПК-9);

сервисная деятельность:

·  способностью разрабатывать и внедрять нормативную документацию по стандартизации, сертификации и качеству туристского продукта и услуг туристской индустрии (ПК-10);

научно-исследовательская деятельность:

·  готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма (ПК-11);

·  способностью ставить задачи и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в сфере туризма (ПК-12);

·  готовностью представлять результаты научного исследования в сфере туризма в формах отчетов, прикладных разработок, докладов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-13);

В результате освоения дисциплины «Мониторинг туристской индустрии», обучающийся должен:

знать:

•  экономические основы функционирования предприятия туристской индустрии;

•  методы управления рентабельностью, платежеспособностью и ликвидностью туристского предприятия;

•  способы оценки результатов экономической деятельности предприятия туристской индустрии.

уметь:

•  применять методы и инструменты количественного и качественного анализа бизнес-процессов;

•  осуществлять факторный анализ предложения туристского про­дукта;

•  контролировать процесс обеспечения прибыльности, рентабельности, ликвидности и платежеспособности туристского предприятия;

•  предлагать управленческие решения в результате анализа экономических проблем;

•  принимать управленческие решения в результате анализа экономических проблем.

владеть:

•  методикой проведения анализа финансового состояния предприятия туристской индустрии;

•  способами осуществления анализа факторов производственной деятельности: внеоборотных и оборотных активов, трудовых ресурсов;

•  методами анализа и прогнозирования деятельности предприятия туристской индустрии.

4. Содержание разделов дисциплины «Мониторинг туристской индустрии»

№ раздела	Наименование раздела (темы)	Содержание раздела (темы)	Форма текущего контроля
1	Мониторинг туристской индустрии. Понятия и определения. Подходы к изучению дисциплины	Определение мониторинг. Функции мониторинга. Мониторинг туристской индустрии – как процесс наблюдения и регистрации данных о туристском комплексе. Мониторинг параметров туристской индустрии. Мониторинг состояния туристской индустрии	Т, К, РК, Р
2	Мониторинг туристской отрасли как средство повышения эффективности государственного регулирования экономики	Экономические показатели вклада туристической отрасли в экономику региона. Системы экономических показателей туризма в регионах и в Российской Федерации. Система экономических показателей туризма в КБР	Т, К, РК, Р
3	Мониторинг рынка туристских услуг	Существующие критерии описания рынка туристских услуг. Принципы маркетингового анализа рынка туристских услуг. Исследование емкости и потенциала рынка туристических услуг.	Т, К, РК, ПЗ
4	Мониторинг туристских потоков	Статистика туристских потоков. Статистика туристских доходов и расходов. Методы статистического учета в туризме.	Т, К, РК, ПЗ
5	Мониторинг состояния рекреационных ресурсов	Технологии выявления рекреационного потенциала территории. Методики определения нагрузки на рекреационные территории. Мониторинг загрязнений рекреационных ресурсов. Мониторинг эксплуатации рекреационных местностей	Т, К, РК, ПЗ
6	Мониторинг деятельности туристских предприятий	Основные показатели работы туристских предприятий. Финансовые показатели деятельности туристских предприятий. Специализированные показатели деятельности предприятий рекреационного комплекса.	Т, К, РК, ПЗ
7	Индикаторы устойчивого развития туристской индустрии	Индикаторы устойчивого развития туризма в стране (регионе) – макроэкономический уровень. Устойчивое развитие туризма на уровне отрасли. Мониторинг инвестиционной активности в сфере туризма и рекреации.	Т, К, РК, ПЗ

·  5. Основные образовательные технологии