Анализ работы заместителя директора ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 000 по учебно - методической работе М. за учебный год (стр. 4 )

Задачи методического объединения на учебный год.

1.  Продолжить внедрение мультимедийных технологий на уроках, в практику домашней работы учащихся и во внеурочной деятельности.

2.  Оптимизировать работу с учащимися по подготовке к сдаче ЕГЭ по истории и обществознанию.

3.  Содействовать формированию УУД учащихся в социально-гуманитарной области образования.

4.  Участвовать в мероприятиях для учителей школы по осуществлению перехода на ФГОС ООО.

5.  Перевести работу по результативности обучения в Московский регистр качества образования.

6.  Продолжить освоение инновационных технологий с целью их применения на уроках истории и обществознания.

7.  Продолжить работу по повышению уровня компетентности учителей в области подготовки учащихся к ЕГЭ.

8.  Повысить результативность участия в окружных, городских олимпиадах, конкурсах и проектах.

9.  Применение деятельностного и практико-ориентированного подхода для эффективной подготовки выпускников к ЕГЭ.

5.  Методическое объединение учителей развивающего цикла.

Исходя из общих целей методической работы в 2011 – 2012 учебном году перед методическим объединением учителей ИЗО, музыки, технологии и черчения были поставлены конкретные задачи :

Развитие мотивации, творческих способностей учащихся Организация проектной деятельности ; Участие учащихся в интеллектуальных конкурсах ; Организация и руководство исследовательской работой ; Внедрение информационных технологий в учебный процесс;

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ:

Развитие навыков коллективной деятельности музицирования; Организация участия детских коллективов в различных видах концертной деятельности; Формирование и развитие музыкального слуха; Формирование значимости роли музыки в жизнедеятельности человека; Музыка - расширение и разнообразие границ музыки.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ИЗО И ЧЕРЧЕНИЯ:

Формирование и развитие художественной культуры учащихся; Развитие творческих способностей, фантазии, зрительно-образной памяти; Формирование творческой индивидуальности Формирование и развитие художественного вкуса; Формирование значимости работы красками ; Приобщение учащихся к графической культуре; Развитие пространственного воображения, образного и абстрактного мышления; Обучения чтения и выполнения чертежей деталей, технических рисунков, простых сборочных чертежей; Формирование и развитие эстетического вкуса ; Воспитание трудолюбия, аккуратности, целеустремленности , усидчивости. Организация сменной выставки творческих работ учащихся(в течении года).

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ:

·  Развитие творческих способностей учащихся ;

·  Апробирование и внедрение новых современных технологий;

·  Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, предприимчивости, ответственности за результат своей деятельности;

·  Повышение культуры общения и взаимопонимания, благодаря включению учащихся в общее дело;

·  Воспитание культуры сотрудничества в процессе выполнения работы;

·  Развитие мотивации учащихся на реализацию своих потребностей и способностей через художественно-эстетические и творческие виды деятельности;

·  Совершенствование эстетического оформления кабинета;

·  Пополнять методическую базу новыми книгами и пособиями.

·  В основном, поставленные перед МО задачи были реализованы.

ВЫВОД: как показала работа, члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных целей и задач в 2учебном году. Активизировалась деятельность учителей и учащихся, стали разнообразными формы работы.

Сложности, возникшие при работе в этом учебном году:

- Отсутствие учебных таблиц и плакатов по предметам;

_ Нет мультимедийного проектора в кабинетах ИЗО, музыки, технологии и черчения;

_ Нет возможности использовать образовательные ресурсы сети ИНТЕРНЕТ в кабинете технологии и черчения.

Реализация методической темы способствовала активность учителей, их творческий потенциал, желание увидеть результаты своего труда. В классных коллективах в основном созданы оптимальные условия для развития каждого учащегося

АНАЛИЗ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ.

Члены МО ведут большую внеклассную работу по предметам.

Концерт ко дню учителя (все учителя) – октябрь. «Здравствуй, гостья – зима» (все учителя) – декабрь. Изготовление снежинок для оформления школы и класса (все учителя) – декабрь. Подготовка и участие в концерте ветеранам, посвящённому 70 – летию битвы за Москву. Конкурсы плакатов ко всем календарным датам (все учителя) В течение учебного года. Подготовка и участие в концерте, посвящённому дню весны (все учителя) – март. Инсценированная песня, посвященная 67 –летию Великой Отечественной Войне (все учителя) – май. Подготовка к последнему звонку и выпускному балу (все учителя) – апрель – май. Праздник букваря и прощание с Азбукой ( ) – апрель – май. Выставка школьных работ ко дню космонавтики () Ежегодная выставка «Творческий калейдоскоп».

Учащиеся 5-7х классов за этот учебный год на уроках ИЗО ( учитель ) изучили основы рисунка (линии, штрих ), основы композиции ( построение художественного произведения, основы живописи. Особое внимание уделялось вопросам восприятия цвета, учащиеся выполняли упражнения и творческие задания разнообразными живописными средствами.

Классическая музыка расширяет музыкальный кругозор и знание учащегося по данному предмету. Проведены мониторинги в 7-х классах, которые выявили хорошие результаты музыкального мышления ученика. В 5-6-х классах прошли муз. викторины. Ученики показали хорошие результаты по данному предмету .

В классах начальной школы (учителя , , ) также пройдена программа полностью. Изучено песен. Дети с удовольствием поют сами, но и с удовольствием слушают классическую музыку, принимают активное участие в концертных программах.

В современных условиях очень важно подготовить подрастающее поколение к самостоятельной жизни, связанной в дальнейшем с трудовой деятельностью, наполненной творчеством, инициативой, самостоятельностью – эту программу помогают решить уроки технологии .(учитель ).

ВЫВОДЫ:

Проанализировав состояние работы методического объединения учителей музыки, ИЗО, технологии и черчения за учебный год можно сделать следующие выводы:

1.  Работу учителей музыки, ИЗО, технологии и черчения в учебном году признать удовлетворительной.

2.  С читать МО учителей музыки, ИЗО, технологии и черчения структурным подразделением методической службы ГБОУ СОШ № 000 «Школы здоровья».

3.  Среди членов систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.

4.  Качество знаний и учащихся и степень облученности находится на хорошем уровне.

5.  Расширенно ведется внеклассная работа.

6.  На недостаточном уровне находится работа методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта учителей - предметников.

7.  Члены МО учителей музыки, ИЗО, технологии и черчения понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы.

6.  Методическое объединение учителей физкультурно – оздоровительного цикла.

Методическая тема в этом учебном году «Организационно-методическая работа по повышению качества проведения учебно - воспитательного процесса в рамках здоровьесберегающих технологий».

Цель: обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей в условиях здоровье – сберегающей модели школы.

Работа осуществлялась по утвержденному плану.

Перед МО ставились следующие задачи:

1.  внедрение и освоение современных педагогических технологий в образовательный процесс;

2.  совершенствование методов здоровьесберегающих технологий учебно-воспитательного процесса, системы воспитания здорового образа жизни;

3.  усовершенствование работы по проведению мониторинга как динамичной системы контроля качества обучения учащихся;

4.  поддержание интереса к предмету через внеклассные мероприятия разного уровня.

Для более эффективной организации работы по физической культуре в школе здоровья были направлены на курсы повышения в МИОО и По окончанию курсов ими была разработана методика преподавания физической культуры с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья в общеобразовательной школе, методика для детей отнесённых по состоянию здоровья к специальной медицинской группе и подготовительной группе с нарушениями опорно-двигательного аппарата и уплощением стопы. Методики разработаны на основании рекомендованной Государственной программой, автор – составитель , доктор педагогических наук, профессором Российского государственного университета физической культуры, спорта.

По итогам года прохождение программы по физической культуре по всем параметрам выполнено.

Итоги мониторинга.

Сводные результаты тестирования физической подготовленности.

На уроках физической культуры классы делятся на две подгруппы по ИФГ (индексу физической готовности).

Сравнение количества учащихся с низким уровнем ИФГ по средней и старшей 2010-11 и 2011-12 уч. г.

классы	уч. г.	2010-11уч. г.	уч. г.
5-7 классы	3%	4%	4%
8-9 классы	19%	15%	14%
10-11 классы	26%	17%	16%

По сравнению с прошлым учебным годом количество детей с низким ИФГ не изменилось.

К группе риска в 5-7 классах не относится никто. В прошлом году эта цифра составляла 25%. В 8-9 классах численность группы риска составляет 28%, в прошлом году-25%. В старшей школе - 26% и 31,5% соответственно. Это показывает хорошую работу с детьми с разным уровнем физического развития.

На следующий учебный год необходимо помимо групп ЛФК увеличить количество часов на группы здоровья. В них нуждается 129 человек (списки прилагаются).

Задачи на следующий учебный год

·  Совершенствовать работу групп по лечебной физкультуре.

·  Совершенствовать работу с детьми, имеющими низкий индекс физического развития.

·  Организовать работу в школе в соответствии с новым положением «Московский спортсмен».

7.  Методическое объединение учителей естественного цикла.

В 2010 – 2011 учебном году в составе М/О естественнонаучного цикла работало 7 учителей, из них - молодых специалистов нет, один учитель имеет стаж работы 8 лет, на пенсии - один преподаватель. У двух учителей - высшая категория, у трех - первая, у одного учителя - вторая квалификационная категория.

В течение учебного года было организовано и проведено 5заседаний МО.

Темы самообразования учителей М/О.

– «Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе изучения темы “Основы наследственности” в 9 – 10 классах»

– «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках биологии».

–«Использование информационно – коммуникативных технологий на уроках биологии»

– «Применение методики изучения личностной направленности при дифференцированном обучении»

– «Подготовка учащихся к ЕГЭ, тестированию, мониторингам».

– «Применение схемно-знаковых моделей при изучении курса физики в средней школе с применением ИКТ».

Научно-методическая деятельность МО.

В течение учебного года было организовано и проведено 5заседаний МО, на которых обсуждались текущие дела, злободневные и актуальные вопросы, связанные с работой учащихся.

№ п/п	Месяц	Повестка заседания
1	август	1.  О выполнении задач на 2010 – 2011 учебный год. 2.  Анализ результатов ЕГЭ и ГИА. 3.  Утверждение плана работы м/о на 2011 – 2012 учебный год. 4.  Планирование учителей по теме самообразования. 5.  Планирование системы открытых уроков и внеклассных мероприятий, взаимопосещений уроков в 1 полугодии. 6.  Организация ВШК. 7.  Рассмотрение и утверждение материалов для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
2	ноябрь	1.  Подготовка учителей к введению ФГОС основного образования. 2.  Оформление документов по новым образовательным стандартам. 3.  Анализ итогов 1 триместра. Анализ качества обученности и успешности учащихся по предметам М/О, способы повышения результатов во 2-ом триместре. 4.  Анализ итогов проведения школьных олимпиад. 5.  Подготовка к окружным олимпиадам.
3	февраль	1.  Новая оценка качества образования 2.  Анализ итогов 2 триместра. Анализ качества обученности и успешности учащихся по предметам М/О, способы повышения результатов в 3-ем триместре. 3.  Анализ участия и результатов олимпиад по предметам. 4.  Утверждение экзаменационных материалов. 5.  Планирование предметной недели. 6.  Отчет по теме самообразования учителя физики
4	апрель	1.  Психологическая готовность учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА. 2.  Отчет по теме самообразования учителя химии 3.  Результаты предметной недели.
5	июнь	1.  Анализ итогов успеваемости учащихся и выполнения программ. 2.  Анализ работы м/о. 3.  Составление перспективного плана работы на 2012 – 2013 учебный год.

Темы докладов учителей-предметников на заседании МО.

– «План работы М/О, цели и задачи, формы работы».

– «Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе изучения темы “Основы наследственности”»

– «Использование информационно – коммуникативных технологий на уроках естественнонаучного цикла»

- «Применение методики изучения личностной направленности при дифференцированном обучении»

Итоги проведения предметной недели.

Учителями М/О была проведена неделя естественных наук (апрель), целью которой было формирование положительной мотивации к изучению естественных наук, активизации познавательной деятельности учащихся. В ходе недели были проведены следующие мероприятия:

Дата	Класс	Предмет	Мероприятие	Ответственные
понедельник	5 - 11	естественные науки	выпуск газет, плакатов	Учащиеся
вторник	7	физика	Защита презентаций по теме «Силы»
среда	5	биология	Викторина «Знаешь ли ты окружающий мир»
8	химия	Конференция «Значение химической науки для здоровья человека»
6	биология	Презентация «Семейства цветковых растений».
7	биология	Игра «Счастливый случай: Знаешь ли ты динозавров».
8	биология	Беседа «Охрана здоровья»	, ученица 11 «Б» кл.
четверг	7	география	Презентация «Демографическое состояние России. Народы России».
пятница	6	биология	Викторина «Отделы растений»
5 - 11	естественные науки	подведение итогов конкурса газет	, учащиеся 11 кл.
понедельник	5 – 11	естественные науки	Подведение итогов предметной недели

При проведении недели основное внимание учителей М/О было уделено следующим аспектам:

- привлечение как можно большего количества учащихся к активной демонстрации своих достижений по предмету;

- использование информационных технологий;

- обязательное поощрение учащихся за достигнутые успехи по предметам недели.

Все учителя принимали активное участие в неделе, в обеспечении учащихся учебными пособиями и дополнительным материалом. Все классы приняли участие в проведении недели, все запланированные мероприятия прошли вовремя согласно плану, Особый интерес вызвал у ребят конкурс газет. В нем приняли участие все классы. По результатам недели было обязательное поощрение учащихся за достигнутые успехи по предметам недели.

Тема работы М/О на 2012 – 2013 учебный год

«Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС»

Цели работы М/О:

—  Формирование инновационного образовательного комплекса, ориентированного на раскрытие творческого потенциала участников образовательного процесса в системе непрерывного развивающего и развивающегося образования

—  Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания.

Задачи М/О:

1.  Совершенствовать качество учебно-воспитательного процесса.

2.  Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов

контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки уч-ся к сдаче ГИА-9 и ЕГЭ;

3.  Создание условий для образовательного пространства, способствующего самореализации и социализации личности

4.  Постоянное повышение профессиональной квалификации учителей путем:

- посещения уроков, участия в семинарах по обмену опытом работы;

- самообразования: изучение нормативных документов, новых методических разработок и др.

5. Дальнейшее освоение инновационных технологий с целью их применения на уроках химии, биологии, географии, физике и во внеклассной работе.

6. Формирование обучающихся высокой мотивации к изучению учебных дисциплин на основе оптимального сочетания учебной и внеклассной работы по предмету: применение инновационных методов обучения, организация проектной деятельности учащихся, выступление на конференциях, конкурсах, участие в выставках и др.

7.  Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся и интерес к естественно – научным дисциплинам.

8.  Организовать целенаправленную работу учителей с учащимися, мотивированными на учёбу, через индивидуальный подход на уроках, занятиях в кружках, в проектно – исследовательской деятельности, участие в олимпиадах. Обеспечение активного участия обучающихся в предметных олимпиадах и конкурсах разного уровня.

9.  Организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные занятия с целью повышения качества знаний.

10.  Организовать работу м/о по единой методической теме школы « Построение образовательного процесса школы на основе современных стандартов качества образования, обеспечивающих достижение обучающимися образовательных результатов, соответствующих их адаптивным резервам и необходимых для успешной социализации в обществе».

11.  Перевести работу по результативности обучения в Московский регистр качества образования.

12.  Продолжить работу в электронном журнале.

13.  Приступить к работе по внедрению ФГОС в 5-х классах.

14.  Принять участие в мероприятиях для учителей школы по осуществлению перехода на ФГОС ООО.

III.  Анализ независимого мониторинга по метапредметным умениям (УУД).

В течение 2011/2012 учебного года педагогический коллектив школы проводил работу по сравнительному анализу формирования универсальных учебных действий (УУД) у учащихся.

Основным выводом является факт того, что подавляющая часть учащихся владеет первично сформированными ключевыми компетенциями. Однако, учителям-предметникам и классным руководителям необходимо и в дальнейшем проводить работу по совершенствованию компетентностного подхода в обучении.

В апреле 2012 года среди учащихся 5-х классов проводился независимый мониторинг МЦКО на предмет сформированности УУД.