№ | мероприятие | сроки | ответственный |
1 | Организационные собрания с будущими первоклассниками | август | Координатор по НШ |
2 | 1.Родительские собрания по классам. 2.Заседание Попечительского совета школы №1. 3.Заседание совета профилактики правонарушений. | сентябрь | Директор школы Заместитель директора по ВР Социально-психологическая служба |
3 | Заседание Управляющего Совета школы | октябрь | Заместитель директора по ВР |
4 | Общешкольное родительское собрание | ноябрь | Директор школы |
5 | Родительские собрания по классам. | ноябрь | Классные руководители |
6 | Заседание Попечительского совета школы | декабрь | Заместитель директора по ВР |
7 | Заседание Управляющего Совета школы | январь | Заместитель директора по ВР |
8 | Родительские собрания по классам. | март | Классные руководители |
9 | Заседание Управляющего Совета школы | апрель | Заместитель директора по ВР |
10 | Родительские собрания по классам. | май | Классные руководители |
Цель: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств обучающихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.
Задачи:
· Вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс;
· Развитие у обучающихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;
· Развитие физически здоровой личности;
· Совершенствовать ученическое самоуправление через школьный парламент
· Создание ситуации «успеха» для каждого ученика.
· Повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя-предметника и классного руководителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся.
· Сближение интересов родитель-ученик-учитель.
СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю. Избежать стихийности позволяет циклограмма школьных дел на месяц:
1-я неделя месяца: Заседания органов самоуправления
2-я неделя месяца: Заседание Совета по профилактики
3-я неделя месяца: Открытые классные часы
4-я неделя месяца: Открытые внеклассные мероприятия
Воспитательные модули:
Сентябрь «Внимание дети»
Октябрь «Дорогие мои старики»
Ноябрь «Профилактика правонарушений»
Декабрь «Новый год у ворот!»
Январь « Я патриот»
Февраль «Быстрее, выше, сильнее»
Март «Мамин день»
Апрель «За здоровый образ жизни»
Май «Помним дни былые»
Приоритетные направления в воспитательной работе на учебный год
- гражданско-патриотическое воспитание;
-нравственно-эстетическое воспитание;
-экологическое воспитание;
-физкультурно-оздоровительное воспитание;
-самоуправление;
Направление воспитательной работы | Задачи работы по данному направлению |
Гражданско-патриотическое воспитание | 1) Формировать у обучающихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство. 2) Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи. |
Нравственно-эстетическое воспитание | 1) Формировать у обучающихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. 2) Создание условий для развития у обучающихся творческих способностей. |
Экологическое воспитание | 1) Изучение обучающимися природы и истории родного края. 2) Формировать правильное отношение к окружающей среде. 3) Организация работы по совершенствованию туристских навыков. 4) Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. 5) Проведение природоохранных акций. |
Физкультурно-оздоровительное воспитание | 1) Формировать у обучающихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья. 2) Популяризация занятий физической культурой и спортом. 3) Пропаганда здорового образа жизни |
Самоуправление в школе и в классе | 1) Развивать у обучающихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу. 2) Развивать самоуправление в школе и в классе. 3) Организовать учебу актива классов. |
Проектная деятельность | 1) Стимулировать интерес у обучающихся к исследовательской деятельности, научной работе. 2) Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности. |
Методическая работа | 1) Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей; 2) Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом. |
Работа кружков и спортивных секций | 1) Сохранение традиционно работающих кружков и секций; 2) Контроль за работой кружков и секций; 3) Увеличение количества посещающих кружки |
Контроль за воспитательным процессом | 1) Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса. 2) Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением. |
· 1. Методическая работа
Ориентируясь на формирование личности учащегося, признание ее ценности и необходимости для современного общества, должны помнить, что она формируется личностью самого классного руководителя. Поэтому необходимо создать все условия для роста профессионального мастерства классного руководителя. Для этого необходима действенная и эффективная структура методической помощи в образовательном учреждении. Мастерство классного руководителя формируется через постоянную, систематическую профессиональную учебу. Следовательно, методическая работа — важнейшее звено системы непрерывного образования и развития членов Методического Объединения классных руководителей.
Методическая работа дает возможность классным руководителям не только участвовать в реализации школьных программ, но и принимать активное участие в их планировании и разработке, в апробации экспериментов и инноваций, постоянно стимулируя развитие творческого их потенциала, направленного на формирование и развитие личности учащегося.
№ п. п. | Содержание деятельности | Срок выполнения | Ответственный |
1 | 1. Совещание при директоре «Анализ воспитательной работы за уч. год» 2. Семинар кл. руководителей «Как добиться успехов и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя" 3. Педсовет «Приоритеты воспитательной работы: от школы возможностей к возможностям школы» 4. Совещание при зам. директора по ВР «Модель взаимодействия семьи и школы: перспективы и приоритеты сотрудничества» 5. Семинар классных руководителей «Удовлетворённость родителей организацией воспитательного процесса в школе» | Сентябрь Ноябрь Январь Февраль Апрель | Зам. директора по ВР, руководитель ШМО классных руководителей |
2 | 1. Заседание ШМО классных руководителей 2. Консультативная работа с классными руководителями | Раз в четверть В течение года | Руководитель ШМО классных руководителей |
· 2. Работа с родителями
В последнее десятилетие новая образовательная парадигма провозгласила родителей субъектами образовательного процесса, а значит, возложила на них ответственность за качество образования своих детей. Часть родителей активно стремится к педагогическому самообразованию, пытается разобраться в сущности современных образовательных процессов, в особенностях образовательной программы школы, учебных программах и учебниках, по которым работают педагоги. Возросший уровень педагогической компетентности родителей позволяет говорить об успешности их психолого-педагогического просвещения. Широко используемый культивируемый вид сотрудничества – консультирование родителей педагогами и психологами – выходит сегодня в своем содержании на качественно новую ступень.
Цель работы – организация сотрудничества с родителей и школы в деле воспитания на основе единой педагогической позиции.
Задачи:
-включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность;
-правовое просвещение родителей;
-оказание помощи родителям в семейном воспитании;
-оказание родителями материально-финансовой помощи школе;
-совместная со школой организация социальной защиты детей;
-организация здорового образа жизни ребёнка в семье и школе.
№ п. п. | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Проведение родительских собраний в классе | 1 раз в четверть | Кл. руководители |
2 | Общешкольное родительское собрание | 1 раз в полугодие | Администрация |
3 | Работа Попечительского Совета | В течение года | Зам. директора по ВР |
4 | Работа Управляющего Совета | В течение года | Зам. директора по ВР |
5 | Индивидуальные консультации | В течение года | Кл. руководители, соц. педагог, зам. директора по ВР |
6 | Проведение праздников | По плану | Зам. директора по ВР |
· 3. Работа с детьми девиантного поведения
Цель:
Обеспечение нормального развития ребёнка (в соответствии с возрастными особенностями ребёнка) и предупреждение правонарушений среди обучающихся школы.
Задачи:
Создание благоприятного микроклимата для обучающихся школы
Развитие социальной и правовой активности обучающихся
Психолого-педагогическая работа по предупреждению правонарушений
Коррекционная работа с детьми девиантного поведения
№ п. п. | Содержание деятельности | Срок выполнения | Ответственный |
1 | Обновление банка данных на «трудных» детей, детей из неблагополучных, неполных, многодетных семей. | Сентябрь, октябрь | Соц. педагог |
2 | Вести дневник работы с «трудными» детьми, а также с детьми из неблагополучных семей. | В течение года | Соц. педагог |
3 | Поддерживать постоянную связь с классными руководителями, учителями-предметниками, организатором по воспитательной работе, ст. вожатой. | В течение года | Соц. педагог |
4 | Уточнение состава школьного совета профилактики по предупреждению правонарушений и преступлений | Октябрь, сентябрь | Род. комитет Соц. педагог |
5 | Вовлечение учащихся в секции и кружки по интересам. | Сентябрь, октябрь | Кл. руководители Зам. директора по ВР, соц. педагог |
6 | Постоянно проводить контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, оказывать им своевременную помощь в учебе. | В течение года | Соц. педагог, кл. руководители |
7 | Оказание соц. помощи детям в нормализации условий жизни и быта. | По выявлению | Соц. педагог род. комитет |
8 | Участие в заседании комиссии по профилактике правонарушений Совета школы. | 1 раз в четверть | Администрация Соц. педагог |
9 | Посещение неблагополучных семей на дому. Для обследования жилищно-бытовых условий. | В течение года | Соц. педагог Кл. руководители |
10 | Принять активное участие в проведении декады правовых знаний. Круглый стол для учащихся. Анкетирование «Что ты знаешь о законе РФ», «О правах ребенка» (от 01.01.2001 г.) и законах Ставропольского края. О некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних. | Ноябрь | Зам. директора по ВР, кл. руководители, соц. педагог |
11 | Организовать проведение для уч-ся школы лекции по правовой тематике с привлечением работников КДН, ГИБДД. | В течение года | Зам. директора по ВР, соц. педагог |
12 | Решать различные проблемные ситуации и разрешать конфликтные вопросы. | В течение года | Соц. педагог кл. руководители |
13 | Проводить воспитательные беседы и уроки культурного поведения. | В течение года | Соц. педагог |
14 | Проводить инд. беседы с уч-ся «группы риска» и их родителями с целью профилактики нормального поведения в период каникул. | Каждую четверть перед каникулами | Соц. педагог Кл. руководители |
· 4. Внутришкольный контроль воспитательного пространства ОУ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


