Миссия и имидж школы как ведущий ресурс её развития (стр. 5 )

природоведение
5а	24	24	11	12	1	0	1	0,96	0,96	4,42
5б	26	26	5	14	7	0	1	0,73	0,73	3,92
5г	24	23	5	7	11	0	1	0,52	0,52	3,74
5 класс	74	73	21	33	19	0	1	0,74	0,74	4,03
физическая культура
6а	26	25	17	8	0	0	1	1,00	1,00	4,68
6б	21	20	8	10	2	0	1	0,90	0,90	4,30
6г	19	19	14	5	0	0	1	1,00	1,00	4,74
6 класс	66	64	39	23	2	0	1	0,97	0,97	4,58
английский язык
7а	26	26	2	13	11	0	1	0,58	0,58	3,65
7б	25	25	0	5	20	0	1	0,20	0,20	3,20
7 класс	51	51	2	18	31	0	1	0,39	0,39	3,43
география
8а	24	23	1	18	4	0	1	0,83	0,83	3,87
8б	24	22	6	11	5	0	1	0,77	0,77	4,05
8 класс	48	45	7	29	9	0	1	0,80	0,80	3,96
5-8 класс	239	233	69	103	61	0	1	0,74	0,74	4,03
литература
10 а	4	4	3	1	0	0	1	1,00	1,00	4,75
обществознание
10 а	20	20	9	10	1	0	1	0,95	0,95	4,40
информатика
10б	10	10	3	7	0	0	1	1,00	1,00	4,30
физика
10б	10	10	4	4	2	0	1	0,80	0,80	4,20
биология
10в	17	17	0	9	8	0	1	0,53	0,53	3,53
10 класс	61	61	19	31	11	0	1	0,82	0,82	4,13
5-10 класс	300	294	88	134	72	0	1	0,76	0,76	4,05

Для того, чтобы знания детей были прочными главной задачей всего педагогического коллектива школы должна заключаться в том, чтобы сформировать у обучающихся такие качества как: порядочность и ответственность, великодушие, потребность в творчестве стремление к свободе, умение понимать и принимать другого, деятельную активность, телесное и душевное здоровье.