«Принято» «Утверждаю»
на Педагогическом совете Руководитель СП «Детский
от «____»_________2012 г. сад № 8 «Тополёк»
протокол № ____________ _______________//
Председатель:
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 городского округа Чапаевск Самарской области структурное подразделение реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Детский сад №8 «Тополёк»
Публичный доклад
учебный год
г. о. Чапаевск
Самарская область
1. Общая характеристика.
1.1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 городского округа Чапаевск Самарской области структурное подразделение реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Детский сад №8 «Тополёк» (далее СП «Детский сад №8 «Тополёк»).
· Юридический адрес: Самарская область, г. о. Чапаевск, а, телефон 8(846
· Адрес официального интернет – сайта : topolek. *****
· Электронная почта : *****@***com
· Учредители: министерство образования и науки Самарской области.
· Режим работы детского сада – пятидневная рабочая неделя, ежедневно в рабочие дни с 7.00 – дочасов. Нерабочие дни – суббота и воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.
1.2. СП расположено в жилом массиве, на центральной улице города.
В ближайшем окружение находятся жилые дома, магазины, центр социального обеспечения, аптека, Губернский колледж, Дом детского творчества, ГБОУСОШ№1, детская библиотека им. В. Бондаренко, МДОУ – д/с № 9,27, почта.
1.3. Характеристика состава воспитанников
СП «Детский сад № 8 «Тополёк» имеет следующие количественные и качественные характеристики:
- функционируют 5 групп,
- общая численность детей – 96 чел. (от 3 до 7 лет),
- 2 группы компенсирующие, для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи),
- средняя посещаемость детей в учебному году составила – 63 чел.
- гендерный состав:
· Мальчики – 42
· Девочки - 54
Организация детской жизнедеятельности осуществляется с учетом возрастных и гендерных особенностей.
Порядок комплектования и правил приема в образовательное учреждение определяется директором учреждения в соответствии с законодательством РФ и закреплены в Уставе ГБОУ СОШ №1 г. о. Чапаевск.
Дети принимаются на основании заявления от родителей, медицинской карты ребенка, в специализированные и комбинированные группы на основании заключения городской ПМПк.
При приеме воспитанников администрация ГБОУ СОШ №1 заключает договор о сотрудничестве с родителями (законными представителями).
Группы комплектуются по возрастному принципу с 3 до 7 лет.
1.4. Информация о продолжительности обучения воспитанников.
Продолжительность обучения воспитанников в общеразвивающих группах определяется сроками реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Программа воспитания и обучения в детском саду. От рождения до школы» (под редакцией Н. Вераксы, Т. Комаровой, М. Васильевой).
В компенсирующих и комбинированных группах продолжительность обучения детей определяется структурой дефекта в развитии ребенка и на основании заключения ПМПк.
После обучения в СП «Детский сад № 8 «Тополёк» выпускники поступают в образовательные школы.
Мониторинг успешности адаптации и обучения выпускников СП «Детский сад № 8 «Тополёк» за последние года позволяют сделать вывод, что образовательная система работы дает стабильные положительные результаты.
Год выпуска | Кол-во выпускников | Учатся (%) | ||
Удовлетворительно | Хорошо | Отлично | ||
17 | 10 | 76 | 14 | |
18 | 8 | 73 | 19 |
Учителя начальных классов отмечают, что воспитанники усваивают программу по предметам гуманитарного цикла, имеют достаточно высокий уровень представлений по экологии.
У детей развито эмоционально – положительное отношение к окружающей действительности, коммуникативность.
1.5. Структура управления.
Управление в ДОУ осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Конвенцией о правах ребенка», «Концепцией дошкольного образования», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (приказ МОиН РФ от 01.01.2001г. № 000), «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (приказ МОиН РФ от 01.01.2001г. № 000) и иными нормативными правовыми актами РФ Самарской области, органов местного самоуправления.
Деятельность СП «Детский сад № 8 «Тополёк» регламентируется Уставом ГБОУ СОШ №1 г. о. Чапаевск и соответствующими локальными актами.
В СП «Детский сад № 8 «Тополёк» есть Концепция, Программа развития, разработана стратегия и тактика функционирования и развития.
Управление строится на принципах единоначалия и самоуправления, а также на принципах демократичности, открытости, профессионализма.
Непосредственное управление осуществляет директор ГБОУ СОШ №1:
, тел./;
8(846
Субъектом управления, возглавляющим деятельность по управлению образовательным процессом, является руководитель СП «Детский сад № 8 «Тополёк»: «Почетный работник общего образования».
Формами самоуправления является: Управляющий совет ГБОУ СОШ №1, Общее собрание трудового коллектива СП «Детский сад № 8 «Тополёк», Педагогический совет, Попечительский совет.
В жизни ДОУ активно участвует попечительский совет.
2. Цели и результаты развития.
2.1. Цели СП «Детский сад № 8 «Тополёк» на среднесрочный (3-5 лет) период. Миссия СП «Детский сад № 8 «Тополёк»:
1. Новое качественное состояние дошкольного образования, обеспечивающее выполнение федеральных государственных требований.
2. Обеспечение условий для охраны жизни и укрепления физического и психического здоровья воспитанников; развития физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирования предпосылок учебной деятельности.
3. Обеспечение стартовых возможностей для перехода на начальную ступень образования.
4. Осуществление квалифицированной коррекции недостатков психического здоровья и речевого развития детей.
5. Создание условий для интерактивного взаимодействия с семьями воспитанников, оказание консультативной помощи родителям по вопросам воспитания и обучения дошкольников.
Основными задачами деятельности СП «Детский сад № 8 «Тополёк» являются:
· Охрана жизни и здоровья детей;
· Обеспечение физического, социально – личностного, познавательно – речевого, художественно – эстетического развития детей;
· Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития детей.
2.2. Цели и задачи СП «Детский сад № 8 «Тополёк» на отчетный период.
Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания
ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой
культуры личности в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями с учетом интересов самого ребенка
и потребностей родителей в образовательных услугах.
Задачи:
1. Путем интеграции образовательных областей «Безопасность», «Здоровье» и «Физическая культура» создать положительную мотивацию к формированию у детей культуры здоровья у 80% (высокого и среднего уровня) согласно возраста.
Активно использовать многообразие форм партнерского общения
педагогов с родителями, вовлекать их в здоровье – сберегающую
деятельность.
2. Повысить практический уровень профессиональной компетентности педагогов в развитии у детей грамматического строя речи.
Достичь реализации задачи образовательной области «Коммуникация по направлениям «Синтаксис», «Морфология» - 75% высокого и среднего уровня соответственно возрасту.
3. Освоить педагогические технологии по использованию игровой мотивации при проведении непосредственно образовательной и партнерской деятельности с детьми.
С целью реализации основных задач проводилась планомерная целенаправленная работа:
· Модернизация предметно – разевающей среды в соответствии с ФГТ;
· Обогащение методической базы учреждения современными пособиями, методической литературой.
· Проведение методических мероприятий: консультации, семинары, педагогические советы, Мастер – классы, на которых педагоги знакомились с эффективной и оперативной информацией о новых методах, технологиях.
· Организация работы с родителями по вовлечению их в образовательный процесс, участию в совместных практических мероприятиях.
Годовые задачи реализованы в полном объеме, план мероприятий выполнен полностью, полученный результат в основном соответствует ожидаемому.
Оценка уровня реализации поставленных задач позволила выявить педагогов, которые обладают передовым опытом работы, имеют достаточную компетентность в организации образовательного процесса в соответствии с ФГТ:
·
·
·
·
·
·
2.3. Выполнение Программы, уровень работы по приоритетным направлениям деятельности СП «Детский сад № 8 «Тополёк».
Образовательная деятельность осуществлялась согласно основным направлениям государственной политики в области образования, задачами образования в городе и ГБОУ СОШ №1.
Для успешной реализации новых стратегических ориентиров в развитии СП «Детский сад № 8 «Тополёк», связанных с введением в действие федеральных государственных требований, педагогическим коллективом была разработана и принята основная общеобразовательная программа дошкольного образования.
Содержание и формы образовательного процесса определены с учетом:
- статуса учреждения
- направлений заданных реализуемыми программами
- результатов педагогической деятельности
- потребностей родителей в образовательных услугах.
Мониторинг образовательного процесса показывает стабильную положительную тенденцию уровня продвижения детей в образовательной программе.
Мониторинг детского развития по образовательным областям
Линия развития | Младшая | Средняя I | Средняя II | Старшая | Поготови-тельная | Итого |
Познавательно - речевое. Познание | ||||||
Продуктивная (конструктивная) деятельность | 75 | 78 | 75 | 85 | 94 | 81% |
Формирование элементарных математических представлений | 75 | 92 | 90 | 93 | 98 | 90% |
Формирование целостной картины мира | 80 | 89 | 85 | 86 | 96 | 87% |
Коммуникация | 67 | 84 | 83 | 89 | 92 | 83% |
Чтение художественной литературы | 69 | 78 | 79 | 86 | 94 | 81% |
Линия развития | Младшая | Средняя I | Средняя II | Старшая | Поготови-тельная | Итого |
Социально – личностное развитие | ||||||
«Социализация» | 65 | 69 | 71 | 80 | 94 | 76% |
«Труд» | 75 | 80 | 78 | 87 | 99 | 84% |
«Безопасность» | 75 | 80 | 80 | 85 | 96 | 83% |
Линия развития | Младшая | Средняя I | Средняя II | Старшая | Поготови-тельная | Итого |
Художественное - эстетическое развитие. | ||||||
Художественное творчество | 72 | 82 | 80 | 85 | 91 | 82% |
Музыка | 75 | 80 | 82 | 90 | 96 | 85% |
Хорошие показатели выявлены в реализации образовательных областей:
- «Познание. Формирование элементарных математических представлений» - 90%
- «Формирование целостной картины мира» - 87%
Значительных успехов педагоги достигли в реализации задач образовательных областей «Труд», «Безопасность», «Здоровье», «Коммуникация».
Наблюдается увеличение воспитанников, показавших высокий уровень условия «Программы».
Общий % выполнения программы составляет 83%.
Вывод: проведенный анализ подтвердил правильность выбранного педагогами образовательного маршрута воспитанников, профессионального потенциала педагогов, коллективного целеполагания.
2.4. Итоги коррекционной работы с детьми.
В учебном году в СП «Детский сад № 8 «Тополёк» функционировали 2 средние группы компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи, старшая и подготовительная к школе группы комбинированной направленности.
Работа учителей – логопедов , строилась по следующим направлениям: организационно – методическое, диагностическое, социальное, коррекционное.
Отмечается положительная динамика у 100% детей.
Высокие результаты достигнуты благодаря использованию элементов информационных технологий, современных методов работы с детьми, а также тесному взаимодействию всех участников образовательного процесса – воспитанников, педагогов, родителей.
Выводы: работа специалистов коррекционно – развивающего сопровождения свидетельствует о том, что их образовательная деятельность успешна и способствует своевременной коррекции проблем в развитии детей.
2.5. Уровень готовности детей к обучению в школе
Являясь структурным подразделением ГБОУ СОШ №1, педагогический коллектив разработал план совместной деятельности, в котором определены согласованные действия педагогов детского сада и школы.
Совместные мероприятия направлены на формирование начальных ключевых компетентностей и универсальных учебных действий с учетом федеральных государственных требований.
Интересной и полезной для всех сторон стала встреча воспитанников детского сада и первоклассников в интеллектуальной олимпиаде «Умники и умницы» (апрель 2012г.).
Проведенная диагностика определения готовности детей к школьному обучению по методике диагностики мотивации учения у детей 5-7 лет в подготовительной к школе группе показала, что 87,5% обладают адекватной самооценкой, уверены в своих силах. У них сформирована мотивация к школьному обучению: дети хотят идти в школу, понимают важность и необходимость учения.
Вывод: социально – психологическая готовность воспитанников подготовительной к школе группы находится на достаточном для успешного обучения в школе уровне.
Можно предложить, что учебная деятельность наших выпускников будет успешной, адаптация к новым условиям - оптимальной, а вхождение в новую систему отношений безболезненным.
2.6. Анализ воспитательной работы
В году осуществлялась работа по реализации воспитательной работы «Маленькие Доброведы», направленной на формирование у воспитанников позитивных межличностных отношений, толерантности.
Эта модель конкретизирует и интегрирует содержание образовательных областей «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Музыка» согласно ФГТ.
Большая работа проводилась педагогами в рамках программы «Край родной – земля Чапаевская» (к 100-летию г. о. Чапаевск).
· Откорректированы перспективные планы работы по ознакомлению с родным городом, развитию интереса к культурному наследию;
· Модернизированы «Уголки краеведения»;
· Обеспечено методическое сопровождение по реализации духовно – нравственного и патриотического развития.
· Реализация проекта «С любовью к моей родине»;
· Участие педагогов, родителей, воспитанников в городских мероприятиях, посвященных юбилейной дате: литературно – музыкальная программа, конкурс «Все мы немного волшебники», «Маленькие гонщики».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
