Формы педагогической работы | Младший дошкольный возраст | Старший дошкольный возраст |
З А Н Я Т И Я | ||
1. Ознакомление с окружающим. Экологическое воспитание. | 1 раз в неделю | 1 раз в неделю |
2. Формирование элементарных математических представлений | 1 раз в неделю | 2 раза в неделю |
3. Развитие речи | 1 раз в неделю | 1 раз в неделю |
4. Звуковая культура речи | Часть каждого занятия | 1 раз в 6 месяцев |
5. Грамматика | Часть каждого занятия | |
6. Словарная работа | ||
7. Подготовка к обучению грамоте | 1 раз в неделю | |
8. Конструирование | 0,5 раз в неделю | 0,5-1 раз в неделю |
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА | ||
1. Ознакомление с окружающим | Ежедневно | Ежедневно |
2. Формирование элементарных математических представлений | 1 раз в неделю | 1 раз в неделю |
3. Развитие речи | 1 раз в неделю | 1-2 раз в неделю |
4. Звуковая культура речи | 1 раз в неделю | 1-2 раз в неделю |
5. Грамматика | 1 раз в неделю | 1-2 раз в неделю |
6. Словарная работа | 1 раз в неделю | 1-2 раз в неделю |
7. Подготовка к обучению грамоте | 1-2 раза в неделю | |
8. Конструирование | 1-2 раза в неделю | 1-2 раза в неделю |
И Г Р А, ОРГАНИЗОВАННАЯ ПЕДАГОГОМ | ||
1. Ознакомление с окружающим | 1-2 раза в неделю | 3 раза в неделю |
2. Формирование элементарных математических представлений | 1 раз в неделю | 2 раза в неделю |
3. Развитие речи | 1 раз в неделю | 2раз в неделю |
4. Звуковая культура речи | 1 раз в неделю | 2 раз в неделю |
5. Грамматика | 1 раз в неделю | 2 раз в неделю |
6. Словарная работа | 1 раз в неделю | 1 раз в неделю |
7. Подготовка к обучению грамоте | 2 раза в неделю | |
8. Конструирование | Ежедневно | 2 раза в неделю |
ДОСУГИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ | ||
1. Ознакомление с окружающим | 1 раз в год | 1 раз в квартал |
2. Формирование элементарных математических представлений | 1 раз в год | 1 раз в 2 месяца |
3. Развитие речи | ||
4. Звуковая культура речи | ||
5. Грамматика | ||
6. Словарная работа | ||
7. Подготовка к обучению грамоте | 1 раз в год | |
8. Конструирование | 1 раз в год | |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА ДРУГИХ ЗАНЯТИЯХ | ||
1. Ознакомление с окружающим | Ежедневно | Ежедневно |
2. Формирование элементарных математических представлений | 1-2 раза в неделю | 2-3 раза в неделю |
3. Развитие речи | Ежедневно | Ежедневно |
4. Звуковая культура речи | Ежедневно | Ежедневно |
5. Грамматика | Ежедневно | Ежедневно |
6. Словарная работа | Ежедневно | Ежедневно |
7. Подготовка к обучению грамоте | 1 раз в неделю | 2 раза в неделю |
8. Конструирование | 1-2 раза в неделю | 2-3 раза в неделю |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ДРУГОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
1. Ознакомление с окружающим | Ежедневно | Ежедневно |
2. Формирование элементарных математических представлений | Ежедневно | Ежедневно |
3. Развитие речи | Ежедневно | Ежедневно |
4. Звуковая культура речи | Ежедневно | Ежедневно |
5. Грамматика | Ежедневно | Ежедневно |
6. Словарная работа | Ежедневно | Ежедневно |
7. Подготовка к обучению грамоте | Ежедневно | Ежедневно |
8. Конструирование | Ежедневно | Ежедневно |
· Художественно-эстетическое развитие
Формы педагогической работы | Младший дошкольный возраст | Старший дошкольный возраст |
З А Н Я Т И Я | ||
1. Рисование | 1 раз в неделю | 2 раза в неделю |
2. Лепка | 0,5 раз в неделю | 0,5 раз в неделю |
3. Аппликация | 0,5 раз в неделю | 0,5 раз в неделю |
4. Музыка | 2 раза в неделю | 2 раза в неделю |
5. Художественное конструирование | 1 раз в 4 недели | 1 раз в 4 недели |
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА | ||
1. Рисование | 1-2 раза в неделю | 2 раза в неделю |
2. Лепка | 1-2 раза в неделю | 1 раз в неделю |
3. Аппликация | 1-2 раза в неделю | 1-2 раза в неделю |
4. Музыка (слушанье) | 1-2 раза в неделю | По 2 раза в неделю на усмотрение педагога |
5. Пение | На усмотрение педагога | |
6. Музыкально-ритмические движения | ||
7. Игра на муз. инструментах | ||
8. Художественное конструирование | 1-2 раза в неделю | 1-2 раза в неделю |
И Г Р А, ОРГАНИЗОВАННАЯ ПЕДАГОГОМ | ||
1. Рисование | 1-2 раза в неделю | 1 раз в неделю |
2. Лепка | ||
3. Аппликация | 1 раз в неделю | 1 раз в неделю |
4. Музыка (слушанье) | На занятиях и в индивидуальной работе исходя из целей и задач музыкального развития, репертуара, планирования работы музыкального руководителя. | |
5. Пение | ||
6. Музыкально-ритмические движения | ||
7. Игра на муз. инструментах | ||
8. Художественное конструирование | Ежедневно | 2 раза в неделю |
ДОСУГИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ | ||
1. Рисование | 1 раз в квартал в комплексе с предметами эстетического блока | |
2. Лепка | ||
3. Аппликация | ||
4. Музыка (слушанье) | 1 раз в месяц | 1 раз в месяц |
5. Пение | 1 раз в месяц | 1 раз в месяц |
6. Музыкально-ритмические движения | 1 раз в месяц | 1 раз в месяц |
7. Игра на муз. инструментах | 1 раз в месяц | 1 раз в месяц |
8. Художественное конструирование | 1 раз в год | |
П Р А З Д Н И К И | ||
1. Рисование | 1 раз в 6 месяцев в комплексе с другими предметами эстет. | |
2. Лепка | ||
3. Аппликация | ||
4. Музыка (слушанье) | 1 раз в квартал | 1 раз в квартал |
5. Пение | 1 раз в квартал | 1 раз в квартал |
6. Музыкально-ритмические движения | 1 раз в квартал | 1 раз в квартал |
7. Игра на муз. инструментах | 1 раз в квартал | 1 раз в квартал |
8. Художественное конструирование | ||
ВЫСТАВКИ, ПОКАЗАТЕЛЬНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ, ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ | ||
1. Рисование | 1 раз в неделю по мере накопления материала | |
2. Лепка | ||
3. Аппликация | ||
4. Музыка (слушанье) | Открытые занятия 1 раз в квартал | Открытые занятия 1 раз в квартал |
5. Пение | ||
6. Музыкально-ритмические движения | ||
7. Игра на муз. инструментах | ||
8. Художественное конструирование | 1 раз в 3 месяца | |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ДРУГОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
1. Рисование | Самостоятельная художественная деятельность | |
2. Лепка | ||
3. Аппликация | ||
4. Музыка (слушанье) | Совместные комплексные занятия 1 раз в квартал | |
5. Пение | ||
6. Музыкально-ритмические движения | ||
7. Игра на муз. инструментах | ||
8. Художественное конструирование | Ежедневно | Ежедневно |
Система закаливающих мероприятий
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
