Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (стр. 1 )

ЧС ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ

ОБЩЕЙ РЕАНИМАТОЛОГИИ ИМЕНИ В. А.НЕГОВСКОГО»

РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ МЕДИЦИНСКИХ НАУК

«Утверждаю»

Директор ФГБУ «НИИОР» РАМН

чл.-корр. РАМН, профессор

«_06_» __июня__ 2012__ г.

Основная образовательная программа

послевузовского профессионального образования

Аспирантура

Медицинские науки

14.01.20 – АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ

(7560 часа, 210 зачетных единиц)

Программа обсуждена на Заседании ученого совета Федерального государственного бюджетного учреждения «Научно-исследовательский институт общей реаниматологии имени » Российской академии медицинских наук «05» июня 2012г., протокол

Заместитель председателя

ученого совета ФГБУ «НИИОР» РАМН,

профессор

Ученый секретарь

ФГБУ «НИИОР» РАМН,

профессор

2012 год

Пояснительная записка

Настоящие федеральные государственные требования устанавливают требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (далее - образовательная программа послевузовского профессионального образования), в том числе соотношение частей образовательной программы послевузовского профессионального образования и их объемы.

Настоящая образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантуры по специальности 14.01.20 – Анестезиология и реаниматология Федерального государственного бюджетного учреждения «Научно-исследовательский институт общей реаниматологии имени » Российской академии медицинских наук (далее – Институт) разработана в соответствии с

·  Федеральным законом -ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»,

·  Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации н «О номенклатуре специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации»,

·  Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)» (приказ Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011 г. № 000),

·  программами кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам, утвержденных приказом Минобрнауки России от 8 октября 2007 г. № 000 (зарегистрирован Минюстом России 19 октября 2007 г., регистрационный № 000),

·  Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации (утверждено Минобразования РФ от 01.01.01 года № 000, с изменениями от 16 марта, 27 ноября 2000 г., 17 февраля 2004 г.),

·  Уставом Института.

Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования и по специальности 14.01.20 – Анестезиология и реаниматология (медицинские науки) успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) - кандидат наук.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (подготовки аспиранта, далее по тексту – подготовки аспиранта) по специальности 14.01.20 – Анестезиология и реаниматология (медицинские науки) при очной форме обучения составляет 3 года.

В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре.

Образовательная программа послевузовского профессионального образования самостоятельно разрабатывается и утверждается образовательными учреждениями высшего профессионального образования, образовательными учреждениями дополнительного профессионального образования и научными организациями на основе примерных основных образовательных программ послевузовского профессионального образования, программ кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам, а также настоящих федеральных государственных требований.

Цели аспирантуры

Цель аспирантуры - подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в области медицины для науки, медицинской промышленности и профессионального образования медицинского профиля.

Задачами подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:

–  Изучение педагогики высшей школы, овладение современными технологиями педагогического процесса;

–  Формирование навыков по организации и проведению научных исследований;

–  Углубленное изучение методологических, клинических и медико-социальных основ медицинских наук;

–  Формирование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности;

–  Совершенствование философского образования, ориентированного на профессиональную деятельность;

–  Совершенствование знания иностранного языка, ориентированного на профессиональную деятельность;

–  Освоение принципов и методов научного творчества.

–  Своевременная подготовка диссертации, представление ее к защите и ее успешная защита.

Для решения указанных задач планируется курс тематических лекций, клинические разборы больных, освоение современных диагностических методов и способов лечения.

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры:

Объектами профессиональной деятельности выпускника аспирантуры, кандидата медицинских наук являются:

·  все стороны жизни человека (с определением или перераспределением приоритетов в зависимости от специальности): строение организма и процессы жизнедеятельности в норме, патологии, эмбриональном развитии, пренатальном, интранатальном, постнатальном и во всех последующих возрастных периодах, при старении и в старости на всех уровнях организации живой материи (молекулярном, генетическом, субклеточном, клеточном, тканевом, органном, организменном, социальном); условия жизни и труда, экологические, социальные и экономические факторы, процессы биологической и социальной адаптации; здоровье, факторы его сохранения и укрепления, продления жизни людей; репродуктивная деятельность человека; болезни, их этиология, патогенез, структурные основы, диагностика, лечение, профилактика; заболеваемость и смертность населения; смерть и факторы реанимации организма;

·  управление и экономика здравоохранения;

·  физические, химические, биологические, технические и другие объекты, являющиеся причиной болезней человека;

·  физические, химические, биологические, технические и другие объекты, используемые для диагностики, лечения и профилактики болезней человека;

·  модели болезней на экспериментальных животных; математические модели болезней с использованием системного и информационных анализа, современных методов управления и обработки медицинской информации.

Кандидат медицинских наук осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с полученной им специальностью научных работников, связанную с решением научно-исследовательских, научно-практических, научно-производственных, морально-этических задач в области медико-биологических, клинических, медико-социальных проблем медицины; участвует в качестве руководителя или члена научного (научно - педагогического) коллектива в организации и проведении теоретических, клинических, лабораторных, экспериментальных, социологических, информационных и вычислительных исследований, в обработке и интерпретации полученных данных, их обобщении; разрабатывает методологию медицинских исследований, новые методы диагностики, лечения, профилактики болезней человека и охраны его здоровья, новые технологии клинических, медико-биологических и медико-социальных исследований; разрабатывает нормативные и методические документы в области медицинских наук и для практического здравоохранения, учебно-методические документы высшего и среднего профессионального образования медицинского профиля; осуществляет преподавание медицинских дисциплин в образовательных учреждениях; разрабатывает медико-экономические социальные и экологические критерии реализации медицинских исследований; участвует во внедрении результатов научных исследований, в экспертизе научных работ, в работе научных советов, семинаров, научно-практических конференций. Профессиональная деятельность выпускника аспирантуры кандидата медицинских наук осуществляется в строгом соответствии с правовыми нормами, отраженными в Конституции РФ и действующем законодательстве, с морально-этическими и деонтологическими принципами, провозглашенными в Конвенции о правах человека и биомедицине (Совет Европы, 1987 г.).

Уровень компетентности – обладание знанием механизмов развития критических состояниий, умение формулировать нозологический и синдромальный диагноз на основании данных физикального, лабораторного и функционального обследования, а также знания по организации и тактике проведения корригирующей терапии, оценке ее эффективности. Ориентированность в вопросах организации анестезиолого-реанимационной помощи.

Коммуникативность - уметь для профессионального общения использовать знания теоретических и клинических дисциплин, свободно общаться с медицинскими работниками и консультироваться с ними, объединяя усилия по совместному решению важных клинических задач в своей профессиональной деятельности. Развивать клиническое мышление, умение использовать дополнительную информацию, излагать свои мысли профессиональным языком, отстаивать свои взгляды. Уметь устанавливать эмоционально-психологический контакт с пациентами

Основными сферами профессиональной деятельности кандидата медицинских наук являются:

–  организации и учреждения Российской академии медицинских наук, системы Министерства здравоохранения Российской Федерации, организации медико-биологического, клинического, медико-социального, медико-технического, экологического и других профилей, а также соответствующие по профилю организации и учреждения других Министерств и Государственных Комитетов Российской Федерации;

–  академические и ведомственные научно-исследовательские организации, связанные с решением клинических, медико-биологических, медико-социальных, медико-технических и медико-экономических проблем;

–  организации независимо от формы собственности, связанные с решением клинических, медико-биологических, медико-социальных, медико-технических и медико-экономических проблем;

–  организации, связанные с мониторингом окружающей среды и решением экологических задач;

–  учреждения системы высшего и среднего профессионального, школьного и дошкольного образования в установленном порядке.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА И УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА

Лица, желающие освоить основную образовательную программу подготовки аспиранта по отрасли медицинских наук, должны иметь высшее профессиональное образование.

Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научно-исследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.

Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, а также положением о приеме в аспирантуру ФГБУ «НИИОР» РАМН от 24 января 2012 года, положением об аспирантуре ФГБУ «НИИОР» РАМН от 01.01.01 года,

Программы вступительных испытаний в аспирантуру ФГБУ «НИИОР» РАМН от 01.01.01 года соответствуют государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования.

В аспирантуру по научным специальностям клинического профиля из числа утвержденных Минздравом России принимаются лица, имеющие опыт практической работы не менее 3-х лет, а также выпускники клинической ординатуры по соответствующим специальностям в год окончания при условии выполнения плана обучения и успешной сдачи выпускных экзаменов.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА по специальности

14.01.20 – АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ И РЕАНИМАТОЛОГИЯ (медицинские науки)

Основная образовательная программа подготовки аспирантов реализуется на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования ААА № 000 от 05 июля 2011 года

Образовательная программа послевузовского профессионального образования имеет следующую структуру:

Образовательная составляющая, включающая следующие разделы:

Обязательные дисциплины (ОД. А.00);

Факультативные дисциплины (ФД. А.00);

Исследовательская составляющая, включающая следующие разделы:

Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (НИР. А.00);

Кандидатские экзамены (КЭ. А.00);

Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (ПД. А.00).

Трудоемкость освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования (по ее составляющим и их разделам):

Индекс	Наименование дисциплины	Форма контроля	Трудоемкость в часах	Трудоемкость в з. ед.	Курс 1	Курс 2	Курс 3
Часов	Часов	Часов
Лек	Пр	СР	Лек	Пр	СР	Лек	Пр	СР
ОД. А.00	Обязательные дисциплины	Экз	Зач	396	11	24	84	108	30	60	90
ОД. А.01	История и философия науки	1		72	2	12	24	36
ОД. А.02	Иностранный язык	1		72	2	0	36	36
	Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности			72	2	12	24	36
ОД. А.03	Анестезиология и реаниматология			72	2	12	24	36
	Дисциплины по выбору аспиранта			180	5				30	60	90
ОД. А.04
1	Патологическая физиология/патологическая анатомия			72	2				12	24	36
	Кардиология/пульмонология			72	2				12	24	36
2
ОД. А.05
1	Организация анестезиологической службы/статистика			36	1				6	12	18
2
3
ФД. А.00	Факультативные дисциплины			468	13	36	72	108	42	84	126
ФД. А.01	Научно-организационные основы управления исследованиями			180	5	6	12	18	24	48	72
ФД. А.02	Психология			144	4	6	12	18	18	36	54
ФД. А.03	Информационно-коммуникационные технологии			72	2	12	24	36
	Правовые основы охраны здоровья граждан			72	2	12	24	36
П. А. ОО	Практика Педагогическая			108	3					108
	Образовательная составляющая			972	27	60	156	216	72	144	216
Индекс	Наименование	Трудоемкость в часах	Трудоемкость в з. ед.	Недель	Часов	Недель	Часов	Недель	Часов
Итого	СР	Итого	СР	Итого	СР
НИР. А.00	Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук	5940	165	49,5	1872		52,5	1890		63	2268
КЭ. А.00	Кандидатские экзамены	108	3	3	72			36
КЭ. А.01	История и философия науки	36	1	1	36
КЭ. А.02	Иностранный язык	36	1	1	36
КЭ. А.03	Кандидатский экзамен по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук	36	1	1				36
Индекс	Наименование	Трудоемкость в часах	Трудоемкость в з. ед.	Недель	Часов	Недель	Часов	Недель	Часов
Итого	СР	Итого	СР	Итого	СР
ПД. А.00	Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук	540	15							10	540
Итого на подготовку аспиранта	7560	210		216	216		216	216

Примечания: