Рекомендации: Продолжить работу совместно с библиотекой и родителями по улучшению качества чтения учащихся, отрабатывать у учащихся навыки выразительного чтения и навыки работы с книгой.
- Ввести уроки внеклассного чтения с 1 по 11 классы.
- При подготовке к ЕГЭ по русскому языку следует обратить внимание на те темы, в которых было допущено наибольшее число ошибок
- предусмотреть систему консультаций по подготовке к ЕГЭ с начала учебного года
- обратить внимание на технику чтения во 2, 5, 6 классах.
Английский язык.
Английский язык ведется во 2-11 классах. Успеваемость 100%, качество знаний 58%.
Класс | Форма диагностирования | «5» | «4» | «3» | «2» | Качество | Успеваемость | Учитель |
6 | Письменная работа (промежуточная аттестация) | 2 | 6 | - | - | 100 | 100 | |
6 | Письменная работа (промежуточная аттестация) | - | 3 | 7 | - | 30 | 100 | |
5 | Письменная работа | 3 | 2 | 6 | - | 45 | 100 | |
7 | Письменная работа | 2 | 1 | 6 | 2 | 20 | 66 | |
8 | Письменная работа | - | 6 | 6 | - | 50 | 100 | |
8 | Письменная работа | 1 | 4 | 5 | 2 | 41 | 83 | |
9 | Письменная работа | 1 | 3 | 6 | - | 44 | 100 | |
10 | Письменная работа | - | 3 | 6 | - | 33 | 100 |
Анализ письменных работ по английскому языку выявил следующие ошибки и пробелы в знаниях учащихся:
· Ошибки в применении грамматических структур
· Не умение применять будущее время в придаточных предложениях условия
· Орфографические ошибки
· Использование точного по смыслу слова
· Выявлены незнание лексических единиц по разделам тем
· Учащиеся слабо ориентируются в косвенных местоимениях
Рекомендации:
1. усилить работу по формированию умений применять видовременные формы глагола, использование глаголов в прошедшем времени, употребление личных окончаний глаголов, выработка навыков нахождения орфографических ошибок.
Математика.
По предмету успеваемость 99, 8 % (Микрюков Кирилл - 4 класс). Качество знаний в 2-6 классах 60 %. Проводились годовые контрольные работы, во 2-5, 8 классах проводилась промежуточная аттестация.
Класс | Форма диагностирования | «5» | «4» | «3» | «2» | Качество | Успеваемость | Учитель |
2 | Контрольная работа | 3 | 6 | 4 | 1 | 64 | 100 | |
3 | Контрольная работа | 8 | 3 | 3 | 1 | 73 | 100 | |
4 | Контрольная работа | 11 | - | 5 | 1 | 65 | 91 | |
5 | Контрольная работа | 6 | - | 5 | - | 55 | 100 | |
6 | Контрольная работа | 2 | 2 | 16 | - | 22 | 100 | |
7 | Контрольная работа | |||||||
8 | Контрольная работа | 1 | 8 | 13 | 2 | 38 | 92 | |
9 | ГИА | 1 | 4 | 2 | - | 86 | 100 | |
9 | ГВЭ | - | 1 | 3 | - | 25 | 100 | |
10 | Контрольная работа по типу ЕГЭ | - | - | 1 | - | 0 | 100 |
Учителям рекомендуется в процессе обучения обратить внимание на перевод единиц измерений, нахождение площади фигур и выполнение действий с дробями. Рекомендовать учителям начальных классов обратить особо пристальное внимание на такие темы, как «Умножение многозначных чисел», «Деление многозначных чисел», «Периметр и площадь прямоугольника». Контрольные работы показала, что непрочно усвоены навыки по умножению и делению многозначных чисел, не у всех учащихся сформированы такие понятия как «больше на», «больше в», многие учащиеся не воспринимают косвенную форму условий, нужно уделить внимание на отработку навыка записи смешанного числа в виде неправильной дроби.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


