Анализ учебно-методической работы за учебный год (стр. 4 )

задания:

- практико-ориентированные;

- на соответствие между строением и функцией органов человека;

- на умение обосновать причину и значение биологических процессов;

- на умение сравнить биологические объекты и процессы;

- на распознавание рисунков;

- на применение знаний в измененной и новой ситуации.

Рекомендации

- На уроках общей биологии следует формировать целостное представление о живой природе, больше внимания уделять общебиологическому значению и смыслу изучаемых процессов, явлений, закономерностей, применению биологических знаний в практической жизни и деятельности человека.

- ввести в традицию сдачу устного экзамена по биологии в начале изучения этого курса - в 6 классе

Физика.

Качество знаний - 51 %. По предмету обучались учащиеся 7-11 классов. Результаты промежуточной аттестации представлены в таблице.

Класс	Форма диагностирования	Качество	Успеваемость	Учитель
10	Контрольная работа	57	86
8	Контрольная работа	33	96
9	Контрольная работа	18	100
7	Контрольная работа	56	100

Анализ контрольных работ выявил пробелы в знаниях учащихся по ключевым темам, как:

Оптическая сила линзы, построение изображения в линзе Решение задач практической направленности Незнание теоретического материала

По итогам контрольных работ в форме ГИА и ЕГЭ, тестирования вызвали наиболее значительные затруднения задача на тему «Силы в природе», задача на механические колебания и волны, задача на движение частиц в однородном магнитном поле, задача повышенного уровня сложности на явление фотоэффекта и применение закона Эйнштейна для фотоэффекта,

Рекомендации учителю:

Все вышеизложенное позволяет сделать вывод, что при подготовке к ЕГЭ по физике следует обратить внимание на те темы, в которых было допущено наибольшее число ошибок (см. выше) и предложить следующие направления работы:

- предусмотреть систему консультаций по подготовке к выполнению заданий части «А» и «В» в 11 классе.

Химия.

Качество знаний - 59 %. Успеваемость- 100%. По предмету обучались учащиеся 7-11 классов. Результаты промежуточной аттестации представлены в таблице.

Класс	Форма диагностирования	Качество	Успеваемость	Учитель
8	Контрольная работа	41	100
10	к\р	16	100
11	к\р	53	100
9	к\р	70	100
9	ГВЭ	100	100

При выполнении контрольных работ выявлены ошибки:

В знании химических свойств веществ В решении задач по уравнениям В ионных уравнениях. написание ионных уравнений; знание свойств веществ классов неорганических соединений; определение типов химических связей; распознавание ионов (качественные реакции); определение изменения свойств элементов в периоде и группе; знание свойств металлов; знание условий прохождения реакций до конца; определение типов химических реакций; определение степени окисления; разбор ОВР; теория ЭД

Рекомендации учителю:

Все вышеизложенное позволяет сделать вывод, что по химии следует обратить внимание на те темы, в которых было допущено наибольшее число ошибок (см. выше) и предложить следующие направления работы:

- предусмотреть систему консультаций по подготовке к выполнению заданий части «А» и «В» заданий ЕГЭ с начала учебного года для учащихся, сдающих ЕГЭ по химии.

- организовать на уроках разноуровневое обучение.

Музыка.

По предмету занималось ученики 1, 6,7,8 классов.. Успевают все, что составляет 100% по всем классам. Программа выполнена полностью на 100%.

Изобразительное искусство.

Предмет ведется в 6,7,8 классах. Успевают все, качество знаний составило 100% по всем классам. Программа выполнена полностью.

Искусство- предмет ведется во 2,3,4,5, 9 классах. Успешность - 100%, качество - 98%. Самый низкий процент качества знаний составляет в 9 классе.

Художественный труд- ведется в 1 классе, безотметочная система обучения.

Физическая культура.

Предмет ведется во всех классах. Успевают все, качество знаний составило 95%.

Ежегодно учащиеся 9 и 11 классов сдают зачеты по физической культуре: бег на 60 м, 100м. 2 км, 3 км. челночный бег, прыжки в длину с места, наклон из положения стоя, подтягивание и пресс за 30 сек. Результаты мониторинга в 9 классе показали, что не все ребята физически развиты, у многих освобождение от сдачи зачета по нескольким видам.

В 9 классе при успешности 100%, качество составило лишь 50%, 1 ученица Иванова Надежда освобождена от зачета по физической культуре.

1 ученица 9 класса Максимова Алина сдала ГВЭ по предмету. Показала удовлетворительные знания, успешность- 100%, качество - 0%.

В 11 классе успешность - 100%. Качество - 86%. Все уащиеся допущены к зачету.

Технология.

Предмет ведется во всех классах. Успевают все, качество знаний составило 96%.

Класс	Форма диагностирования	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество	Успеваемость	Учитель
5	Контрольная работа	3	2	-	-	100	100
5	Контрольная работа
6	Защита творческих пректов	4	6	1	-	91	100
9	ГВЭ	-	3	-	-	100%	100%
9	Защита творческих проектов	1	5	-	-	100	100
8	Контрольный срез
7	Контрольный срез
6	Контрольный срез
8	Контрольный срез	4	7	-	-	100	100
7	Защита проекта	3	5	-	-	100	100
10	Защита творческих проектов	2	3	-	-	100	100
11		6	3	-	-	100	100

Анализ контрольных срезов показал несформированность теоретических знаний, умения защиты проекта, ответов на дополнительные вопросы комиссии.