Переходящий Кубок Спартакиады в очередной раз вручили коллективу детского дома и наградили Дипломом I степени.
С 30 ноября по 3 декабря в столице Татарстана - Казани состоялся традиционный турнир по мини-футболу под девизом «От дружбы в спорте – к миру на земле» среди воспитанников школ-интернатов и детских домов Приволжского федерального округа. В финале наши футболисты выиграли у команды Башкирии и заняли III место. По итогам детского турнира «Кубок надежды» детскому дому вручен сертификат на сумму 40 тыс. рублей.
18-19 апреля в г. Цивильске при поддержке компании «МегаФон» прошел региональный этап Всероссийских соревнований по футболу среди команд детских домов и школ-интернатов «Будущее зависит от тебя». В соревнованиях приняли участие 17 команд, из них пять боролись за победу в младшей группе (12-13 лет), а девять – в старшей (14-15 лет). В обеих группах победу одержали наши юные футболисты и завоевали кубки.
С 26 по 29 апреля в г. Ульяновске прошел второй этап Всероссийских соревнований по футболу среди команд детских домов и школ-интернатов «Будущее зависит от тебя» Приволжского федерального округа. Всего на данных соревнованиях участвовали 11 команд старшей возрастной группы и 9 команд младшей возрастной группы. Ульяновское региональное отделение за волю к победе наградило всех футболистов спортивной формой и ценными подарками.
На базе детского дома создан Центр сопровождения приемных семей на основании приказа Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики от 01.01.2001 г. № 000 «Об открытии Центра сопровождения приемных семей на базе Канашской средней школы-интерната для детей-сирот». Открытие Центра состоялось 1 апреля 2010 года благодаря совместному проекту Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики и Благотворительного фонда «Хевель».
В своей деятельности Центр сопровождения приемных семей руководствуется Конвенцией о правах ребенка, Семейным и Гражданским кодексами РФ, Гражданским процессуальным кодексом РФ, Федеральным законом от 01.01.2001 года «Об опеке и попечительстве», Типовым положением об образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Положением о Центре сопровождения приемных семей и другими законодательными и нормативными актами.
В Центре работают 2 службы: служба приемных родителей и служба сопровождения ребенка. Кадровый состав – 5 сотрудников: руководитель -1, социальный педагог – 2, педагог-психолог –2.
Специалисты Центра проводили большую работу с педколлективом детского дома по переходу на новую модель работы по семейному устройству воспитанников: просмотр и обсуждение видеофильмов. На педагогическом совете педагог-психолог выступила на тему: «Насилие и жестокость». Была проведена групповая консультация с педагогами на тему: «Суицид в подростковом возрасте». Рассматривалась роль каждого педагога в процессе семейного устройства воспитанников. Было принято решение систематизировать работу сотрудников Центра по подготовке педколлектива к деинституционализации воспитанников, активно включить их в инновационную деятельность по семейному устройству.
20 граждан получили консультативную помощь, из них заочную (по телефону) – 16 человек. Специалистами Центра проводится анкетирование с кандидатами в приемные родители, опекуны, заполняется Карта первичного приема. При помещении ребенка в новую семью изучается желание семей и желание ребенка при выборе семьи. Ребенок помещается в семью на основании заключения органов опеки и попечительства. За учебный год 13 воспитанников устроены в семьи:
Специалисты Центра поддерживают связь со всеми приемными семьями и семьями опекунов, в которых проживают дети из детского дома. На каждого ребенка, переданного в семью, заведена карта сопровождения.
В течении учебного года проведены 4 занятия в Школе приемных родителей, отработаны темы и содержание занятий с привлеченными преподавателями в количестве 4 чел. по отдельным модулям: «Нормативно-правовые аспекты жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Психологические аспекты принятия в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей», «Тренинги как эффективная форма психологического взаимодействия взрослых и детей», «Основные вопросы семейного воспитания», «Стратегия здоровьесбережения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Персональное сопровождение», «Открытый». Слушатели Школы приемных родителей прошли психологическую диагностику по 2 методикам: «Человек под дождем», «PARI», которые получили индивидуальные консультации по результатам диагностики. В Школу приемных родителей приезжали из г. Канаш, с. Батырево, Канашского, Яльчикского, Батыревского, Ибресинского, Шемуршинского, Вурнарского, Янтиковского, Козловского, Урмарского, Комсомольского районов. Специалистами Центра проводится анкетирование с кандидатами в приемные родители, опекуны, заполняется Карта первичного приема 72 граждан, проживающих на территории Чувашской Республики, получили свидетельства установленного образца. После завершения ШПР специалисты Центра созваниваются с кандидатами, приемными, опекунскими семьями и при необходимости оказывают индивидуальную консультацию. Организован и проведен праздник «Прощай масленица» с участием 4 приемных семей из Батыревского, Комсомольского, Аликовского, Янтиковского районов.
Реабилитационно-коррекционная работа с воспитанниками детского дома проводилась по следующей тематике: «Подготовка детей к переходу в новую семью», «Программа по развитию коммуникативных навыков», «Волшебная страна чувств», «Занятия по самоопределению и достижению жизненных целей», «Программа коррекции агрессивного поведения», «Враги твоего здоровья».
Групповые занятия по теме: «Тренинг самоопределения и достижения жизненных целей»: «Чувство времени», «Смысл жизни», «Перекресток», «Хочу, могу, умею», «Цели и дела», «Чемодан в дорогу».
Групповые занятия по теме: «Программа по развитию коммуникативных навыков»: «Правила общения», «Какой я разный», «Привет, индивидуальность, или чем я отличаюсь от других», «Я в мире людей», «Поведение и культура», «Общение в моей жизни», «Общение и уважение. Мой хороший поступок», «Конфликты и их разрешение», «Комплимент – дело серьезное», «А без друзей на свете трудно жить», «Мои друзья», «На пути к гармонии».
Групповые занятия по программе подготовки детей к переходу в новую семью: «Мы идем в гости», «Я в мире людей», «Поведение и культура», «Общение и уважение».
Групповые занятия по программе коррекции агрессивного поведения: «Знакомство. Сплочение группы», «Беседа о вежливости и грубости», «Рисование на тему: Мой страх», «Жить в мире с собой и другими», «Почему мы деремся?», «Мои добрые дела», «Сочувствие», «Уходи злость».
Групповые занятия по программе: «Волшебная страна чувств»: «Волшебная страна чувств», «Путешествие в страну чувств», «Знакомство со слугой по имени Грусть», «Знакомство со слугой Интерес», «Знакомство со слугой Злость».
Групповые занятия по теме: «Враги твоего здоровья» (по наркомании, табакокурению, алкоголизму).
Парные занятия: «Взгляни в себя» (упражнения на саморегуляцию), «Правила общения», «Составление истории о добром подростке», «Я – реальное», «Я в будущем», «Мои личные качества», «Письмо другу», «Мои добрые дела», «Копилка радостей», «Дом моей мечты», «Люди вокруг меня», «С кем я дружу, а с кем нет», «Семейные роли и традиции», «Образ «Я» и позитивные самоотношение», «Радость, грусть», «Позитивные мысли», «Использование воображения для улучшения самовосприятия», «Я иду в гости», «Мои весенние каникулы», «Знакомство со слугой по имени Грусть», «Взаимоотношения в семье».
Индивидуальные занятия: «Будь смелым!», «Как хорошо уметь слушать», «Мои обязанности в семье», «мои права в семье», «Вежливость и грубость», «Взгляни в себя», «Качества характера» (способы разрядки гнева и агрессивности), «Нравится – не нравится», «»Самого себя любить», «Я волшебник», «Чувство времени и смысл жизни», «Кто Я? Какая Я?», «Мои жизненные цели», «Мой жизненный путь», «Я – реальная, я – идеальная», «Хочу, могу, умею», «Я – реальное, я – идеальное, я – глазами других», «Образ идеального «Я», «Я в гневе», «Какая Я», «Диалог с проблемными качествами», «Часы жизни», «Правила поведения в гостях», «Копилка обид», «Копилка злости», «Волшебные слова», «Древо цели», «Мы идем в гости», «Мои обязанности в семье», «Мои зимние каникулы в гостях», «Радуга чувств», «Семейные роли и традиции», «Семейные радости и горести», «Дом моей мечты», «Моя мечта», «Самого себя любить», «Чем я отличаюсь от других», «Мой жизненный путь после детского дома», «Мой характер», «Кто меня окружает», «Я в мире людей», «Путешествие в мир профессий», «Я в мире людей», «Кто меня окружает», «культура и поведение в школе», «Наши чувства – наши поступки», «Мои позитивные мысли», «Мои положительные и отрицательные качества», «Мой хороший поступок», «Моя линия жизни», «Мои весенние каникулы», «Я иду в гости», «Я среди людей», «Роли в семье», «Моя мечта», «Мои личные качества», «Мое общение», «Зачем нужно знать себя», «Мои чувства», «Мои внутренние друзья, мои внутренние враги», «Знакомство со слугой по имени Грусть», «Принимаем гостей», «Барьеры общения», «Взаимоотношения в семье», «Я еду в гости», «Мои обязанности в семье», «Труд в семье».
Комплексным диагностическим изучением всего охвачено 40 детей, на 8 воспитанников заведены личные карты, созданы видеопаспорта 45 детей, имеются фотографии воспитанников для заочного ознакомления кандидатов в приемные семьи с ребенком.
Реабилитационно- коррекционной работой охвачено:
При проведении занятий опирались на программу подготовки детей к переходу в приемную семью, программу по развитию коммуникативных навыков, занятия «Волшебная страна чувств», программу тренинга личностного роста, программу коррекции агрессивного поведения, тренинговые занятия уверенности, цикл занятий по снижению тревожности. Работа по сближению ребенка и семьи велась с 17 воспитанниками.
В течении всего учебного года реализовался проект «На каникулы в семью». Всего на каникулах в семьях родственников и в гостевых семьях отдохнули:
Специалистами Центра была проведена предварительная работа с детьми (индивидуальные и групповые занятия) по проведению каникулярных дней в гостевых семьях. После посещения ребенком гостевой семьи в каникулярный период педагогом-психологом проведено анкетирование детей.
Специалисты Центра пришли к выводу, что организация гостевого режима не дает положительных результатов по передаче воспитанников на постоянные формы семейного устройства в гостевые семьи. Было принято решение: при выборе гостевой семьи учитывать перспективу дальнейшего устройства и передачи ребенка в приемную семью, а также психологическую совместимость гостевой семьи и ребенка, готовность ребенка жить в семье, готовность гостевой семьи стать приемными родителями.
Была проделана большая работа по соблюдению жилищных прав детей. Приняты на учет на получение льготного жилья 8 воспитанников. В отношении 7 детей отправлены ходатайства в органы опеки и попечительства, в администрации сельских поселений для решения жилищного вопроса. Собраны и отправлены необходимые для решения данного вопроса пакеты документов. Регулярно отправлялись запросы в органы опеки различных районов о контроле за сохранностью жилья воспитанников. Готовились запросы на получение справок из БТИ и единой регистрационной палаты для постановки детей на льготную очередь. Отправлялись запросы на получение свидетельств о государственной регистрации права на собственность 5 воспитанников. Получены консультации нотариуса о вступлении в право наследования по Игнатьевой Екатерине. Представляли интересы Симонова Александра при оформлении свидетельства о государственной регистрации права на квартиру, Федорова Дмитрия при оформлении права на наследование денежных средств после смерти отца.
Были подготовлены и рассмотрены иски о лишении родительских прав и взыскании алиментов с родителей в отношении двух воспитанников. Осуществлялась работа по контролю за поступлением алиментных платежей на счета воспитанников. На каждого воспитанника, имеющего право на получение алиментов (42 несовершеннолетних), за год неоднократно отправляются запросы судебным приставам-исполнителям о принятых мерах по взысканию алиментов с должников. В отношении должников отправлено 6 ходатайств в прокуратуру г. Канаша о взыскании неустойки по алиментам, в отношении 1 должника мировым судьей Московского района г. Чебоксары также вынесено решение о взыскании неустойки по алиментам. К уголовной ответственности по ст.157 ч.1 УК РФ привлекались 11 должников. В отношении 1 должника Красноармейским РОСП вынесено постановление о временном ограничении на выезд из РФ. Судебными приставами-исполнителями вынесено постановление об объявлении в розыск 4 должников. В интересах 3-х несовершеннолетних воспитанников детского дома отправлены заявления на имя мировых судей о замене взыскателя. В связи с тем, что длительное время администрация детского дома не получает ответов от судебных приставов-исполнителей о ходе исполнительных производств в отношении должников по алиментам, отправлялись письма на имя начальника Ядринского (1 должник), Чебоксарского РОСП (12 должников) с просьбой взять решение данного вопроса под личный контроль.
Открыты сберегательные книги в отделении сбербанка № 000 г. Канаша на 14 воспитанников детского дома. Оформлена пенсия по СПК на 1 воспитанника.
Центр тесно взаимодействует со средствами массовой информации, различными организациями по семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Совместно с Канашским телевидением 29 ноября 2011 года был организован выезд в Янтиковский район в приемную семью , в котором проживают 3 бывших воспитанника детского дома. Сюжет о семье Михайловых показали 30 ноября 2011 года по Канашскому ТВ. За г. г. на сайте детского дома специалистами Центра размещено 44 статей. В ноябре в газете «Навигатор» напечатана статья о работе Центра сопровождения приемных семей, на Канашском телевидении подготовлены две передачи «Адаптация ребенка в приемной семье». В декабре 2011 года воспитанники детского дома участвовали в городском конкурсе «Одаренные детки» на Канашском телевидении. В феврале 2012 года на местном телевидении вышла передача о работе Школы приемных родителей, подготовлены видеоролики.
Цель работы воспитателя в детском доме заключается в приобщении, как можно больше воспитанников в учебно-познавательную деятельность через разнообразие форм и методов обучения и воспитания; в деятельность, предложенную самими ребятами в стремлении ощутить себя непросто ведомыми взрослыми, но и ведущими за собой других ребят. Ее реализация способствует формированию мировоззрения ребенка, его адаптации в социуме и адекватной оценке своих профессиональных навыков. Данная цель осуществляется через создание детской организации в детском доме, с помощью работы органов детского самоуправления.
Для ее реализации были поставлены следующие задачи:
· привить ребенку детского дома интерес к постоянному самообучению и самообразованию, создать необходимость к поиску знаний с целью познать себя и окружающий мир;
· способствовать развитию в ребенке умений к самостоятельному принятию решений, опираясь на знания, мораль, жизненные ценности, а также воспитывать гражданина своей Родины;
· развивать творческие способности личности ребенка через посещения различных кружковых занятий, секций, объединений по интересам;
В течении учебного года организовано и проведено много мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников:
№ | Дата | Название мероприятия | Форма проведения |
1. | Еженедельно | «Планерка» и «Летучка» | Еженедельные сборы Совета Дела и Совета Дома |
2. | Еженедельно | Рабочая линейка | Еженедельная линейка по вторникам |
3. | Сентябрь 2011 | Начало работы детской организации «Домочаг» | |
4. | 01.09.11. | «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» | Развлекательное мероприятие |
5. | 05.1 | Поход по семьям с целью донести значение ДО «Домочаг», ознакомить с ее структурой | Беседа |
6. | 09.09. 2011 | «Волшебство красоты» | Познавательно-развлекательное занятие |
7. | Сентябрь 2011 | Создание клуба красоты для девочек «Девчата» | Занятия в танц. зале йогой, дефиле, уход за собой. |
8. | Сентябрь 2011 | Разработка эскиза стенда ДО «Домочаг» | Проект |
9. | Сентябрь 2011 | Разработка положения конкурса «Имидж семьи» | Конкурс в 2 этапа |
Сентябрь 2011 | Конкурс сочинений: «Мой любимый предмет в школе», «Мое любимое занятие в детском доме». | Конкурс | |
11. | 23. | Знакомство с деятельностью отдела информатизации городской администрации | Беседа специалиста – эксперт с зав. информ. отделом Федотовой Ириной ДО «Домочаг» |
12. | 25.09.2011 | Участие в VI городском фестивале юных исполнителей эстрадной песни «Восходящая звезда» | Фестиваль |
13. | 29.09.2011 | Торжественная линейка по итогам работы ДО «Домочаг» за сентябрь месяц | Линейка с участием всех семейных групп |
14. | 03. | Знакомство с деятельностью начальника отдела культуры города | Беседа с зав. отделом культуры ДО «Домочаг» и танцевальной группы детского дома |
15. | 05.10.2011 | «День учителя» | Разработка сценария, репетиции с ведущими 1 и 9 семьи |
16. | Октябрь 2011 | Конкурс рисунков «Символ мечты» | Конкурс рисунков ребят д/дома |
17. | 10 | «Мечта сбывается» | Познавательно - развлекательная программа |
18. | Октябрь 2011 | «Коллаж желаний» | Конкурс творческих работ ребят д/ дома |
19. | С 14.10 – 28.10 | Подготовка к городскому конкурсу «Мисс Осень» | Репетиции с танц. группой |
20. | 25. | Торжественная линейка по итогам работы ДО «Домочаг» за I учебную четверть 2011 года | Линейка, награждение |
21. | 27. | «Имидж семьи» | Конкурс «Искусство гостеприим-ства» в 8 семье |
22. | 29. | «Мисс Осень» | Городской конкурс (участие Федотовой Ирины и танцеваль. группы ДО «Домочаг» |
23. | Ноябрь 01.11. 11 | «Ура – каникулы» | Развлекательная игра |
24. | 02.11.11 | «Подари добро людям» | Благотворительная акция (пошив прихваток детьми в кружке «Рукодельница» в дар матерям, чьи сыновья погибли в Афганской войне) |
25. | 03.11.11 | «Имидж семьи» | Разработка сценария |
26. | «Обовсемка» | Разработка викторины | |
27. | Ноябрь – декабрь 08.11. | Конкурс «Конфетная фантазия» | Работа Советов семей в создании изделия из конфетных оберток на новогоднюю выставку поделок |
28. | 08.11; 09.11; 11.11 | «Обовсемка» | Викторина по семьям |
29. | 12.11; 19.11; 26.11 | «Девчата» | Клуб красоты – занятия по йоге |
30. | 20.11.11 | «Все дети наши» | Развлекательное мероприятие ко Дню ребенка |
31. | 18.11.11 | «Имидж семьи» | Конкурс детской организации «Домочаг» - « Презентация семьи» |
32. | Ноябрь - декабрь 22.11.11 – 05.12.11 | «Берегите ель» | Конкурс агитационных листовок в рамках работы «Операция ель» |
33. | 25.11.11 | «Мама – главное слово в каждой судьбе» | Праздничный концерт |
34. | 27.11.11 | «День матери» | Городское мероприятие (посещение концерта и вручение подарков, сделанные своими руками, матерям, чьи сыновья погибли в Афганской войне) |
35. | 30.11..11 | «Имидж семьи» II этап – «Искусство гостеприимства» | Конкурс (для 10 семьи) |
36. | Декабрь 02.12.11 | «Жить – здорово и здорово» | Развлекательно – познавательное мероприятие (под руководством зав. отдела здоровья – Синициной Ксении) |
37. | 06.12.11 | «Берегите ель» | Подведение итогов конкурса агитационных листовок |
38. | 06; 13; 20; 27.12.11 | Рабочая линейка | Линейка по планированию и по итогам недели |
39. | 07.12. | «Мы за природу» | Развешивание агитационных листовок с бригадой юных экологов |
40. | 15.12.11 | «Операция ель» | Мероприятие для детей (под руководством главы совета семьи №8 Ясницкой Ксении, воспитан-ника 2 семьи Игнатьева Николая) |
41. | 20.12.11 | Конкурс «Конфетная фантазия» | Подведение итогов конкурса и защита своей новогодней композиции |
42. | 23.12.11 | «Имидж семьи» II этап – «Искусство гостеприимства» | Конкурс (для 3 семьи) |
43. | 28.12.11 | «Республиканская благотворительная елка» | В театре оперы и балета |
44. | 29.12.11 | «White party» | Новогодняя вечеринка - бал |
45. | Январь - апрель | «Созвездие» | Подготовка к республиканскому конкурсу талантов среди детских домов Чувашской Республики |
46. | 17.01.12-24.01.12 | «Я - оратор» | Практические занятия в семейных группах по получению знаний в области искусства говорить и применять их на практике |
47. | 27.01.12 | «В курсе событий» | Мероприятие учебно –познава-тельное (руководитель Федотова Ирина – зав. информ отделом |
48. | 25.01.12 | «Имидж семьи» II этап – «Искусство гостеприимства» | Конкурс (для 6 семьи) |
49. | Февраль 02.02.-03.02.12 | Семинар республиканский по здоровому образу жизни | Семинар на базе детского санатория «Лесная сказка» |
50. | 07.02.12 | «Хочу быть, а не казаться» | Проект ( защита своего индиви-дуального «Я - образ»: цель жизни, необходимость знаний,, имидж индивида, секрет успеха) |
51. | 14.02.12 | «Магия двух» | Развлекательная программа ко дню всех влюбленных |
52. | 23.02.12 | «Военная память» | Праздничный концерт |
53. | 25.02.12 | «Масленица» | Проводы зимы |
54. | 29.02.12 | «Имидж семьи» II этап – «Искусство гостеприимства» | Конкурс (для 2 семьи) |
55. | Март 07.03, 14.03; 21.03; 28.03.12 | «Планерка» | Сбор Совета Дела и Совета Дома |
56. | 06.03.12 | «8 марта» | Концерт и развлекательная программа |
57. | «О Великом женском секрете» | Беседа с девочками | |
58. | 29.03.12 | «Имидж семьи» II этап – «Искусство гостеприимства» | Конкурс (для 9 семьи) |
59. | 31. | «Солнечный круг» | Чаепитие занимательными историями |
60. | Апрель | «Мир фантазий» | Конкурс рисунков |
61. | 07.04; 14.04; 21.04; 28.04.12 | «Девчата» | Клуб красоты |
62. | 11.04.12 | «Имидж семьи» II этап – «Искусство гостеприимства» | Конкурс (для 1семьи) |
63. | 12.04.12 | «Созвездие» | Выезд на республиканский конкурс талантов среди детских домов Чувашской Республики |
64. | 18.04.12. | «Подснежник» | Фестиваль творчества для педагогов города |
65. | 19.04.12. | «Пасхальный фестиваль» | Фестиваль-концерт в ГДК |
66. | 01.02.12. | «Созвездие талантов» | Межрегиональный Конкурс талантов среди детей |
67. | Май 08.05.12 | «Нам нужна одна победа» | Концерт с участием каждой семейной группы |
68. | 19.05 | «Здоровым быть – круто!» | Интеллектуально-спортивное соревнование |
69. | 24.05.12 | «Последний звонок» | Праздничное мероприятие |
В целях активизации работы органов детского самоуправления в детском доме начала свою деятельность детская организация «Домочаг», которая объединила всех детей общей целью: «Всегда знать куда идти, в мир свет и радость принести!». Созданы органы детского самоуправления – Совет Дома (объединение Глав Советов семей, их 7 по количеству семейных групп) и Совет Дела (объединение Заведующих отделами по различным направлениям, такие, как: культуры, спорта, здоровья, образования, труда, информационный, краеведческо-патриотический). К каждому из Глав Советов семей подчиняется коллектив одной семьи, в которой каждый ребенок имеет свою должность (культорг, санитар, хозяйственник, спортсмен и т. д.). К каждому Заведующему из какого-либо отдела подчиняются соответствующие должностные лица в семьях, например, отделу спорта все ребята, являющиеся спортсменами в своей семье. Руководитель детской организации в каждую неделю по средам встречается на «Планерке» с заведующими отделами, а с Главами семейных советов - на «Летучке» по четвергам. На этих заседаниях ребята обсуждают общие проблемы, предлагают пути их разрешения, проявляют свою инициативу в организации какого-либо праздника, мероприятия, сами находят информацию, обрабатывают, составляют сценарии.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
