ыРОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКОГО САДА № 41 «РОСИНКА»

Принято на заседании Утверждаю

педагогического совета Заведующий МАДОУ города Нижневартовска

от _______________20_____г. ЦРР-ДС № 41 «Росинка» _____________ РА. Ротова

Приказ от ________________ 20_____г. № ________

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

на учебный год

г. Нижневартовск, 2013

Содержание программы

Паспорт

5

I.  Обязательная часть Программы

9

Раздел 1

Пояснительная записка

9

1.1.

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

14

1.2.

Приоритетные направления деятельности МАДОУ ЦРР-ДС № 41 «Росинка» по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

33

1.3.

Цели и задачи деятельности МАДОУ ЦРР-ДС № 41 «Росинка» по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

38

1.4.

Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие)

41

1.5.

Принципы и подходы к формированию Программы

44

Раздел 2

Организация режима пребывания детей в МАДОУ

48

2.1.

Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей

48

2.2.

Проектирование воспитательно-образовательного процесса в МАДОУ

59

2.2.1.

Годовой календарный учебный график

59

2.2.2.

Учебный план

62

2.2.3.

Система физкультурно-оздоровительной работы

122

Раздел 3

Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Выбор программ и технологий, выстраивание целостного педагогического процесса.

131

3.1.

Содержание образовательной области «Физическая культура»

175

3.2.

Содержание образовательной области «Здоровье»

176

3.3.

Содержание образовательной области «Безопасность»

178

3.4.

Содержание образовательной области «Социализация»

179

3.5.

Содержание образовательной области «Труд»

181

3.6.

Содержание образовательной области «Познание»

183

3.7.

Содержание образовательной области «Коммуникация»

186

3.8.

Содержание образовательной области «Чтение художественной литературы»

187

3.9.

Содержание образовательной области «Художественное творчество»

188

3.10.

Содержание образовательной области «Музыка»

190

Раздел 4

Содержание коррекционной работы

194

Раздел 5

Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования

204

5.1.

Планируемые итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования

204

5.2.

Промежуточные результаты освоения Программы

206

Раздел 6

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы

254

Раздел 7

Условия реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в МАДОУ

261

7.1.

Управление развитием МАДОУ

261

7.2.

Типология условий реализации освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования

269

7.2.1.

Кадровое обеспечение

269

7.2.2.

Материально-техническое обеспечение

278

7.2.3.

Учебно-материальное обеспечение

290

7.2.4.

Медико-социальное обеспечение

300

7.2.5.

Информационно-методическое обеспечение

302

7.2.6.

Психолого-педагогическое обеспечение

304

7.2.7.

Финансовое обеспечение

307

7.3.

Взаимодействие педагогов и родителей

309

7.4.

Преемственность дошкольного и начального общего образования

313

7.5.

Социальное партнерство

317

II.  Часть, формируемая участниками образовательного процесса

319

2.1.

Выбор программ и технологий, выстраивание целостного педагогического процесса

320

2.2.

Проектирование и планирование текущей педагогической деятельности, отбор форм организации образовательного процесса, соответствующих поставленным задачам и выбранному содержанию

301

2.3.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению дополнительных образовательных программ дошкольного образования

325

2.4.

Определение способов систематической фиксации динамики детского развития (мониторинг)

327

2.5.

Условия реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в МАДОУ

327

Раздел 8

Организация контроля за реализацией основной общеобразовательной образовательной программы дошкольного образования в МАДОУ

345

Паспорт основной общеобразовательной программы дошкольного образования

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

МАДОУ города Нижневартовска ЦРР - ДС № 41 «Росинка»

№№ п/п

Наименование Программы:

Перечень нормативных документов:

1.  1.

Основание

для разработки программы:
    Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ;

·  Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении;

    Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 01.01.01 г. N 655. Приложения приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. N 655; Методические рекомендации «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» Приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 21 октября 2010 г. №  03 – 248; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 июля 2011 г. N 2151 г. Москва «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

·  Декларацией прав ребенка ООН (1959);

·  Конвенцией ООН о правах ребенка (1989);

·  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. N 26 г. Москва от "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций";

·  Письмо Минобразования РФ от 14.03.00г. №65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

·  Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации -1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

·  Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ», письмо Минобразования России от 12.08.02 №13 – 51 – 99/ 14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации»;

·  Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 16 марта 2011 г. N 174;

·  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01г. № 000 «Об утверждении форм заявлений о предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности, о переоформлении лицензии на осуществление образовательной деятельности и справки о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным для лицензирования образовательным программам;

·  Законом Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре» от 01.01.2001г (редакции Закона ХМАО-Югры от 01.01.2001г № 65-03), иными законами и нормативными актами Ханты-Мансийского автономного округа-Югры;

·  Стратегией развития образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры до 2015 года;

·  Концепцией системы образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры до 2020 года (основные положения);

·  Программа «Развитие образования города Нижневартовска на годы»;

·  Распоряжение администрации города Нижневартовска от 27 августа 2012 года «О реорганизации муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска центра развития ребенка – детского сада №41 «Росинка» путем присоединения к нему муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №81 «Белоснежка»;

·  Устав МАДОУ и др. локальные акты МАДОУ;

·  Программа «Развитие МАДОУ ЦРР-ДС №41 «Росинка» на годы»;

·  Программа «Развитие МАДОУ ЦРР-ДС №41 «Росинка» на годы» (с дополнениями, утвержденными приказом МАДОУ ЦРР-ДС №41 «Росинка» от 01.01.2001г. № 000);

·  Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» (, , и др.);

·  Примерная основная общеобразовательная программа «Радуга» (., , ., .)

2.   

Название организации в соответствии с уставом

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска центр развития ребенка – детский сад №41 «Росинка»

3.   

Адрес, телефон

Юридический адрес.

628616 , дом а, город Нижневартовск, Ханты – Мансийский автономный округ – Югра, Тюменская область.

Адреса мест осуществления образовательной деятельности: Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нижневартовск, улица Северная, дом 9 а; Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нижневартовск, улица Дзержинского, дом 8.

Телефон, факс. 448061

4.   

Заведующий

, высшая квалификационная категория

5.   

Заместитель по воспитательной и методической работе

, первая квалификационная категория

6.   

Учредитель

Учредителем автономного учреждения является администрация города Нижневартовска. Функции и полномочия учредителя от имени администрации города осуществляет департамент образования.

7.   

Разработчики программы

Методическая служба МАДОУ ЦРР-ДС № 41

8.   

Цель

программы

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, разностороннее и целостное развитие ребенка, амплификация детского развития, психических и физических качеств в соответствии с возрастными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе при условии сохранения его здоровья.

9.   

Задачи программы

1.  Обеспечить реализацию примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования: «Детство», «Радуга», дополнительных общеразвивающих образовательных программ на основе принципов регионализации, интеграции и индивидуализации.

2.  Обеспечить сочетание дифференцированного и индивидуального подходов к воспитанию, обучению и развитию детей.

3.  Обеспечить нормативные, организационно – педагогические, методические и дидактические условия для развития компетентностей ребенка, предусматривающих формирование у него навыков, соответствующих целям дошкольного воспитания (в соответствии с основными линиями развития воспитанников).

4.  Осуществлять интеграцию общественного и семейного воспитания посредством изучения и удовлетворения потребности на образовательные услуги, повышение правовой и педагогической культуры родителей.

10.   

Срок

реализации программы:

учебный год

11.   

Ожидаемые конечные

результаты реализации Программы

ü  Развитие у детей интеллектуальных и творческих способностей в соответствии с возрастными особенностями.

ü  Сформированность у воспитанников устойчивого интереса к поиску и усвоению новых знаний, к саморазвитию, самосовершенствованию.

ü  Повышение уровня социальной компетентности детей.

ü  Улучшение показателей физического и психологического здоровья воспитанников.

ü  Повышение компетенции родителей и педагогов в вопросах образования, воспитания и развития детей дошкольного возраста.

ü  Достижение заданного качества образования, повышение конкурентоспособности МАДОУ.

ü  Информатизация методического и образовательного процессов.

12.   

Система контроля за исполнением программы

Мониторинг качества образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска центра развития ребёнка - детского сада №41 «Росинка»

I.  ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37