Анализ условий и результатов качества образовательного процесса школы в учебном году (стр. 3 )

Таблица 11

Динамика количества ударников

Учебный год/ступень обучения	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
Начальная школа	70	80	83	103	108
Основная школа	62	66	85	74	87
Старшая школа	31	28	27	7	9
Всего	163	174	195	184	204
% от общего кол – ва обучающихся	30%	38, 7%	44%	38%	37 %

В начальном и среднем звене увеличилось количество обучающихся, имеющих одну отметку «3» (таблица № 12), а это значит, что администрации школы и учителям – предметникам необходимо разработать план мероприятий, направленный на повышение мотивации к учебе, качества знаний, и усилить дифференцированный подход к обучающимся.

Таблица 12

Динамика количества обучающихся, имеющих одну отметку «3»

Учебный год/ступень обучения	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
Начальная школа	14	17	17	16	21
Основная школа	15	16	2	13	15
Старшая школа	8	4	1	4	-
Всего	37	37	20	33	36
% от общего кол – ва обучающихся	6, 8%	8%	4. 6%	6, 7%	6, 5 %

Условно переведенных по итогам учебного года не имеется. 3 ученика оставлены на повторное обучение (таблица № 13, 14). Ученики 1 а класса Шихов Никита, Морозов Никита. Кузнецов Вадим (2 В) прошел обследование в диагностическом центре, рекомендовано обучение в СКОУ № 47 .

Таблица 13

Динамика количества условно переведенных обучающихся

2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
2	3	1	0	0	0

Таблица 14

Динамика количества обучающихся, оставленных на повторное обучение

2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
1	1	5	0	0	3

Успешность обучения в 2учебном году составила 99, 5 %.

Таблица 15

Динамика успешности обучающихся

2005/2006	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
99, 1%	99, 4%	99, 2%	100%	99, 8%	99, 5%

Основным показателем степени освоения обучающимися образовательной программы является качество знаний, в первую очередь, выпускников школы. Анализ успеваемости выпускников первой ступени обучения показал незначительное снижение качества знаний по сравнению с прошедшим учебным годом на 4 %, и составил 50 %, что выше среднего показателя качества знаний по школе.

Таблица 16

Выпускники	2006/2007	2007/2008	2008/2009	2009/2010	2010/2011
4 классы	54%	58%	41%	54 %	50%

В итоговой аттестации за курс основной средней школы приняли участие 56 обучающихся. Выпускники 9 – х классов сдавали по 4 экзамена. Два обязательных предмета по русскому языку и математике в традиционной или новой форме и два предмета по выбору, было выбрано 9 предметов из школьной программы. Наибольшее количество обучающихся выбрало следующие предметы для сдачи экзамена: ОБЖ (37 человека – 66 %), обществознание (27 человек, что составило 48 %). Результативность итоговой аттестации представлена в таблице № 17.

Таблица 17

Результативность итоговой аттестации обучающихся 9 – х классов.

Предмет	Количество сдававших	Качество, в %	Успешность, в %
традиционная форма	новая форма	традиционная форма	новая форма
Русский язык	46	10	50	90	100
Алгебра	24	32	63	88	100
Геометрия	9		89		100
Обществознание	27		93		100
История	4		100		100
ОБЖ	37		86		100
География	1		0		100
Химия	6		100		100
Биология		6		100	100
Физическая культура	11		18		100
Физика	6	4	70	100	100

По итогам аттестации выдано 56 аттестатов об окончании основной общей (средней) школы, из них: