Комплексная программа "Школа здоровья" (стр. 3 )

7. Гигиеническая оценка школьного расписания

Учебный год	Рациональность
	Начальное звено	Среднее звено	Старшее звено	По школе в целом
	75 %	80 %	50 %	72,7 %
	100 %	100 %	100 %	100 %
	100 %	100 %	100 %	100 %
	100 %	100 %	100 %	100 %
	100%	100%	100%	100%
	100%	100%		100%

8. Организация физкультурно-оздоровительной работы в школе

Показатели	Критерии	Оценка в баллах
0 баллов	1 балл	2 балла
Количество уроков физкультуры в неделю	0 - 1	2	3 - 4	1
Расположение уроков в расписании	Сдваивание	2 дня подряд	Через 1 – 3 дня	2
Проведение уроков физкультуры на воздухе	Не проводятся	До 30 % все-го времени	Более 30 %	2
Выполнение учебной программы, утвержден-ной Министерством	Не выполняется	Выполняется не полностью	Выполняется	2
Организация занятий с учащимися спецмедгруппы	Не ведется	Ведется эпизодически	Организованы группы или ин-дивидуальные занятия по спе-цииальным группам	0
Организация работы групп корригирующей гимнастики	Не ведется	Ведется то-лько для уча-щихся нача-льных классов	Организованы группы для всех нуждающихся учащихся	0
Кадровое обеспечение занятий с учащимися спецмедгруппы	Нет специалиста	Ведет учитель ФК, имеющий специальную подготовку	Ведет педагог с высшим специи-альным образо-ванием	0
Проведение физкульт-минуток на уроках	Не проводятся	Проводятся эпизодически	Проводятся систематически	1
Организация динамических перемен	Не проводятся	Проводятся эпизодически	Проводятся систематически	1
Проведение «часа здоровья»	Не проводятся	Проводятся эпизодически	Проводятся систематически	1
Работа спортивных секций и групп ОФП	Нет	1 - 2	3 и более, есть связь с ДЮСШ и ДЮКФП	2
«Дни здоровья» и спор-тивные соревнования	Не проводятся	1 – 2 раза в год	Каждую четверть и чаще	2
Суммарный балл	14
Более 19 баллов	Эффективная организация работы
11 – 18 баллов	Организация работы не вызывает особой тревоги
Менее 7 баллов	Работу необходимо перестроить

9 . Система просветительской работы

Просветительско-воспитательная работа с учащимися, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни

Показатели	Критерии	Оценка в баллах
0 баллов	1 балл	2 балла
Используются образо-вательные программы, направленные на фор-мирование ценности здоровья и здорового образа жизни	нет	Авторские программы без грифа МО РФ	Образова-тельные программы с грифом МО РФ	2
Лекции (лектории), беседы	Не прово-дятся	Проводятся эпизоди-чески	Проводятся системати-чески	1
Консультации специалистов	Не прово-дятся	Проводятся эпизоди-чески	Проводятся системати-чески	1
Проведение «Дней здоровья», конкурсов, праздников	Не прово-дятся	Проводятся эпизоди-чески	Проводятся системати-чески	2
Создание общественного совета по здоровью	нет	Создан, но ведет работу эпизо-дически	Создан, ведет работу в системе	0
Сумма баллов	6
Критерии	Работа с учащимися по формированию ценности здоровья организована эффективно	8
	Организация работы не вызывает особой тревоги	5 - 7
	Школа должна уделять больше внимания работе с учащимися	4

Организация системы просветительской и методической работы

с педагогами, специалистами и родителями

Показатели	Критерии	Оценка в баллах
0 баллов	1 балл	2 балла
Лекции, семинары, консультации	Не проводят-ся	Проводятся эпизоди-чески	Проводятся системати-чески	1
Курсы повышения квалификации педагогов по проблеме ЗОЖ	Сотрудники ОУ не обучаются	Обучаются по плану ИПК	Организова-но обучение в ОУ	1
Научно-методическая литература	Нет	Имеется в школьной библиотеке	Имеется специальный стенд в ме-тодическом кабинете	1
Привлечение педагогов к оздоровительным мероприятиям	Не привлекаются	Организуют детей	Участвуют вместе с детьми	1
Привлечение родителей к оздоровительным мероприятиям	Не привлекаются	Помогают в организации детей	Участвуют вместе с детьми	1
Сумма баллов	5
Критерии	Работа с педагогами, специалистами и родителями организована эффективно	8
	Организация работы не вызывает особой тревоги	5 – 7
	Школа должна уделять больше внимания работе	4

10. Анализ состояния здоровья детей