Задачи дисциплины (стр. 3 )

Краткое содержание дисциплины

Основные понятия и законы неорганической и органической химии, классы органических и неорганических соединений, строение атома. Химическая связь. Периодическая система элементов , s, p, d, f-элементы. Строение веществ; водород, вода, галогены, подгруппы кислорода, азота, углерода, химия кристаллов, щелочные металлы, химия переходных материалов. Металлы, получение, свойства, типы взаимодействия, сплавы, применение в технике. Неметаллы, свойства, применение, важнейшие соединения – оксиды, нитриды, бориды, карбиды. Основы кристаллохимии, кристаллические решетки, типы, строение. Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры, олигомеры и их синтез; химическая термодинамика и кинетика; энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебательные реакции; реакционная способность веществ: химическая и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность; теория строения органических соединений, их классификация и номенклатура, типы изомерии, связь химических свойств со структурой молекул, классификация реагентов и реакций в органической химии.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- владением культурного мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способность анализировать значимые проблемы и процессы (ОК-10).

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- способностью выявить естественнонаучную сущность проблемы, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий химико-математический аппарат (ПК-2).

- владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий, конструкций, машин и оборудования (ПК-12);

- знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: основные законы химии и применять эти знания для объяснения явлений, наблюдаемых в природе и технике; факторы, влияющие на скорость химической реакции; свойства молекулярных растворов; свойства растворов слабых и сильных электролитов; основы электрохимии; способы получения и свойства высокомолекулярных систем, свойства растворов ВМС.

уметь: проводить опыты, в соответствии с требованиями лабораторного практикума; проводить необходимые химические и физико-химические расчеты; оценивать погрешность измерений; готовить растворы; определить возможность и невозможность протекания реакции; по положению элемента в периодической системе рассказать о свойствах этого элемента, простого вещества и свойствах соединений этого элемента.

владеть: современной научной аппаратурой, навыками ведения химического эксперимента.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторно-практические занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен.

Аннотация дисциплины

Б.2.Б.4 Биология с основами экологии

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины – сформировать у студентов представление о живых системах и места человека в природе.

Изучение курса предусматривает изучение живых систем, физиологии и экологии человека, экологию и охрану окружающей среды. Материал курса рассматривается согласно уровням организации жизни, подкрепляется современными данными и исследованиями в области биологии и экологии.

Задачи дисциплины:

-  Изучить основные понятия и законы биологии;

-  Изучить строение и функции тканей и органов человека;

-  Изучить основные закономерности теории наследственности;

-  Изучить основные понятия и законы экологии;

-  Изучить структуру и эволюцию биосферы;

-  Изучить факторы среды и общие закономерности их действия на организмы;

-  Изучить экологию популяций и макросистем;

-  Изучить основные экологические проблемы современности и пути их решения.

Краткое содержание дисциплины

Сущность, предмет, объект и задачи биологии и экологии. Методы биологических и экологических исследований. Физиология организма: клетка – элементарная единица живого; структура и свойства ткани и систем органов. Основы генетики и селекции. Основные закономерности явлений наследственности. Развитие эволюционных представлений. Экологические факторы. Экология популяций. Биоценозы. Агробиоценозы. Экосистема. Охрана природы, рациональное природопользование. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции:

·  иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды

Профессиональные компетенции:

-  Способность к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования;

-  Способность обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-  основы эволюционно-биологические мировоззрения и фундаментальные биологические закономерности;

-  основные законы экологии и их практическое значение;

-  экологические принципы управления природными ресурсами;

-  особенности функционирования агроэкосистем и экологические основы рационального использования природно-ресурсного потенциала сельскохозяйственного производства;

-  экономические последствия загрязнения – и деградации окружающей среды;

-  основы природоохранного законодательства.

Уметь:

-  оценивать возможные негативные воздействия тех или иных производств на окружающую среду, устанавливать причинную обусловленность таких воздействий и разрабатывать систему мероприятий, по их ограничению и предотвращению;

-  определять характер, направленность и последствия своей профессиональной деятельности для природных комплексов и их компонентов;

-  разрабатывать и использовать технические средства, обеспечивающие производство экологически чистой продукции.

Владеть:

-  Методами построения типовых моделей типовых профессиональных задач.

Аннотация дисциплины

Б.2.ДВ1 Основы САПР

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины - обучение студентов принципам проектирования сложных технических систем и деталей машин, изучение основных положений систем автоматизированного проектирования (САПР) на примере известных пакетов прикладных программ, формирование у студентов знаний и навыков, необходимых для оформления конструкторских документов при помощи САПР на примере систем твёрдотельного моделирования KOMPAS-3D, SolidWorks и др.

Задачами изучения дисциплины являются:

- ознакомление студентов с принципами построения и структурой САПР;

- ознакомление с техническими средствами САПР;

- ознакомление с информационным и прикладным программным обеспечением САПР;

- ознакомление с автоматизацией функционального, конструкторского и технологического проектирования САПР;

- приобретение студентами практических навыков в области построения и использования САПР сложных технических систем;

- ознакомление с перспективами и основными направлениями совершенствования САПР.

Краткое содержание дисциплины

Необходимость создания и развития САПР. Недостатки неавтоматизированного проектирования. Составляющие подсистемы и технические средства САПР. основные принципы, цель и функции автоматизированного проектирования. Пользователи САПР. Основные требования при разработке САПР. Вариант типовой архитектуры САПР. Подсистема «Расчет». Подсистема «Конструктор». Подсистема «Технолог». Система планирования и управления. Подсистема «Монитор». Информационно-справочные системы. Библиотеки. Традиционный способ создания САПР.

История возникновения и развития средств автоматизации чертежно-графических работ. САПР как средство проектирования деталей машин. Основы графического моделирования деталей машин в САПР. Интерфейс системы KOMPAS-3D. Типы документов. Параметризация объектов. Создание контуров деталей и их эскизов. Выполнение и редактирование пространственной модели детали. Создание чертежей из пространственных моделей. Оформление текстовых документов и спецификаций. Использование прикладных библиотек в KOMPAS-3D. KOMPAS-shaft, KOMPAS-spring, библиотека отрисовки деталей машин. Интерфейс системы твёрдотельного моделирования SolidWorks. Изучение команд геометрического моделирования. Выполнение твёрдотельной модели детали в SolidWorks. Интегрируемые в SolidWorks пакеты COSMOSWorks и COSMOSMotion. Расчёт твёрдотельной модели детали на прочность.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных, профессиональных и профильных компетенций:

Общекультурные компетенции:

- способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- готовности к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции.

Профессиональные компетенции:

- способность использовать современные информационные технологии при проектировании машиностроительных изделий, производств;

- способность разрабатывать проектную и рабочую графическую техническую документацию машиностроительных производств, оформлять законченные проектно - конструкторские работы;

- способность использовать информационные, технические средства при разработке новых технологий и изделий машиностроения;

- способность использовать современные информационные технологии при изготовлении машиностроительной продукции;

- способность разрабатывать планы, программы и методики и другие текстовые документы, входящие в состав конструкторской, технологической и эксплуатационной документации;

- способность выполнять работы по моделированию продукции и объектов машиностроительных производств с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования.

Профильные компетенции:

- способность порождать новые идеи, выявлять фундаментальные проблемы, формулировать задачи и намечать пути исследования;

- способность самостоятельно выполнять исследование, использовать современную аппаратуру и вычислительные средства, навыки работы в коллективе, способность к профессиональной адаптации;

- способность профессионально оформлять и представлять результаты исследований, способность к самокритике.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- стандарты и правила построения и чтения чертежей и схем;

- способы графического представления пространственных образов;

- современные методы и способы обработки материалов;

- историю развития автоматизированного проектирования;

- автоматизированное проектирование в современных условиях;

- автоматизированные системы управления, изготовления и испытания систем и механизмов машин;

- методы моделирования, расчета для разработки новых эффективных конструкций механизмов машин;

- понятие САПР, состав и структура подсистем САПР, классификация САПР, стадии разработки САПР;

- техническое, программное, информационное, математическое, лингвистическое, организационное и методическое обеспечения САПР;

- перспективы развития САПР, отечественные и зарубежные САПР.

Уметь:

- использовать методы расчетов конструкции при работе на изгиб, кручение, устойчивость;

- использовать принципы и методы системного проектирования машин и аппаратов;

- работать на компьютере (знание операционной системы, использование основных математических программ, программ отображения результатов);

- решать отдельные задачи автоматизированного проектирования на практике и в выпускной квалификационной работе бакалавра, выполняемой в форме дипломной работы.

Владеть:

- требованиями к оформлению технической документации в соответствии с ГОСТ и ЕСКД;

- основными, в том числе автоматизированными, методами проектирования;

- методами прочностных расчетов конструкций, элементов механизмов и машин;

- подходами к обоснованному выбору способа обработки и соединения элементов механизмов и машин;

- методами выбора конструкционных материалов на основе анализа их физических и химических свойств;

- навыками выполнения деталировочных и сборочных чертежей оборудования, в том числе с использованием компьютерной графики;

- навыками использования расчетных модулей отдельных процессов объектов машиностроения.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: зачет.

Аннотация дисциплины

Б.2.ДВ2 Информатика

по направлению 110800.62 – Агроинженерия

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц (180 акад. часов)

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины - подготовка квалифицированных пользователей персональных ЭВМ (ПЭВМ), умеющих пользоваться методами и средствами компьютерной обработки и решать на персональном компьютере свои производственные задачи, а в период учебы выполнять работы по другим учебным дисциплинам.

Задачи дисциплины:

-  раскрыть содержание основных понятий и категорий информатики;

-  изучить принципы функционирования персонального компьютера, других наиболее широко используемых аппаратных средств;

-  рассмотреть состав и назначение программного обеспечения персонального компьютера;

-  изучить основы работы с базами данных и системами управления базами данных;

-  рассмотреть основы построения компьютерных сетей, возможности их использования;

-  освоить методы решения проблем информационной безопасности.

Краткое содержание дисциплины

Понятие, виды и свойства информации. Формы представления информации. Меры и единицы количества и объема информации. Системы кодирования информации. Логические основы ЭВМ. Позиционные системы счисления. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. История развития ЭВМ. Поколения ЭВМ. Аппаратные средства реализации информационных процессов. Логическая структура и архитектура ЭВМ, общие принципы работы на ПК. Перспективы развития вычислительной техники. Новые технологии. Программные средства реализации информационных процессов. Направление развития и эволюция программных средств. Понятие, назначение и классификация системного ПО. Операционные системы, их характеристика, пути развития. Сервисное программное обеспечение. Утилиты. Общая характеристика прикладного программного обеспечения. Классификация и назначение наиболее распространённых программ. Технологии обработки текстовой информации (на примере MS Word). Электронные таблицы (на примере MS Excel). Математический пакет MathCAD. Технологии обработки графической информации. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации в сетях. Основы баз данных и знаний. СУБД MS Access. Алгоритмизация и языки программирования. Технологии программирования (на примере объектно-ориентированного программирования в среде Visual Basic). Способы и средства защиты информации.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

-  способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10)

-  владение основными методами, способами и средствами получения, хранение и переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11)

-  способность к работе с информацией в компьютерных сетях (ОК-12);

-  готовность к использованию технических средств автоматики и автоматизации технологических процессов;

-  способность использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии;

-  способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работы.

-  способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работы.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия информатики, современные средства вычислительной техники, основы алгоритмического языка и технологию составления программ;

уметь: работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой и основными офисными приложениями;

владеть: методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен.

Аннотация дисциплины

Б.2.ДВ3 Правила дорожного движения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины: овладение знаниями по Правилам дорожного движения, правовой ответственности водителя, о дорожном движении в плане эффективности и безопасности, по технике управления транспортным средством и действиях водителя при критических режимах движения, о профессиональной надежности водителя, по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

Задачи дисциплины:

– приобретение студентами знаний, умений и навыков по применению Правил дорожного движения;

– приобретение практических навыков и умений для обеспечения безопасности движения, эффективности дорожного движения.

Краткое содержание дисциплины

Общие положения. Общие обязанности водителей и пассажиров. Применение специальных сигналов. Дорожные знаки. Дорожная разметка и ее характеристика. Сигналы светофора и регулировщика. Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки. Начало движения, маневрирование. Расположение транспортных средств на проезжей части. Скорость движения. Обгон, встречный разъезд. Остановка и стоянка. Проезд перекрестков. Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств. Движение через железнодорожные пути. Движение по автомагистралям. Движение в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Буксировка механических транспортных средств.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умение использовать нормативно правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК-5);

способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: правила дорожного движения, ответственность участника дорожного движения за нарушение административного, уголовного и гражданского кодексов; правил эксплуатации автомобиля и трактора и загрязнение окружающей среды, признаки неисправностей механизмов и приборов автомобиля и трактора, возникающих в пути и их устранение на основе перечня неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств; требования к психофизиологическим свойствам водителя как оператора транспортного средства, структуру факторов, влияющих на эти свойства, технику предупреждения ДТП и правила поведения при совершении ДТП.

уметь: быстро ориентироваться в дорожной обстановке;

владеть: методами оценки дорожной обстановки и навыками принятия решения соответствует ей.

Вид учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: зачет.

Аннотация дисциплины

Б. З.Б.1 Начертательная геометрия и инженерная графика

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (216 академических часов)

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины - развитие пространственного мышления, овладение методами построения изображений пространственных форм,

методами выполнения и чтения чертежей, механизмов, воспитание инженерной грамотности.

Задачи дисциплины:

- формирование умения и навыков выполнения чертежей соответствии со стандартами ЕСКД;

- умение пользоваться стандартами и справочными материалами;

- осуществление связи с общеинженерными и специальными дисциплинами.

Краткое содержание дисциплины

Начертательная геометрия. Предмет начертательной геометрии. Задание прямой, точки, плоскости и многогранника на комплексном чертеже Монжа. Позиционные задачи. Метрические задачи. Способы преобразования чертежа. Многогранники. Кривые линии и поверхности. Поверхности вращения. Пересечение поверхности прямой и плоскостью. Взаимное пересечение поверхностей. Аксонометрические проекции.

Инженерная графика. Конструкторская документация. Оформление чертежей. Элементы геометрии деталей. Виды, разрезы, сечения. Аксонометрические проекции деталей. Изображение и обозначение резьбы.

Соединение болтом и шпилькой. Рабочие чертежи деталей. Выполнение эскизов деталей машин. Изображение сборочных единиц. Сборочные чертежи изделия. Понятие о компьютерной графике.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способность использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-5);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владении навыками самостоятельной работы (ОК-6);

Профессиональные компетенции:

способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-2);

способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК-5);

способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии (ПК-10)

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы методов проецирования; изображения на чертеже прямых, плоскостей, кривых линий и поверхностей; методы построения разверток многогранников и различных поверхностей с нанесением элементов конструкции на чертеже; способы построения и преобразования пространственных форм на плоскости; способы решения задач геометрического характера по заданным изображениям этих форм; методы построения эскизов, чертежей детали, разъемных и неразъемных соединений и сборочных единиц, основы проектирования технических объектов; о принципе работы конструкции, показанной на чертеже; об основных технических процессах изготовления деталей;

уметь: мысленно представлять форму предметов и их взаимное расположение в пространстве по изображению; определять по проекционному чертежу размеры предмета; строить обратимые чертежи пространственных объектов и зависимостей; изображения на чертеже прямых, плоскостей, кривых линий и поверхностей; применять способы преобразования чертеж; изображать формы, отвечающие требованиям машиностроения, определять по изображению форму и размеры предмета; использовать стандарты ЕСКД и другую нормативную документацию при выполнении чертежей;

владеть: приемами анализа и синтеза пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей технических других объектов, а также соответствующих технических процессов и зависимостей; навыками разработки и оформления эскизов деталей, изображение сборочных единиц, сборочного чертежа изделия, составлять спецификацию.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторно-практические занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен (начертательная геометрия), зачет (инженерная графика).

Аннотация дисциплины

Б.3.Б.2 Гидравлика

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц (144 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины – получение теоретических знаний и практических навыков в области гидравлики, гидравлических машин, гидравлического привода, гидравлического и пневматического транспорта, водоснабжения и гидромелиорации в соответствии с требованиями ООП ВПО по направлению подготовки – 110800 Агроинженерия.

Задачи дисциплины:

- подготовка специалистов к решению задач в области гидропривода, водоснабжения, гидротранспорта и других вопросов гидромеханизации;

- получить знания по основным законам гидравлики, основам теории гидравлических машин, их конструкции принципам работы и методам рациональной эксплуатации;

- знать о путях и направлениях энергосбережения при проектировании и эксплуатации машин. Систем и технологий, базирующихся на законах механики жидкости.

Краткое содержание дисциплины

1. Основные физические свойства жидкости. Понятие идеальной и реальной жидкости.

2. Гидростатическое давление и его свойства. Основное уравнение гидростатики. Абсолютное и избыточное давление, вакуум.

3. Силы гидравлического давления на плоские и криволинейные поверхности. Закон Архимеда. Остойчивость плавающих тел.

4. Методы исследования движения жидкости: Лагранжа, Эйлера. Установившееся и неустановившееся движение жидкости. Линия тока, элементарная струйка. Уравнение неразрывности.

5. Бернулли для струйки идеальной жидкости и его физический смысл. Бернулли для потока реальной жидкости.

6. Режимы движения жидкости (ламинарный и турбулентный). Число Рейнольдса. Основное уравнение равномерного движения. Гидравлические сопротивления (по длине потока и местные сопротивления).

7. Гидравлический расчет трубопроводов. Гидравлический удар.

8. Истечение жидкости через отверстия и насадки.

9. Гидравлические струи. Активное и реактивное действие вытекающей струи.

10. Движение жидкости в каналах. Водосливы. Сопряжение бьефов водосливов.

11. Гидравлические машины. Центробежные насосы. Основное уравнение центробежного насоса. Совместная работа на сеть. Предельная высота всасывания.

12. Осевые, вихревые, роторные (объёмные) насосы.

13. Гидравлические двигатели. Турбины.

14. Гидродинамические передачи.

15. Гидромелиорация (осушение, орошение). Гидро - пневмотранспорт.

16. Сельскохозяйственное водоснабжение. Водозаборные сооружения из поверхностных и подземных источников. Требования к качеству воды.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции:

-  владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).

Профессиональные компетенции:

- способность решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования (ПК-3);

- способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК-5);

- готовностью к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства, систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов (ПК-23).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: о состоянии и направлениях развития машин и технологий, базирующихся на законах гидравлики; способах применения основных законов гидравлики.

уметь: применять полученные знания основ теории гидравлических машин, их конструкции принципов работы и методов рациональной эксплуатации; о путях и направлениях энергосбережения при проектировании и эксплуатации гидравлических систем.

владеть: методологическими и методическими навыками поиска, обработки информации, самостоятельного анализа основных принципов построения элементов конструкции и методов эксплуатации систем гидроприводов машин и механизмов и других гидравлических систем.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен.

Аннотация дисциплины

Б3.Б.4 Материаловедение и технология конструкционных материалов

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (180 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины - сформировать у студентов знания в области физических основ материаловедения, основных методов производства и обработки конструкционных материалов, способов диагностики и улучшения их свойств. Обеспечить базу для освоения студентами курсов: детали машин, сопротивление материалов, тракторы и автомобили, сельскохозяйственные машины, надежность и ремонт машин, эксплуатация машинно-тракторного парка, теоретическая механика.

Задачи дисциплины:

- приобретение студентами практических навыков определения свойств и контроля качества материалов, методов направленного изменения свойств, конструкционных и инструментальных материалов, неметаллических материалов, резиновых материалов, композиционных материалов.

- приобретение знаний о структуре и свойствах конструкционных материалов, взаимосвязи строения и способов формирования заданных свойств этих материалов, современные методы получения и технологию обработки конструкционных материалов литьем, давлением, резанием, а также электрофизическими и электрохимическими способами обработки, особенности получения неразъемных соединений сваркой, пайкой, технологию изготовления полуфабрикатов и изделий из порошковых, композиционных и резиновых материалов.

Краткое содержание дисциплины

Материаловедение: строение металлов, диффузионные процессы в металле, формирование структуры металлов и сплавов при кристаллизации, пластическая деформация, влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла, механические свойства металлов и сплавов. Конструкционные металлы и сплавы. Теория и технология термической обработки стали. Химико-термическая обработка. Жаропрочные, износостойкие, инструментальные и штамповочные сплавы. Электротехнические материалы, резина, пластмассы.

Технология конструкционных материалов: Введение. Теоретические и технологические основы производства материалов. Материалы, применяемые в машиностроении и приборостроении. Основные методы получения твердых тел. Основы металлургического производства. Основы порошковой металлургии. Напыление материалов. Теория и практика формообразования заготовок. Классификация способов получения заготовок. Производство заготовок способом литья. Производство заготовок пластическим деформированием. Производство неразъемных соединений. Сварочное производство. Физико-химические основы получения сварочного соединения. Пайка материалов. Получение неразъемных соединений склеиванием. Изготовление полуфабрикатов и деталей из композиционных материалов. Физико-технологические основы получения композиционных материалов. Изготовление изделий из металлических композиционных материалов. Особенности получения деталей из композиционных порошковых материалов. Изготовление полуфабрикатов и изделий из эвтектических композиционных материалов. Изготовление деталей из полимерных композиционных материалов. Изготовление резиновых деталей и полуфабрикатов. Значение обработки конструкционных материалов резанием. Резание и его основные элементы. Инструментальные материалы. Физические основы процесса резания. Тепловые явления. Износ режущих инструментов. Качество обработанной поверхности. Силы и скорость резания при точении. Назначение режимов резания.

Металлорежущие станки. Специальные методы обработки материалов (электроискровая, электроимпульсная, анодно-механическая, ультразвуковая, пластическое деформирование). Основы технологии машиностроения.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6).

пониманием социальной значимости своей будущей профессии (ОК-7);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способность к работе с информацией в компьютерных сетях (ОК-12);

способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории и особенностях рыночной экономики (ОК-14);

способностью обоснованно выбирать материал и назначать его обработку для получения свойств, обеспечивающих высокую надежность детали (ПК-4);

владением способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами (ПК-6);

способностью обеспечивать выполнения правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ПК-7);

готовностью к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов (ПК-9);

способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии (ПК-10);

способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК-12);

способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-14);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда (ПК-15);