Задачи дисциплины (стр. 6 )

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

владением способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами (ПК-6);

готовностью к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-11);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда (ПК-15);

способностью анализировать технологический процесс как объект контроля и управления (ПК-16).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: основные принципы построения технологических процессов и организации механизированных работ;

уметь: разрабатывать технологические карты возделывания сельскохозяйственных культур;

владеть: навыками применения персональных компьютеров для эксплуатационных расчетов;

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: зачет

Аннотация дисциплины

Б3.В.2 Детали машин и основы конструирования

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины – сформировать у студентов знания в области расчета, проектирования и конструирования элементов машин и механизмов.

Задачи дисциплины:

-  изучение методов расчета деталей машин;

-  освоение способов конструирования деталей машин.

Краткое содержание дисциплины

Классификация механизмов, узлов и деталей машин. Критерии работоспособности деталей машин, материалы, применяемые в машиностроении. Затраты электроэнергии в механических передачах. Передачи зубчатые, червячные, волновые, фрикционные, ременные, цепные, винт-гайка. Оси и валы, расчет валов на прочность, выносливость, жесткость, виброустойчивость. Подшипники качения и скольжения. Конструирование подшипниковых узлов. Муфты их выбор и проверка работоспособности. Соединения заклепочные, сварные, резьбовые, шпоночные и шлицевые, с гарантированным натягом и методы расчета. Использование компьютерных технологий при расчете и проектировании механизмов и деталей машин.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6).

пониманием социальной значимости своей будущей профессии (ОК-7);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способность к работе с информацией в компьютерных сетях (ОК-12);

способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории и особенностях рыночной экономики (ОК-14);

способность использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);

способность разрабатывать и использовать графическую документацию в рамках профессиональной деятельности (ПК-3);

способность применять на практике расчеты деталей и узлов механизмов, расчеты отдельных систем (электрических, гидравлических, механических, тепловых) устройств (ПК-5);

способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии (ПК-10);

способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК-12);

способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-14);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда (ПК-15);

способностью анализировать технологический процесс как объект контроля и управления (ПК-16);

готовностью систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-18);

готовностью изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-19);

готовностью к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин (ПК-20);

готовностью к обработке результатов экспериментальных исследований (ПК-21);

способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования (ПК-22);

готовностью к участию в проектировании новой техники и технологии (ПК-25).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: методы выполнения эскизов и технических чертежей стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений и сборочных единиц; методы построения и чтения сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения;

уметь: рассчитывать и конструировать узлы, детали машин и оборудование, используемое в сельскохозяйственном производстве;

владеть: опытом выполнения эскизов и технических чертежей деталей и сборочных единиц машин; методикой выбора конструкционных материалов для изготовления элементов машин и механизмов.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции лабораторные и практические занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: расчетно-графическая работа, зачет.

Аннотация дисциплины

Б.3.В.3 Электропривод и электрооборудование

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные един. (108 академ. час)

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Электропривод и электрооборудование» является изучение и освоение основ электропривода и электротехнологий в сельскохозяйственном производстве с учетом условий эксплуатации.

Задачи дисциплины:

- подготовка специалистов к проектно-конструкторской, изобретательской и производственно-технологической деятельности;

- получение знаний по охране труда при эксплуатации электрооборудования;

- осуществление связи с ранее изученными дисциплинами: электротехнике, электронике, физике.

Краткое содержание дисциплины

Развитие электрификации в России. Определение понятия «электропривод». Классификация, устройство электропривода. Механические характеристики производственных механизмов и электродвигателей переменного и постоянного тока. Тепловой режим работы электродвигателей. Уравнение движения электропривода. Режимы работы, время разбега и торможения. Определение мощности электродвигателей. Схемы автоматического пуска электродвигателей переменного и постоянного тока. Схемы автоматического торможения двигателей переменного и постоянного тока. Релейно-контактная и безконтактная аппаратура. Аппаратура защиты электродвигателя от перегрузок коротких замыканий и других ненормальных режимов работы. Электрооборудование машин и механизмов приготовления кормов. Электрооборудование систем водоснабжения. Электронагрев в сельском хозяйстве. Применение электромагнитных полей в сельском хозяйстве.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных, профессиональных и профильных компетенций.

Общекультурные компетенции:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

Умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК - 2);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК - 5).

Профессиональные компетенции:

- знанием нормативной базы в области электрооборудования, электроприборов, ГОСТов (ПК - 9);

- знанием правил и технологий монтажа электрооборудования, средств защиты от перегрузок, заземления корпусов электрооборудования (ПК - 20)

- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов и схем электрооборудования, контролировать соответствие разработанных проектов и технической документации заданиям, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК - 11).

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: основные параметры и характеристики электрооборудования, применяемого в сельскохозяйственном производстве;

- уметь: правильно выбрать схемы управления электрооборудованием, подобрать электрооборудование, соответствующее требованиям технологического процесса.

владеть: навыками решения задач по определению параметров электрических схем, вычерчиванию электрических схем в соответствии с ГОСТ.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: зачет.

Аннотация дисциплины

Б.3.В.4 Электротехника и электроника

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 академических часов).

Цели и задачи освоения дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Электротехника и электроника» является приобретение студентами теоретических и практических знаний по методам исследования, расчета и практическому применению электромагнитных процессов и преобразователей энергии по направлению подготовки – 110800 «Агроинженерия» – Технический сервис в агропромышленном комплексе.

Задачи дисциплины:

- формирование у студентов необходимых знаний, умений и компетенций, необходимых бакалавру для работы в техническом сервисе агропромышленного комплекса с использованием электрооборудования;

- знание основных законов электротехники, электротехнической терминологии и символики, свойств и областей применения основных электротехнических и электронных устройств;

- знание правил проектирования наружных и внутренних систем электроснабжения;

- осуществление связи с дисциплинами «Теплотехника», «Надёжность и ремонт машин», «Физика», «Автоматика».

Краткое содержание дисциплины:

Электрические и магнитные цепи. Основные определения, описания топологических параметров и методов расчета электрических цепей. Анализ и расчет линейных цепей переменного тока. Анализ и расчет магнитных цепей.

Электромагнитные устройства и электрические машины.

Трансформаторы. Машины постоянного тока. Асинхронные машины. Синхронные машины.

Основы электроники и электрические измерения. Элементная база современных электронных устройств. Источники вторичного электропитания. Усилители электрических сигналов. Импульсные и автогенераторные устройства. Основы цифровой электроники. Микропроцессорные средства. Электрические измерения и приборы.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5).

Профессиональные компетенции:

- знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- владение методами проведения инженерных изысканий, технологий проектирования деталей конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

-способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11)

- знание правил и технологий монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК-20);

- владением методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения (ПК-21).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: основные направления и перспективы развития систем электроснабжения зданий, сооружений, населенных мест и городов, элементы этих систем, современное оборудование и методы их проектирования, а также эксплуатацию и реконструкцию этих систем;

- основные положения теории и практики расчета однофазных и трехфазных электрических цепей, устройство и принципы работы электрических машин и электрооборудования, типовые схемы электроснабжения строительных объектов, основы электроники и электроизмерений.

уметь: совместно со специалистами – электриками выбирать и использовать электрооборудование, применяемое на строительных объектах;

выбирать типовые схемные решения систем электроснабжения зданий, населенных мест и городов, а также оборудование вертикального транспорта.

владеть: основами современных методов проектирования и расчета систем инженерного (электротехнического) оборудования зданий, сооружений, населенных мест и городов.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: зачёт.

Аннотация дисциплины

Б.3.В.6 Тракторы и автомобили

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (180 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цели освоения дисциплины - дать будущему бакалавру комплекс теоретических, практических знаний в области конструкции тракторов и автомобилей, навыков и правил эксплуатации, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники.

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла. Дисциплина основывается на знаниях полученных при освоении дисциплин «Математика», «Физика», «Материаловедение и технология конструкционных материалов», «Топливо и смазочные материалы» и служит базовой для изучения дисциплин «Основы теории мобильных энергосредств», «Основы теории и расчета автотракторных двигателей».

Задачи дисциплины:

–  подготовить специалистов к проектно-конструкторской и производственно-технологической деятельности;

–  уметь самостоятельно изучать техническую литературу по автотракторной тематике и добывать необходимую информацию;

–  иметь знания по конструкции тракторов и автомобилей, необходимые для эффективной эксплуатации этих машин в агропромышленном производстве, навыки по выполнению регулирования механизмов и систем тракторов и автомобилей для их работы с наибольшей производительностью и экономичностью;

–  иметь представления о правильном использовании тракторов и автомобилей с высокими показателями эффективности в конкретных условиях сельскохозяйственного производства;

–  знать и уметь грамотно применять противопожарные мероприятия и технику безопасности при эксплуатации, выполнении работ по техническому обслуживанию и ремонту механизмов, систем и агрегатов тракторов и автомобилей.

Краткое содержание дисциплины

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла. Дисциплина основывается на знаниях полученных при освоении дисциплин «Математика», «Физика», «Материаловедение и технология конструкционных материалов», «Топливо и смазочные материалы» и служит базовой для изучения дисциплин «Основы теории мобильных энергосредств», «Основы теории и расчета автотракторных двигателей».

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных, профессиональных и профильных компетенций.

Общекультурные компетенции:

–  владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

–  умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

–  умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

Профессиональные компетенции:

–  знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования новых типов и видов техники;

–  способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчётов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

–  знание правил и технологий монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, механизмов, систем и оборудования, образцов продукции, выпускаемой предприятием;

–  владение методами опытной проверки механизмов, систем, оборудования и средств технологического обеспечения.

Профильные компетенции:

–  способность порождать новые идеи, выявлять фундаментальные проблемы, формулировать задачи и намечать пути исследования;

–  способность использовать современные методы обработки и интерпретации научной информации;

–  способность самостоятельно выполнять исследование, использовать современную аппаратуру и вычислительные средства, навыки работы в коллективе, способность к профессиональной адаптации;

–  способность профессионально оформлять и представлять результаты исследований;

–  способность к самокритике.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные направления и перспективы развития механизмов и систем тракторов и автомобилей, агрегаты и элементы этих механизмов и систем, современное дополнительное оборудование, методы диагностирования механизмов и систем тракторов и автомобилей.

Уметь правильно выбирать схемные решения для технического обслуживания и ремонта, использовать современные методики диагностирования, технического обслуживания и ремонта тракторов и автомобилей.

Владеть методиками диагностирования, технического обслуживания и ремонта тракторов и автомобилей, использовать современное дополнительное оборудование, применять типовые решения.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен.

Аннотация дисциплины

Б.3.В.7 Сельскохозяйственные машины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (216 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины – дать студентам знания по устройству, конструкции, теории технологических и рабочих процессов, обоснованию и настройке с. х. машин на конкретные условия работы.

Задачи дисциплины:

– дать студентам знания по устройству базовых сельскохозяйственных и мелиоративных машин, принципу их работы, технологическому процессу и регулировкам на стационаре и в работе;

– изучение студентами основ теории и расчета рабочих и технологических процессов;

– подготовить изучающих курс «Сельскохозяйственные машины» к самостоятельному принятию решений по использованию сельхозмашин в производстве, их оценке и проектированию отдельных элементов рабочих органов;

– осуществить связь с дисциплиной «Эксплуатация машинно-тракторного парка».

Краткое содержание дисциплины

Устройство и рабочий процесс машин для обработки почвы, посева и посадки, внесения удобрения, защиты растений от вредителей и болезней, заготовки кормовых культур, уборки колосовых, бобовых, крупяных, масличных культур, уборки кукурузы на зерно, послеуборочной обработки и хранения урожая, уборки корнеплодов, овощей и плодово-ягодных культур, уборки прядильных культур; мелиоративных машин; теория и методы расчета технологических параметров и режимов работы с.-х. машин, их настройка на заданные условия работы.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования (ПК-1);

- способностью решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена; знанием устройства и правил эксплуатации гидравлических машин и теплотехнического оборудования (ПК-3);

- владение способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами (ПК-6);

- способностью обеспечивать выполнение правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда и природы (ПК-7);

- готовностью к использованию технических средств автоматики и систем автоматизации технологических процессов (ПК-9);

- способностью использовать информационные технологии и базы данных в агроинженерии (ПК-10).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: руководящие и нормативные документы по использованию машинных технологий, в т. ч. федеральную систему технологий и машин для растениеводства; передовой отечественный и зарубежный опыт применения машинных технологий и средств механизации в растениеводстве; основные направления и тенденции развития научно-технического прогресса в области с. х. техники; принципы работы, назначение, устройство, технологические и рабочие процессы, регулировки с. х. и мелиоративных машин, их достоинства и недостатки; методы обоснования и расчета основных параметров и режимов работы с. х. машин, агрегатов, комплексов; особенности механизации процессов растениеводства в условиях рыночной экономики.

уметь: обнаруживать и устранять неисправности в работе машин и орудий; самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых с. х. машин и технологических комплексов; выполнять технологические операции возделывания с. х. культур.

владеть: навыками оценки и прогнозирования воздействия с. х. техники и технологии на окружающую среду; настройки (регулирования) машин на заданные режимы работы, расчета и конструирования отдельных рабочих органов и узлов с. х. машин.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные работы), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: зачет, экзамен.

Аннотация дисциплины

Б.3.В.8 Диагностика и техническое обслуживание машин

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины - освоение студентами технологий технического обслуживания и диагностирования машин.

Задачи дисциплины:

- овладение технологиями технического обслуживания и диагностирования машин;

- освоение правил хранения с.- х. техники;

- обеспечения машин топливо-смазочными материалами;

- обоснование ресурсосберегающих технологий технического обслуживания (ТО) МТП.

Краткое содержание дисциплины

Техническая эксплуатация машинно-тракторного парка (МТП). Система технического обслуживания сельскохозяйственных тракторов и машин. Хранение МТП. Диагностика технического состояния машин. Планирование и организация технического обслуживания и диагностирования МТП. Эксплуатационный ремонт МТП. Обеспечение работы МТП топливно-смазочными материалами. Инженерное и материально-техническое обеспечение обслуживания машин.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК-12);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: закономерности изменения технического состояния машин; основы организации технического обслуживания машин; методы диагностирования и поиска неисправностей машин; основы прогнозирования технического состояния машин и принципы автоматизации диагностирования; основы материально-технического обеспечения работы и обслуживания машин; нормативные материалы и документы для планирования и организации технической эксплуатации; основы организации инженерно-технической службы по обслуживанию машин.

уметь: оценить техническое состояние машины, как по внешним качественным признакам, так и с использованием диагностических приборов; планировать работу по техническому обслуживанию, диагностированию и материально-техническому обеспечению машин; пользоваться ЭВМ для решения задач, связанных с рациональным обслуживанием машин.

владеть: навыками выполнения операций ТО и диагностирования машин; пользоваться технологическим оборудованием и приборами для диагностирования и обслуживания основных механизмов и систем машин.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), курсовое проектирование самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен

Аннотация дисциплины

Б.3. В.9 Технология ремонта машин

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы (144 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины - изучение и практическое освоение технологических приемов и методов ремонта, как всей машины, так и отдельных ее агрегатов, приобретение навыков организации ремонтного производства в условиях агробизнеса.

Краткое содержание дисциплины

Терминология теории надежности и показатели надежности. Расчет и прогнозирование надежности машин. Математические методы определения показателей надежности. Обработка информации о надежности машин. Физические основы надежности машин. Методы испытаний машин на надежность. Методы повышения надежности машин. Основные понятия и определения состояния техники при ремонте машин. Мойка узлов и деталей. Дефектовка. Комплектовка. Сборка, обработка и окраска машин. Ручная сварка и наплавка. Сварочные материалы. Механизированная сварка и наплавка. Восстановление деталей способом пластической деформации и паянием. Электрофизические и электрохимические восстановления деталей. Восстановление деталей гальваническими способами и полимерными материалами. Ремонт двигателя. Блок ЦПГ. Ремонт двигателя коленчатый вал. Ремонт приборов системы питания, смазки и охлаждения двигателя. Ремонт автотракторного электрооборудования. Обкатка, балансировка и испытание двигателя.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- пониманием социальной значимости своей будущей профессии (ОК-7);

- способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК 6);

- способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК-12);

- способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: - причины разрушения деталей машин, виды отказов, критерии работоспособности; методы восстановления посадок соединений, производственный процесс ремонта машин и оборудования; технологические процессы восстановления деталей пластическим деформированием, сваркой, пайкой, наплавкой, напылением, гальваническими покрытиями, ремонт полимерными материалами и другими способами, восстановление типовых деталей и ремонт сборочных единиц, проектирование технологических процессов.

уметь: - самостоятельно проектировать процесс ремонта машин с учетом требований надежности, стандартизации, охраны труда и экологичности, подбирать справочную литературу, наиболее рациональные способы восстановления и ремонта деталей машин;

владеть: навыками испытания, ремонта и регулировок основных узлов и агрегатов сельскохозяйственных машин.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), курсовой проект, самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен.

Аннотация дисциплины

Б.3. В.10 Технология машиностроения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (108 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

·  ознакомление студентов с концептуальными основами машиностроительного производства как базовой отрасли промышленности в стране;

·  обучить студентов основополагающим закономерностям протекания процессов обработки деталей машин, определяющим достижение требуемых результатов по точности обработки деталей машин и качества их поверхностей;

·  сформировать у студентов навыки и умения по организации операций с безбрачной обработкой деталей, как в процессе проектирования операций, так и в производственных условиях.

Краткое содержание дисциплины

Терминология теории надежности и показатели надежности. Расчет и прогнозирование надежности машин. Математические методы определения показателей надежности. Обработка информации о надежности машин. Физические основы надежности машин. Методы испытаний машин на надежность. Методы повышения надежности машин. Основные понятия и определения состояния техники при ремонте машин. Мойка узлов и деталей. Дефектовка. Комплектовка. Сборка, обработка и окраска машин. Ручная сварка и наплавка. Сварочные материалы. Механизированная сварка и наплавка. Восстановление деталей способом пластической деформации и паянием. Электрофизические и электрохимические восстановления деталей. Восстановление деталей гальваническими способами и полимерными материалами. Ремонт двигателя. Блок ЦПГ. Ремонт двигателя коленчатый вал. Ремонт приборов системы питания, смазки и охлаждения двигателя. Ремонт автотракторного электрооборудования. Обкатка, балансировка и испытание двигателя.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- пониманием социальной значимости своей будущей профессии (ОК-7);

- способностью проводить и оценивать результаты измерений (ПК 6);

- способностью использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования (ПК-12);

- способностью использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: - причины разрушения деталей машин, виды отказов, критерии работоспособности; методы восстановления посадок соединений, производственный процесс ремонта машин и оборудования; технологические процессы восстановления деталей пластическим деформированием, сваркой, пайкой, наплавкой, напылением, гальваническими покрытиями, ремонт полимерными материалами и другими способами, восстановление типовых деталей и ремонт сборочных единиц, проектирование технологических процессов.

уметь: - самостоятельно проектировать процесс ремонта машин с учетом требований надежности, стандартизации, охраны труда и экологичности, подбирать справочную литературу, наиболее рациональные способы восстановления и ремонта деталей машин;

владеть: навыками испытания, ремонта и регулировок основных узлов и агрегатов сельскохозяйственных машин.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические занятия), самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля: экзамен.

Аннотация дисциплины

Б.3.В.11 Экономика и организация технического сервиса

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (180 акад. час.).

Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины – овладение студентами специальными знаниями в области экономики и организации технического сервиса в разных сферах АПК, разработке и оценке инженерных решений в организации технического сервиса.

Задачи дисциплины:

- научить давать экономическую оценку организации технического сервиса;

- освоить методику новых технических разработок;

- осуществлять оценку риска, разработок и определять меры по профилактике рисков.

Краткое содержание дисциплины

Место и роль сельского хозяйства в АПК. Составные элементы материально-технической базы. Технико-экономическая характеристика машин. Сегментация технического сервиса. Технический сервис в рыночной экономике. Организация и задачи материально-технического обеспечения. Система материально-технического обеспечения АПК. Формирование рынка новой техники. Основы лизинговой деятельности. Основные товары, представленные на рынке. Особенности износа и возобновления машин как объекта технического сервиса. Прекращение использования и выбытие машин и оборудования. Ресурсосберегающая утилизация в системе технического обслуживания. Метод определения сроков службы машин по минимуму приведенных затрат. Оптимизация размеров предприятий. Концентрация производства. Специализация производства. Основные средства и их оценка. Организация и использование МТП и внутрихозяйственного транспорта. Организация нефтехозяйства и электрохозяйства. Организация технического обслуживания, ремонта и хранения машин. Рынок трудовых ресурсов и эффективность труда. Социально-экономическая сущность оплаты труда. Тарифная система, её содержание и назначение. Формы и системы оплаты труда. Формы организации труда. Себестоимость продукции, работ и услуг. Эффективность производственной деятельности ремонтного предприятия. Виды цен и тарифов. Эффективность технического сервиса. Инвестиционная привлекательность объекта капитальных вложений. Социально-экономическая эффективность новых технических разработок. Сравнительная экономическая эффективность технических и технологических решений.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные:

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью к принятию организационно-управленческих решений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

(ОК-5);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).