Образовательная программа на 2012 – 2013 учебный год (стр. 6 )

Обществознание, как и в прошлом году, сдавали 7 человек. Качество знаний не изменилось – 57%. Учитель

Русский язык (устно) в 2012 году сдавало в два раза больше учащихся, чем в 2011 году. Качество выросло с 33,3% (2011 г.) до 50%(2012 г.). Все сдаваемые подтвердили свои годовые оценки.

Биологию в 2012 году сдавали на 5 человек меньше, чем в 2011 г. При 100% успеваемости, качество снизилось с 61% (2011 г.) до 33,3%. Половина сдававших предмет, получили «удовлетворительные» результаты. Это привело к снижению качества. Из 6 учащихся 4 человека подтвердили свои годовые оценки «3», правда, Зигунов Саша со второго раза. 2 человека, и получили за экзамен оценки выше годовых. Учителю , в новом учебном году, необходимо больше уделять внимания подготовке выпускников к итоговой аттестации.

Английский язык сдавали 6 человек, в 2011 году ни одного. Учащиеся показали отличные результаты – 100% качества. Получили за экзамен оценки выше годовых 2 учащиеся Аветисян Арусяк и Шингарева Яна «5», четверо подтвердили «отличные» годовые результаты. Хочется сказать большое спасибо учителям Б её 5 учащихся и у неё одна ученица сдавала экзамен. Надеюсь, в новом учебном году работа по подготовке к экзаменам будет продолжена.

Физику за последние несколько лет у нас сдавали впервые. А уделяла очень много внимания подготовке учащихся к итоговой аттестации во внеурочное время. Трое, из 4-х учащихся, сдававших экзамен, подтвердили свои «отличные» годовые результаты. А одному ученику – Куликову Артёму это удалось сделать с 3 попытки.

Географию сдавали 3 человека, это в 3 раза меньше, чем в прошлом году. Учащиеся показали 100% качество. Отлично на все вопросы отвечал Фомкин Никита, что в итоге помогло ему улучшить свои годовые результаты. Два других выпускника подтвердили свои годовые оценки.

Литературу, как и в прошлом году, сдавали два человека. Учитель Разуваева 100% качество знаний. Но, к сожалению, одна из школьниц, не смогла подтвердить свои «отличные» годовые результаты.

Химию в традиционной форме сдавали два ученика. Их ответы были отличные. Они показали 100% качество, подтвердив свои годовые оценки, учитель

В целом итоговая аттестация прошла неплохо. В основном, все учащиеся подтвердили свои годовые результаты на устных предметах это 17 учащихся – 70,8%. 6 человек – 27,2% получили на экзаменах оценки выше годовых (в 2011 год таких учащихся было 3 – 12,5%). Одна ученица – 4,1% , получили оценки ниже годовых (в 2011 год таких учащихся было 2 человека – 8,3%). По четырем предметам качество на экзаменах 100%. Лишь по одному предмету: биология (учитель ) качество на экзаменах снизилось.

Общие итоги по «устным» предметам хорошие –76, 5% качества, относительно 2011 года не изменилось. 100% успеваемость по всем предметам и устным и письменным.

В период итоговой аттестации 9 класса возникали и проблемы: это «2» по математике (ГИА), «переписанная» в традиционной форме на «3». Это слабые ответы на экзаменах Зигунова Александра – биология, Денисова Олеся – русский язык, Куликова Артёма – физика. Лишь со 2 и 3 попытки они смогли удовлетворительно ответить по билетам. Здесь прослеживается недостаток в работе учителей-предметников. Но ещё в большей степени классного руководителя. Данные учащиеся проблемные. Однако в течение года не регулярно осуществлялся контроль за посещаемостью данными учащимися уроков, дополнительных занятий. Родители не своевременно оповещались о пропусках и успеваемости данных учащихся, об их посещаемости дополнительных занятий, дневники проверялись крайне нерегулярно. Да и в целом многие выпускники не могли определиться с предметами и формами сдачи итоговой аттестации.

В новом учебном году необходимо активизировать работу по качественной подготовке учащихся к итоговой аттестации, как в традиционной форме, так и в новой форме (ГИА). Больше использовать тестовых заданий, регулярно повторять ранее изученный материал, учить детей давать полные, логически обоснованные ответы на вопросы, как в устной, так и в письменной форме, по возможности использовать ИКТ во время проведении тренировочных работ. Своевременно оповещать родителей о проблемных ситуациях по вопросам посещения уроков и успеваемости.

Старшую школу (11 кл.) в 2012 году закончили учащиеся в составе 21 человек. Все экзамены проводились в форме ЕГЭ. 1 человек – 4,7% - Хайлова Полина сдавал экзамены в щадящем режиме по русскому языку и математике.

Все остальные выпускники сдавали по 2 « обязательных» предмета (русский язык и математика) и остальные по выбору. Количество экзаменов определяли самостоятельно.

Результаты ЕГЭ 2012

№	ФИ уч-ся	РУ 36 б	МА 24 б	итог	ОБЩ 39 б	АНГ 20 б	БИ 36 б	ИС 40б	ХИ 36б	всего
1.	Аветися Элен	73	48	21		65				3/186
2.	Булыгина Дарья	32(36)	15(15)	51	29					3/80
3.	Бутовченко Полина	90	48	138	67			59		4/264
4.	Васильев Владимир	40	32	72	45					3/117
5.	Веденеева Ирина	59	44	103	44		50			4/197
6.	Везикко Анастасия	38	28	66	29					3/95
7.	Волошин Игорь	51	36	87	51					3/138
8.	Гринева Маргарита	45	28	73	46					3/119
9.	Дашко Артем	51	36	87	49					3/136
10.	Зотов Михаил	58	48	106		57				3/163
11.	Ибрагимов Анар	44	20-0	64			22		36	4/122?
12.	Иванова Анастасия	46	20(32)	78	47					3/125
13.	Илюхин Александр	47	32	79						2/79
14.	Карягина Екатерина	51	52	103	58					3/161
15.	Манукян Джульетта	76	56	132	90	78		77		5/377
16.	Парфенова Юлия	45	44	89	46					3/135
17.	Савельев Алексей	40	32	72						2/72
18.	Семакина Татьяна	59	40	99	58	44		37		5/238
19.	Сулаева Ксения	46	15(0)	61	46		37			4/144
20.	Федоров Валентин	52	32	84	52					3/136

Максимальное количество экзаменов – 5 сдавали 2 выпускницы-Манукян Джульетта и Семакина Татьяна.