Образовательная программа на 2012 – 2013 учебный год (стр. 8 )

Конечно, это можно объяснить тем, что ученики слабые, несерьезно относились к занятиям, часто пропускали уроки без уважительных причин. Но в то же время здесь просматривается недоработка учителя математики Макаровой ТВ. За два года обучения на з ступени, при 6 часах математики в неделю, а не 5, как это предусматривает Федеральный учебный план, плюс 2-х дополнительных часах (8 часов математики, как в гимназическом классе) такой низкий результат: 30% учащихся выполнили менее 50% заданий обязательной части «В», а это базовый уровень! С одним заданием части «С» смогла справиться лишь одна ученица – 5% Карягина Екатерина, но выполнила его с ошибкой, получив за него 1 балл из 2-х. Максимальное количество ошибок в обязательной части у учащихся (кроме троих с «2») вызвали задания:

№ 8 не справились с ним 14 учащихся – 70% писавших,

№ 11, 13, 14 с ними не справились 12 человек – 60%,

№ 7 не справились с ним 8 учащихся – 40% писавших,

№ 6 с ними не справились 7 человек – 35%

По данным результатам необходимо рассмотреть на первом же заседании МО математиков вопросы, вызывающие наибольшее затруднение у учащихся, спланировать работу по ликвидации пробелов знаний. Завучу усилить контроль за работой по подготовке к ЕГЭ, как на уроках, так и во внеурочное время.

Среди предметов по выбору наши учащиеся сдавали биологию – 3 человека. Минимальный балл по предмету – 36. Тест состоял из 3-х частей «А» - базовый уровень состоял из 36 вопросов. Усложненная часть «В» включала в себя 8 заданий. Тесты части «С» сложные, состояли из практической части, включали в себя 6 заданий. Первое оценивалось 2-мя баллами, 2, 3, 4 - 3 баллами. Всего 17 баллов. Чтобы набрать 36 баллов, достаточно было полностью выполнить базовую часть. Из 3-х сдававших учащихся, результаты следующие:

№	Ф. И.	Баллы от 100	Задание части «А» (36 вопросов)	Задание части «В» (8 заданий)	Задание части «С» 6 воп. 17 б.
1.	Веденеева Ирина	50	22 б – 61,1%	4 з – 50% (6б)	1 з – 5,8%
2.	Сулаева Ксения	37	12.б – 33,3%	3 з – 37,5% (4б)	2 з – 11,7%
3.	Ибрагимов Анар	22	8 б – 22,2%	1 з –12,5% (1б)	1 з – 5,8%

Из данной таблицы видно, что Ибрагимов Анар не смог набрать минимальное количество баллов. Одна из причин это частое отсутствие на уроках, непосещение дополнительных занятий. А с другой стороны учитель-предметник – не смогла активизировать деятельность Анара при подготовке к итоговой аттестации. Лишь на 1 балл выше минимального у Сулаевой Ксении и 50 баллов из 100 у Веденеевой Ирины. Качество низкое. Необходимо учесть данные результаты в дальнейшей работе учителя биологии.

Историю тоже сдавали 3 человека. Здесь результаты лучше, хотя экзамен объемный. Состоял так же из 3-х частей. Усложнение заданий шло от части «А» к части «С». Часть «А» состояла из 21 вопроса. Часть «В» из 12, которые оценивались как баллами 1,2,3, так и «+». Часть «С» включала в себя 7 заданий, которые оценивались не одинаково: 6-ое-1 балл, 1,2,3,-2-мя баллами, 4,5 -3 балла, 7 – 4 балла. Минимальный балл по истории – 32. Из 3-х выполнявших работу, результаты следующие:

№	Ф. И.	Баллы от 100	Задание части «А» (21вопрос)	Задание части «В» (12 заданий)	Задание части «С» 7 воп. 17 б.
1.	Манукян Джульетта	77	16 в –76,1%	11 в – 50% (6б)	7з-91,6% (13б)
2.	Бутовченко Полина	59	16 в – 76,1%	7 в – 58,3% (7б)	7з-91,6%(10б)
3.	Семакина Татьяна	37	11 в – 52,3%	2 в –16,6% (1б)	4з-23,5%(4б)

Из таблицы видно, что наименьшие баллы у Семакиной Татьяны, объяснить это можно частым её отсутствием на уроках.

Химию сдавал один учащийся – Ибрагимов Анар. Набрал минимум баллов по предмету – 36. Получил зачет. Из 28 вопросов части «А» выполнил 11 – 39,2%, из части «В» 2 задания из 16 – 12,4%. За часть «С» не получил ни одного балла. Объясняется это теми же причинами, что и на биологии.

Одним из сложнейших предметов на итоговой аттестации является английский язык. Он включает в себя часть «А» - выбор варианта ответа – 28 вопросов. Часть «В» - базвый уровень +повышенный – аудирование, чтение, грамматика. Состояла из 16 заданий, первые 3 оценивались баллами. В части «С» - задание с развернутым ответом: личное письмо и сочинение. Оценивалось содержание, логика, грамматика, орфография, пунктуация, языковое оформление. Рассматривалось 8 позиций, оценивалось 20 баллами.

Минимальный балл за предмет – 20. Сдавали 4 человека. Результаты для общеобразовательной школы хорошие.

№	Ф. И.	Баллы от 100	Задание части «А» (28 вопрос)	Задание части «В» (16 заданий)	Задание части «С» 8 воп. 20 б.
1.	Манукян Джульетта	78	20 в –71,4%	9 в - 56,2% (18б)	15 б – 75%
2.	Аветисян Злен	65	15 в – 53,5%	15 в -93,7% (15б)	10 б – 50%
3.	Зотов Михаил	57	13в – 46,4%	8 в - 50% (16 б)	11 б – 55%
3.	Семакина Татьяна	44	18 в – 64,2%	5 в –31,2% (11б)	4 б – 20%

75% из сдававших, выполнили всю работу более чем на 50%, набрав от 57 до 78 баллов. Семакина Таня набрала 44 балла. Немного, но в 2 раза больше минимума. Учитель В 2010 году максимальный балл у наших выпускников был ниже: 69 б., и минимальный ниже – 28. Прослеживается динамика роста результатов.

Обществознание – предмет для сдачи ЕГЭ сложный, о чем неоднократно говорили и писали. У выпускников он пользуется большой популярностью. В нашей школе данный предмет выбрали сдавать 75% выпускников, разного уровня подготовки. Минимальный балл по предмету – 39 (выше только по информатике и ИКТ – 40 баллов). Экзамен состоял из 3-х частей Часть «А» - базовый тест выбор ответа состоял из 20 вопросов. Часть «В» - усложненный тест, где ответы надо было написать самостоятельно. Состоял он из 8 вопросов, 5 из них оценивались баллами 1-2. Часть «С» творческое задание: составление анализа текста, написание плана текста, написание сочинения-рассуждения по высказываниям из социологии, политологии, культурологии т. д. Всего 11 заданий. 10 и 9 оценивались 1 баллом, 1,2,5 – 2 балла, 3,4,6,7,8,11 – 3 балла, всего 26 баллов. Из 15 человек сдававших предмет, 2 выпускницы, Булыгина Дарья и Везикко Анастасия не смогли достичь минимального балла. У остальных учащихся в целом результаты неплохие (учитывая, что предмет преподается 1 час в неделю без дополнительных часов).

№	Ф. И.	Баллы от 100	Задание части «А» (20 вопросов)	Задание части «В» (8 заданий) (послед. задан.)	Задание части «С» 11 воп. 26 б.
1.		90	19 – 95%	8з – 5 на 10 б	11 в. – 23 б
2.		67	16 – 80%	8з – 5 на 10 б	9 в. – 15 б
3.	Карягина Ек.	58	13 – 65%	5з – 3 на 5 б	8 в. – 14 б
4.		58	12 – 60%	4з – 2 на 3 б	10 в. – 14 б
5.		52	12 – 60%	7з – 4 на 7 б	5 в. – 6 б
6.		51	11 – 55%	6з – 4 на 6 б	5 в. – 6 б
7.		49	10 – 50%	7з – 5 на 8 б	3 в. – 5б
8.		47	10 – 50%	7з – 5 на 7 б	4 в. – 4 б
9.		46	13 – 65%	4з – 4 на 5 б	3 в. – 4 б
10.		46	12 – 60%	5з – 3 на 4 б	4 в. – 4 б
11.		46	6 – 30%	4з – 3 на 4 б	8 в. –11 б
12.		45	8 – 40%	6з – 5 на 7 б	5 в. – 5 б
13.		44	6 – 30 %	6з – 4на 5 б	5 в. – 7 б
14.		29	9 – 45%	2з – 0 б	0 в. – 0 б
15.		29	5 – 25%	2з – 2 на 3 б	2 в. – 3 б

Из всех выполнявших работу с частью «А» от 50 до 95% справились 66,6% выпускников. С частью «В» от 50 до 100% 86,6 % выпускников. В части «С» от 13 до 26 баллов набрали 27% участников ЕГЭ по обществознанию. В целом 40% получили итоговый результат от 50 до 90 баллов и 40% от 45 до 50 баллов. По сравнению с 2010 годом максимальный балл вырос с 67 – Имреев Умар до 90 –Манукян Джульетта. Но, к сожалению, снизился минимальный балл с 36 – Пастухов Андрей, до 29 – Везикко Анастасия и Булыгина Дарья 2012 год.