Сборник инструктивно-методических материалов для организаторов летнего отдыха и оздоровления детей (стр. 7 )

- задание считается выполненным, если каждый безошибочно справится с поставленной задачей;

- если же хоть одни участник допускает ошибку, группа возвращается на исходную позицию.

Кураторы: ведут команды по этапам, объясняя задания, следя за выполнением задания и соблюдением правил.

Этапы

1. Паутина

Оборудование: заранее сплетенная из веревок «паутина». Количество ячеек должно соответствовать количеству участников. Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через паутину с одной стороны на другую, не касаясь при этом ни одной ее части. Если вы касаетесь паутины, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова. Если кто-либо из вас переправился на другую сторону, он не может вернуться, обойдя паутину, и помочь команде. Каждую ячейку можно использовать только один раз.

2. Плот

Расстелено одеяло, это воображаемый плот. Команда помещается на «плот». Задание перевернуть плот под собой.

3. Бревно

Задание команде: преодолеть бревно молча, не расцепляя рук, не потеряв ни одного члена команды. Если кто-то коснулся ногой земли, все вращаются назад.

4. Маятник

Оборудование: канат. Заранее готовится «маятник» (канат крепится опоре). Задача состоит в том, чтобы переправиться всей командой за обозначенную линию, не касаясь земли.

5. Тролли

Оборудование: «тролли» - небольшая дощечка, брусок или другой вспомогательный предмет. Обозначить две параллельные линии, находящиеся на расстоянии не меньше трех метров друг от друга. Задача команды - переправиться от одной линии до другой, не касаясь земли, используя, тролли.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

6. Узкий мостик

Для выполнения понадобится доска 30-40 см ширины, любой длины. Задание: команда делится на 2 группы, одна группа располагается на доске, другая должна пройти на другую сторону. Если кто-то касается земли, задание выполняют заново, до тех пор, пока не пройдут все участники. Далее команды меняются местами.

7. Бревно

Оборудование: любое бревно (дерево, лежащее на земле, гимнастическое бревно и т. п.). Команда выстраивается на бревне. Начиная первого человека, команда переправляется на противоположный конец бревна. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке.

8. Электрическая изгородь

Оборудование: веревка, шест (доска, палка и т. д.). 3адача состоит в том, чтобы переправиться всей командой через воображаемую электрическую стену, не касаясь ни единой видимой или воображаемой ее части. Если кто-либо коснется стены, вся команда возвращается обратно и начинает упражнение снова.

Шест может использовать как вся команда, так и последний участник.

9. Колокольчики

Натянута веревка, на ней колокольчики. Задание пройти по одному, не задев колокольчиков. Если колокольчик зазвенел, команда начинает все снова.

Приложение 10

ИГРЫ

Игра «Ночной дозор»

Игра проводится в сумерках, в хорошо знакомом лесу. В глубине леса выбирается большая поляна, сюда за 15-20 минут до игры приходит один отряд – охрана. В центре поляны они складывают хворост для костра, а на деревьях вокруг поляны развешивают листы белой бумаги. Всего 20 штук, так, чтобы расстояние между ними было не менее 15-20 метров. Лист прикрепляется к той стороне дерева, которая обращена в противоположную сторону от поляны.

Когда эта работа заканчивается, руководитель игры дает сигнал горна. И игра начинается. Разведчики (все, кто не попал в число охранявших поляну) стремятся скрытно подойти к поляне и незаметно от охраны сорвать с деревьев листы белой бумаги.

Однако это не так просто. Охрана действует активно. Заметил разведчика, подпустил поближе, одно ловкое движение – и пилотка сорвана с головы: разведчик выведен из строя.

Часовой же – лицо неуязвимое, разведчик с ним ничего сделать не может.

Еще одной задачей разведчиков является разведение костра на поляне. Однако это они могут сделать, когда половина развешенных на деревьях лисов бумаги будет у них в руках. В противном случае, даже зажженный костер не принесет разведчикам победы.

Игра продолжается около часа. Затем дается сигнал горна «сбор» - знак ее окончания и сбора всех участников на поляне для подведения итогов и разбора игры.

Разведчики побеждают, если зажгут костер при 10 сорванных бумажных листках, охрана же – во всех других случаях.

Игра «Кулинарное путешествие»

В игре участвуют команды по 5 человек с каждого взвода (1 девочка и 4 мальчика). Задача заключается в том, чтобы приготовить 3 блюда из имеющихся продуктов в полевых условиях.

Критерии оценки:

1. Время разведения костра.

2. Наличие 3 блюд

3. Вкус Блюд

4. Оформление блюд.

5. Сервировка стола.

Игра «Ориентирование по легенде»

Игра проходи в темное время суток. По одному представителю от каждой команды проводят по маршруту. Участники должны составить «легенду» за три минуты, по которой команда должна их найти. Старт оставшихся участников после получения «легенды» с интервалом в 3 мин. После соединения с участником команда движется по компасу к месту Штурма. Задача команд - с наименьшими потерями захватить объект (здание). Охрана здания (террористы) имеет право касания участников противоположной стороны (спецгруппы), броска в них оговоренным предметом (шишка). Победитель определяется по наименьшему количеству «погибших». Во время игры используются пиротехнические средства.

Игра «Диверсант»

Перед началом игры определяется зона, которая будет охраняться пограничниками. В зону тайн «забрасывается» группа диверсантов. У них четыре боевых задания:

1. Оставаясь незамеченными, собраться в одном месте.

2. В определенное время явиться на место, указанное на карте, для встречи с «резидентом». Кто будет выступать «резидентом» неизвестно, но известен пароль и ответ.

3. Отыскав резидента и получив от него четыре брикета «взрывчатки», произвести «взрыв» трех объектов, отмеченных на карте зоны.

4. Выполнив это, выйти из зоны через определенный, очень узкий участок границы, причем с наименьшими «потерями».

Задача пограничников – сорвать планы диверсантов.

Они могут:

1. Проследить путь «противника» и навязать ему бой. Пограничникам достаточно сорвать у захватчиков ленту-погон, пришитую на левое плечо за один конец, за что засчитывается полное количество очков. Сами пограничники неуязвимы.

2. Захватить в плен «резидентов» (их может быть несколько в зависимости от количества участников игры) и тем самым лишить диверсантов «взрывчатки».

3. Не дать диверсантам «взорвать» объекты (взорвать – значит положить или бросить с любой стороны объекта в радиусе 10 метров брусок «взрывчатки» так, чтобы написанное на нем слово «взрыв» оказалось сверху).

4. Преследовать диверсантов до участка перехода границы (место перехода известно только диверсантам, они имеют право пересечь границу только здесь) и навязать им «бой», срывая ленты-погоны.

Для игры нужен главный судья, судьи-контролеры, посредники. Все они должны иметь форму одежду, которая отличается от одежды участников игры, или другие знаки отличия, например, яркие квадраты на груди, спине. Контролеры и посредники находятся на военных объектах и на том участке границы, через который диверсантов должны выйти их зоны.

На всех картах, подготовленных для игры, кроме границ зоны, «военных объектов» и участка для выходы диверсантов, отмечается пункт общего сбора всех участников игры и время явки на него. Здесь собираются и все судьи. Те, кто не явится через определенное время после окончания срока игры, считаются «погибшими в бою», и другой команде засчитываются за них очки.

Это только схема, а подробности разрабатывает штаб игры. Он же составляет таблицу оценки в очках каждого «военного объекта» и погона, а также систему штрафных баллов за нарушение правил игры.

После подведения итогов и выяснения окончательного решения судьи проводят с участниками подробный разбор игры, объясняют, кто действовал более удачно, кто допускал нарушения правил и т. д.

Приложение 11

Необходимые документы

1. Заполненная анкета на участника (анкету необходимо предоставить не позднее 3-х дней после подписания договора).

2. Свидетельство о рождении.

3. Страховой полис обязательного медицинского страхования (пластиковую карточку).

4. Медицинская справка по форме 079/у (в справке должно быть указано: отсутствие контактов с инфекционными больными, прививки по возрасту, перенесенные болезни, пометка врача о допуске на программу) - с датой выдачи справки. Справка обязательно должна быть заверена печатью «для справок» или «для больничных листов».

5. Справка о прививке против энцефалита (если есть).

6. Приложение к анкете – информация о состоянии здоровья участника.

П Р О Г Р А М М А

деятельности детского профильного оздоровительного лагеря «Детство»

«Непоседы» (художественно-эстетическое направление)

Автор-составитель:

старший воспитатель

Рецензент: зам. директора по НМР

МОУ ДОД ДДТ

Кочубеевский район

Пояснительная записка

Детство – это отрезок большого пути, по которому дети идут за руку с взрослыми и как важно вымостить его кирпичиками счастья.

Детство – это время формирования личности ребенка, время включения в активную деятельность, пора развития и социализации. Значит, необходимо задуматься над тем, как:

- создать психолого-педагогические условия для личностного развития;

- найти разнообразные формы организации деятельности и общения;

- разработать профилактические программы, целью которых является стимулирование внутреннего роста, раскрытие потенциальных возможностей в художественно-эстетической деятельности, развитие самосознания и творческого самоопределения.

Дети созданы для любви и добра. Оторвавшись от обыденной домашней и школьной жизни, они обязательно должны попасть в царство Любви и Заботы, Игры и Дружбы. Именно такую обстановку готовы создать для мальчишек и девчонок детского профильного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Детство» педагоги МОУ ДОД «Дом детского творчества».

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Необходимо, чтобы деятельность детей была организованной и плодотворной, чтобы дети стремились показать свой творческий потенциал и сумели раскрыться, показать приобретенные навыки в творческой деятельности. Эти функции в полной мере может выполнить детский профильный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.

Данная программа по своей направленности является художественно-эстетической, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные виды искусства: хореография (современная, народная, восточная), вокал, театр, кино, декоративно-прикладное творчество.

Профильный лагерь с дневным пребыванием является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для развития художественно-эстетического творчества детей, приобретение социального опыта ребенка в разновозрастном коллективе.

К сожалению, не все родители могут обеспечить своим детям правильно организованный летний отдых, который должен быть не только безопасным, но и делать процесс образования непрерывным. Именно в летний период используется такие формы работы, которые позволяют сделать процесс обучение ненавязчивым и наиболее ярким.

Летняя пора - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов.

Лагерь, предоставляя широкий выбор среди различных видов творческой деятельности, открывает для ребенка удивительную возможность развития личности в соответствии с его желаниями и способностями. Чтобы ребенок смог совершить осознанный выбор, необходимо предварительно познакомить его с различными видами деятельности, которые смогли бы его заинтересовать. Роль педагогов – это стимулирование ребенка к расширению круга своих интересов и исследованию новых для себя направлений деятельности. Важно – пробудить в детях исследовательский интерес. Педагог помогает ребенку приобрести необходимые знания и навыки через экскурсии, творческую деятельность в условиях летнего лагеря, что будет способствовать развитию ребенка в художественно-эстетическом направлении. Самореализация творческого потенциала, самоутверждение, саморазвитие – вот основные детские «само», которым всегда необходимы педагогические содействие и поддержка.

Создание благоприятных условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей в художественно-эстетическом направлении.

Художественно-эстетическая направленность деятельности в летнем оздоровительном лагере предусматривает занятия по интересам в следующих видах деятельности:

- студия графики «Артефакт»;

- декоративно-прикладное творчество;

- ТЮЗ;

- студия современного танца;

- компьютерная графика;

- изобразительное искусство.

Итоги реализации содержания программы «Непоседы» предусматривают выставки детских работ, конкурсные мероприятия, концертную деятельность, благотворительную деятельность.

Цель программы: Создание благоприятных условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей в художественно-эстетическом направлении.

Задачи:

1. Организовать систему мероприятий, способствующих раскрытию творческого потенциала детей и формирование художественно-эстетических навыков.

2. Способствовать формированию здорового образа жизни.

3. Развить различные формы общения в разновозрастных группах.

4. Организовать отдых детей из «группы риска» и детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Условия реализации программы

1. Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют воспитатели. Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией МОУ ДОД ДДТ. Перед началом работы лагеря проходит установочный семинар для воспитателей и отрядных вожатых.

Воспитатели: несут ответственность за реализацию образовательной программы в полном объеме, за жизнь и здоровье детей, выполнение плана учебно-воспитательной работы, подготовку детей к участию в отрядных и общелагерных мероприятиях.

Отрядные вожатые: Организуют и поддерживают работу отрядов, оказывают помощь в проведении мероприятий, праздников и конкурсов.

2. Педагогические условия

При составлении программы «Непоседы» были учтены следующие условия:

Ø временный характер коллектива;

Ø возраст;

Ø состояние здоровья детей;

Ø умения и опыт детей в видах деятельности художественно-эстетической направленности.

Реализация программы «Непоседы» детского профильного оздоровительного лагеря «Детство» и программ по направлениям деятельности: «Основы компьютерной графики», «Силуэт», «Арт-дизайн», «ТЮЗ», «Брейк-данс», «Артефакт» предусматривает через специальные занятия и воспитательные мероприятия отработку знаний, умений и навыков. Предусмотрены по декоративно-прикладному творчеству выставки, по реализации программы «ТЮЗ» спектакли, представления; по изобразительной деятельности – конкурс рисунков; по хореографии – выступления на мероприятиях, праздниках и лагерных конкурсах.

Как результат успешной реализации данных программ и программы «Непоседы» в целом предусматривается мониторинг детей и родителей.

Календарно-тематический план профильной смены

по художественно-эстетическому воспитанию «Непоседы»

1-я смена

№ п/п	Содержание	форма	Дата
1.	День невидимок $H:\ltnb\0_c1c54_b7aa7486_XL.png$ 8.15-8.45 регистрация детей, 8.45.-9.00 зарядка 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.00 деление на отряды 10.00-10.30 знакомство с педагогическим коллективом 10.30-11.00 знакомство с законами лагеря 11.00-12.00 презентация кружковой работы 12.00 обед 12.30 игры на знакомство	Игра - тренинг «Будем знакомы» Игра-путешествие «Город мастеров» (выставка работ, показательные выступления педагогов)	4 июня
2.	$H:\ltnb\ok-icon.png$ День безопасности 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 бассейн 12.30 обед 13.00-14.30 час психолога музыкальный час 14.30 рефлексия	Беседа по безопасности дорожного движения. Сюжетно-ролевая игра «Красный, желтый, зеленый» Конкурс рисунков «Пешеход»	5 июня
3.	$H:\ltnb\fa2b35d7fd11.png$ День красоты 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «Как прекрасен этот мир» 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 веревочный курс 10.30-12.30 кружковая работа (изготовление цветов в технике «Оригами», подготовка к дню рекордов) 12.30 Обед 13.00-14.00 подготовка к конкурсу отрядных комнат украшение гофрированной бумагой, расписать окна, сделать цветы и. т.д., репетиция к открытию, разучивание кричалок и девизов 14.30 рефлексия	Конкурс на лучшее оформление отрядных комнат	6 июня
4.	$H:\ltnb\1z724oj.png$ День рекордов 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «Олимпийская» 9.00-9.30 Завтрак «Чемпионская каша» 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 бассейн 12.30 обед 13.00-14.30 музыкальный час (разучивание отрядных песен), час психолога, подготовка к открытию 14.30 рефлексия	Спортивный конкурс «Мисс стрекоза» и «Мистер Мускул»	7 июня
5.	$H:\ltnb\Smile_icon.png$ День аплодисментов 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «Утро начинается с улыбки» 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас «Дружные ладошки» 10.30-12.30 кружковая работа (изготовление медальонов дружбы, репетиция танца на открытие) 12.30 обед 13Открытие лагерной смены «Здравствуйте, друзья» 14.30 рефлексия	Театрализованное представление с элементами игр	8 июня
6.	День Музыки 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «Музыкальное ассорти» 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 бассейн 12.30-13.00 обед 13.00-13.3 0 час психолог 13.30-14.30 музыкальный конкурс «Угадай мелодию» 14.30 рефлексия	Праздник « Угадай мелодию»	9 июня
7.	$H:\ltnb\0_7d782_ed2c7b5d_XL.png$ День птиц 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 кружковая работа (изготовление птиц из бумаги) 12.30 обед 13.00 подготовка к празднику, изготовление костюмов птиц 13.30-14.30 Конкурс миниатюр «Самые необычные птицы мира» 14.30 рефлексия	Конкурс миниатюр «Самые необычные птицы мира»	11 июня
8.	День России 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка $H:\ltnb\russia.png$ 8.45-9.00 линейка «День России» 9.00-9.30 Завтрак «Русская каша - сила наша» 9.30-10.30 спортчас, конкурс «Русские богатыри» 10.30-12.30 бассейн 12.30-13.00 обед 13.00-14.00 Час психолога, музыкальный час 14.00-14.30 выступление на районном празднике «Кавказ – наш общий дом» 14.30 рефлексия	Торжественная линейка, посвященная дню России, Спектакль « Кавказ наш общий дом» (районный праздник)	12 июня
9.	День путешествий 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка 9.00-9.30 Завтрак $H:\ltnb\2.jpg$ 9.30-12.30 1 группа: Экскурсия на конфетную фабрику 12.30-14.30 пикник 2 группа: 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 кружковая работа 12.30-13.00 обед 13.00-14.30 подготовка к конкурсу двойников, отрядные дела. 14.30 рефлексия	Экскурсия на конфетную фабрику (пос. Рабочий)	13 июня
10.	День путешествий 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка 9.00-9.30 Завтрак $H:\ltnb\2.jpg$ 9.30-12.30 2 группа: Экскурсия на конфетную фабрику 12.30-14.30 пикник 1 группа: 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 бассейн 12.30-13.00 обед 13.00-14.30 подготовка к конкурсу двойников, отрядные дела_ конкурс рисунков двойников 14.30 рефлексия	Экскурсия на конфетную фабрику (пос. Рабочий)	14 июня
11.	День двойников 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка $H:\ltnb\5bliznec.png$ 9.00-9.30 Завтрак «Двойная порция» 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 кружковая работа 12.30-13.00 обед 13.00-13.30 подготовка к конкурсу 13.30-14.30 Юмористический театрализовано-музыкальный конкурс «Двойники» (театрализованная постановка сказок в новой версии, музыкальные пародии на известные личности) 14.30 рефлексия	Юмористический театрализовано-музыкальный конкурс «Двойники»	15 июня
12.	$H:\ltnb\bread_and_salt.png$ День актера 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «Для хомячков», «Пингвины» 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас «Старички на стадионе» 10.30-12.30 бассейн 12.30-13.00 обед 13.00-14.00 мастер-класс по актерскому и сценическому мастерству «Киноакадемия» 14.00-14.30 фито-бар «Чай для самурая» 14.30 рефлексия	мастер-класс по актерскому и сценическому мастерству «Киноакадемия»	16 июня
13.	День движения 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «Вечный двигатель» 9.00-9.30 Завтрак $H:\ltnb\plecak_17-.jpg$ 9.30 Поход к р. Кубань Конкурс костюмов из природного материала «Друзья лешего» 12.30 Обед на природе 13.00 конкурсно-развлекательная программа «День Нептуна» 14.30 рефлексия	Поход в пойму р. Кубань	18 июня
14.	День Терпсихоры 8.30-9.00 регистрация детей, танцевальная зарядка «Вверх-вниз» 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 бассейн 12.30 обед 13.00 – 14.00 муз. час, час психолога 14.00-14.30 показательные выступления в разных видах танцевального искусства «Дети Терпсихоры» (балет, брейк-данс, восточный танец, тик-тоник) 14.30 рефлексия	показательные выступления в разных видах танцевального искусства	19 июня
15.	$H:\ltnb\laughter_smiley_sticker-pqjcl_400.jpg$ День веселья 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «Веселые мартышки» 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 кружковая работа 12.30-13.00 обед 13.00-14.30 Игра «Крокодил» 14.30 рефлексия	Игра «Крокодил» (использование полученных актерских навыков)	20 июня
16.	$H:\ltnb\0a18f1a2a4bbcfc2610b6ad457c1489e.jpeg$ День труда 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас «Трудовые резервы» 10.30-12.30 бассейн 12.30-13.00 обед 13.00-14.00 музыкальный час, час психолога, отрядные дела: подготовка к Дню цветов (разучивание танца, изготовление костюмов) 14.00-14.30 акция по уборке лагеря и территории «Уют» 14.30 рефлексия	Акция «Уют»	21 июня
17.	$H:\ltnb\fa2b35d7fd11.png$ День цветов 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 кружковая работа (изготовление цветов) 12.30-13.00 обед 13.00-13.30 подготовка к празднику «Вальс цветов» 13.30-14.30 танцевально-театрализованное представление «Вальс цветов» 14.30 рефлексия	танцевально-театрализованное представление «Вальс цветов»	22 июня
18.	День Оваций 8.30-9.00 регистрация детей, зарядка «По красной дорожке» $H:\ltnb\cartoon-fireworks-hi.png$ 9.00-9.30 Завтрак 9.30-10.30 спортчас 10.30-12.30 бассейн 12.30-13.00 обед 13.00-13.30 отрядные дела: подготовка к закрытию, репетиция 13.30-14.30 церемония закрытия лагерной смены, награждение детей по итогам смены, концерт «Юные таланты»	Концерт « Юные таланты» Выставка детских работ по итогам смены	23 июня