Образовательная программа на 2011 – 2015 годы (стр. 7 )

Система национальных ценностей создает смысловую основу пространства духовно-нравственного развития личности. В этом пространстве снимаются барьеры между отдельными учебными предметами, между школой и семьей, школой и обществом, школой и жизнью. Целостное воспитательное пространство школы структурируется Целевой программой и подпрограмм.

Каждая Целевая программа (подпрограмма) осуществляется по пяти направлениям: урочная деятельность; внеурочная деятельность (культурные практики); внешкольная деятельность (социальные и культурные практики); семейное воспитание; изучение культурологических основ традиционных российских религий. Урочная деятельность.

Целевые программы и содержащиеся в них воспитательные задачи должны быть интегрированы в содержание учебных предметов. На учебное содержание необходимо смотреть не только со стороны традиционных дидактических принципов (научности, системности, последовательности и т. д.), не менее важными являются принципы культуросообразности, культурогенеза, ценностной ориентации образования, нравственного развития личности.

Традиционно велико воспитательное значение литературы, истории, отечественной и мировой художественной культуры. Система базовых национальных ценностей не только отражается в содержании обучения, но и сама оказывает существенное влияние на его организацию.

Внеурочная деятельность. Базовые ценности должны быть отражены в содержании внеурочных воспитательных мероприятий: праздников, викторин, выставок, игр и т. д., — а также в деятельности кружков, секций, клубов и других форм дополнительного образования.

Основной педагогической единицей внеурочной деятельности является культурная практика — организуемое педагогами и воспитанниками культурное событие, участие в котором расширяет их опыт конструктивного, творческого, нравственно-ориентированного поведения в культуре.

Внешкольная деятельность. Внешкольные мероприятия: экскурсии, разнообразные десанты, сборы помощи, благотворительные, экологические, военно-патриотические мероприятия, полезные дела и т. д. — организуются в пределах целостного, социально-открытого образовательного пространства.

Основной педагогической единицей внешкольной деятельности является социальная практика — педагогически моделируемая в реальных условиях общественно-значимая задача, участие в решении которой формирует у педагогов и воспитанников социальную компетентность и опыт конструктивного гражданского поведения и морального выбора.

Социальные практики позволяют школьнику получать опыт нравственно значимого поступка, переводя содержание национальных ценностей в план общественно значимой деятельности. В организации и проведении социальных практик могут принимать участие не только педагоги и школьники, но и иные субъекты гражданской деятельности: ветераны, священнослужители, деятели культуры и спорта, представители служб социальной помощи и т. д.

IV. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

 Реализация программы предполагает создание социально открытого пространства, когда каждый педагог, сотрудник школы, родители разделяют ключевые смыслы духовных и нравственных идеалов и ценностей, положенных в основание данной программы, стремясь к их реализации в практической жизнедеятельности:

в содержании и построении уроков;

в способах организации совместной деятельности взрослых и детей в учебной и внеучебной деятельности; в характере общения и сотрудничества взрослого и ребенка;

в опыте организации индивидуальной, групповой, коллективной деятельности учащихся;

в специальных событиях, спроектированных с  учетом определенной ценности и смысла;

в личном  примере ученикам.

Программа реализуется в рамках урочной, внеурочной, внешкольной деятельности.

Средствами разных учебных предметов в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации. Учащиеся знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувствовать себя гражданами великой страны.

Значительную часть содержания учебников составляют родиноведческие и краеведческие знания, их содержательное, дидактическое и методическое обеспечение. я.

Важное место в системе учебников занимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Курс органично интегрирован в  систему учебников для решения задачи формирования у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Календарь традиционных школьных дел и праздников

№	Наименование мероприятия	дата	класс
1	Общешкольная линейка «Здравствуй, школа»	сентябрь	2- 9
4	Акция «Милосердие» - день пожилых людей	октябрь	2- 9
5	День Учителя	октябрь	2 - 9
6	Осенний бал	октябрь	2-9
7	День Матери	ноябрь	2-9
8	Новогодний праздник	декабрь	2-9
9	День освобождения села от немецких захватчиков	январь	2-9
10	День вывода войск из Афганистана	февраль	2-9
11	День Защитников Отечества	февраль	2-9
12	Праздник 8 Марта	март	2-9
13	День Победы	май	2-9
14	Общешкольная линейка «Последний звонок»	май	2-9
15	Выпускной вечер	июнь	8,9

 Социальные проекты

В школе реализуются следующие социальные проекты:

ПУТЕШЕСТВИЯ – проект предполагает организацию различных путешествий (видеопутешествия, экскурсии, турпоходы, экспедиции), содержательно взаимосвязанных с духовно-нравственным аспектом содержания учебных предметов.

ВСТРЕЧИ – проект предполагает организацию встреч с интересными людьми разных возрастов, профессий,  как средство воспитания учащихся на личных примерах.

V. Виды деятельности и формы занятий с обучающимися

Гражданско-патриотическое и правовое воспитание

№	Мероприятия
1	Классные часы, посвященные изучению прав и обязанностей ребенка.
2	Мероприятия по безопасности дорожного движения. «Внимание, ДЕТИ!»
3	Организация компании по выборам актива школы.
4	Уроки Конституции. Изучение символов России
5	Классные часы по правовому воспитанию: - Путешествие в страну справедливости. 2-4 кл - Его величество Закон. 5-6 кл. - Гражданские права и уголовная ответственность. 7-9 кл.
6	Читательская конференция по книгам детских авторов
7	Месячник военно-патриотического воспитания
8	Встреча с участниками боевых действий в Чечне, Афганистане. Классные часы, посвященные памяти выпускников нашей школы.
9	Конкурс рисунков «Защитники Отечества»
10	Военно-спортивный праздник в честь Дня Защитников Отечества.
11	Акция « Я – гражданин России»
12	Спортивная игра «Зарница»
13	Акция «Поздравь ветерана».
14	Неделя Славы:  «Поклонимся великим тем годам» - классные часы «Праздник со слезами на глазах…» - конкурс стенгазет 5-9 кл. - конкурс рисунков2-5 кл. - уроки Славы «Слава тебе, солдат победитель!» -праздничный концерт - участие в митинге, посвященному Дню Победы.
15	Акция «Ветераны живут рядом»
16	Смотр-конкурс патриотической песни
19	Книжные выставки: - «Здравствуй, школа!» - « Я – гражданин России» - «Символы Российского  государства» - « Россия – Родина моя»
20	Участие в научно-практических конференциях

Духовно-нравственное воспитание

№	Мероприятия
1	Праздник знаний.
2	Классные часы: «Правила обязательные для всех».
3	День пожилого человека.
4	День народного единства
5	День матери. Кл. час: «Пусть всегда будет мама».
6	Православные праздники. Престольный праздник села
7	Акция милосердия.
8	Операция «Делай добро другим»
9	Международный день толерантности.
10	День инвалида
11	Всемирный День Семьи конкурс детского рисунка «Папа, мама, я – мы вместе дружная семья»
12	Участие в научно-практических конференциях

   

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

№	Мероприятия
1	Экскурсии обучающихся на производство (г. Россошь)
2	Организация уборки классных комнат и  закрепление зон прилегающей к школе территории.
3	Информирование родителей учащихся выпускных классов об учебных заведениях области, правилах поступления в них и получаемых профессиях
4	Индивидуальная работа с учащимися по выбору профессии с целью их правильного профопределения.
5	Тестирование учащихся 8 классов на профессиональное самоопределение
6	Классные часы «Все работы хороши, выбираем  для души!»
7	Круглый стол для учащихся8- 9 классов «В мире профессий»
8	Конкурс творческих проектов «Карьера моей мечты»
9	Акции «Чистый двор» (уборка пришкольной территории)
10	Трудовой десант. Озеленение пришкольной территории.
11	Организация летней трудовой практики

Формирование ценностного отношения к  семье, здоровью и здоровому образу жизни

№	Мероприятия
	Семейное воспитание
1	Создание банка данных о семьях учащихся (социальный паспорт класса).
2	Изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях обучающихся.
3	Проведение обследований материально-бытового положения неблагополучных и многодетных семей.
4	Практические рекомендации родителям по проведению детьми летнего отдыха.
6	Общешкольные родительские собрания:
7	Классные родительские собрания
8	Организация дней семьи
9	Конкурс рисунков, сочинений «Семейные традиции»
10	Проект «Моя родословная» 2-9 класс
11	Спортивный праздник «Мама, папа, я – дружная семья» 2-4 кл
12	Тематические классные часы, посвященные истории рода и семьи: Откуда начинается мой род. 5 кл Военная летопись моей семьи. 6 кл. Памятные  даты моей семьи. 6кл. Традиции нашей семьи. 7 кл Мужчины нашего рода. 8кл История создания семьи моих родителей. 9кл Моя семья в фотографиях. 2-3 кл.
13	Организация консультаций для родителей психолого-социальной службы школы.
14	Оказание помощи «проблемным» семьям: - социальной; - психологической; - педагогической; - юридической.
Спортивно-оздоровительное воспитание
15	Организация дней здоровья
16	Школьная спартакиада
17	Осенний и весенний кроссы
18	Медосмотр обучающихся.
19	Спортивный праздник «Веселые старты» 2-4 кл
20	Мероприятия по антиникотиновой и антиалкогольной профилактике: классные часы и беседы с приглашением специалистов; просмотр видеофильмов по профилактике  употребления алкоголя, табакокурения; выступление инспектора ПДН об ответственности за употребление алкоголя, наркотиков; конкурс плакатов, стенгазет  « Мы за ЗОЖ»; выставка книг «Здоровый образ жизни»
21	Декада борьбы со СПИДом и наркоманией: Беседы о вреде наркотиков «Нет наркотикам», 2-9кл Приглашение специалистов по профилактике наркомании, токсикомании;, 2-9 кл Просмотр видеофильма о вреде наркотиков, 5-9кл Беседа «Что такое СПИД?» 5-9кл.
22	Классные часы 2-4 класс «Азбука здоровья» 5-7 класс «Уроки здорового образа жизни» 8-9 класс «Моё здоровье» Утренник 2-4 кл «Режиму дня – мы друзья» Выставка рисунков «Нет вредным привычкам!»
23	Спорт и здоровье друг другу подспорье (мероприятия в режиме учебного дня: утренняя гимнастика, ритмика, физкультминутки на уроках, подвижные игры на переменах).
24	Организация  школьного  питания с учетом  санитарно-эпидемиологических норм и требований.
25	Организация выставок новинок литературы  по  формированию  здорового образа жизни.

Экологическое воспитание