Анализ работы (стр. 8 )

  Развитие самоуправления

В этом учебном году продолжена работа органов ученического самоуправления – Совета старшеклассников и Совета Дела. Один раз в месяц проходили заседания ученического совета, на которых обсуждались планы подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, подводились итоги общественной активности классов. В каждом классе выбран актив класса, который помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников. Дружно, интересно и содержательно работали все классы начальной школы. Свидетельство тому – отлично проведенные традиционные праздники, многочисленные экскурсии, конкурсные программы, мероприятия, проведенные совместно с родителями. В среднем и старшем звене на хорошем уровне прошли такие мероприятия: День Знаний, День Дублера, Новогодняя дискотека. Интерес к участию во внеклассных мероприятиях стимулируется грамотами и дипломами, которыми награждаются учащиеся на традиционных общешкольных линейках.

Работа классных руководителей

  Анализ и изучение работы классных руководителей  с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач.

 Качественный и количественный анализ кадрового состава педагогов, участвующих в организации воспитательного процесса

Должность	Кол-во	Образование	категория	педстаж
Высш.	Незак. высш.	Сред. спец.	высш.	1	2	0-5	5-10	10-15	15-20	20-25
Зам. директора по ВР	1	1				+		+
Библиотек.	1			1			+	+
Классные руководители	9	7		2		9		1	1		2	5

В школе реализуются:

1.  Программа по профилактике правонарушений и преступлений среди учащихся «Надежда»

2.  Программа здоровья «Здоровье»

3.  Программа патриотического воспитания школьников

4.  Программа «Семья и школа»

5.  Программа «Одаренные дети»

6.  Программа Совета профилактики

В школе создана нормативно-правовая база воспитательной системы, охватывающая практически все стороны воспитательного процесса в школе: Устав школы, локальные акта, регламентирующие воспитательную деятельность школы.

Воспитательная деятельность педагогов реализуется в процессе обучения, во внеклассной работе и во внеучебной деятельности.

В течение каждого учебного года ведется диагностика и мониторинг основных видов воспитательной деятельности: определение уровня воспитанности; выявление употребления школьниками алкоголя, наркотических веществ и табакокурения; занятость в кружках и спортивных секциях; состояние преступности среди несовершеннолетних; «Анализ воспитательной работы за год», комфортность учащихся в школе, уровень школьной мотивации, социологические опросы учащихся.

Комфортность учащихся в школе

Учебный год	Кол-во учащихся	Уровень комфортности
высокий	средний	низкий
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
	48	39	81,25	9	18,75	-	-
	46	40	87	6	13	-	-

Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, 100% учащихся посещают кружки. Организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителям.

  Но: вместе с тем

1.  Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу.

3.  Доброжелательные отношения между учащимися в классе не всегда выражаются в действенной помощи друг другу.

4.  В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью 

   В году классный руководитель 9 класса приняла активное участие в районном конкурсе “Самый классный-классный” и вошла в 10-ку  самых лучших классных руководителей района.

  Все классные руководители взаимодействуют с родителями. Наиболее активно привлекают родителей к совместной деятельности -1,2 кл., - 7 кл.

  Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарь тесно взаимодействует с начальной школой.

  Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка, которая знакомит с новыми книжными изданиями  по истории родного края. Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг, проводятся профилактические беседы о вреде употребления алкоголя, наркотиков. Оформляется мультимедийная библиотека.

  Однако деятельность школьной библиотеки  направлена на младшее звено. В течение года не было организовано мероприятий для старшеклассников.

Необходимо планировать работу библиотеки согласно  интересам и потребностям современного школьника, одной из задач на предстоящий учебный год определить установление более тесного контакта с  учащимися среднего и старшего звеньев через общешкольные мероприятия.

  Основной формой работы классных руководителей школы был и остается классный час (в разных формах его проведения), где школьники под ненавязчивым руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию системы отношений к окружающему миру, друг к другу, к самому себе. Анализ посещенных классных часов позволяет сказать, что многими классными руководителями используются элементы личностно-ориентированного подхода при подготовке и проведении классных часов, привлекаются родители, психолог. Тематика разнообразна.

Каждый классный час заканчивался рефлексией коллективной творческой деятельности, которая помогает определить вектор дальнейшего развития.
Контроль за эффективностью проведения классных часов показал, что не все педагоги хотят отойти от проведения традиционных классных часов. Главным и часто единственным организатором совместной деятельности и общения с учащимися выступает классный руководитель. Взаимодействие участников классного часа строится в форме монолога, фронтальных и групповых форм работы. Совместная деятельность, как правило, жестко регламентируется и осуществляется в строгом соответствии с разработанным учителем планом классного часа. Анкетирование и собеседование с обучающимися показало, что наиболее запоминаются те классные часы, где можно рассуждать, спорить, узнавать что-то необычное.

Работа классного руководителя невозможна без изучения личности ученика. С целью изучения эффективности воспитательной работы классные руководители проводят социометрические исследования, диагностику уровня воспитанности школьников, для этого используют методики , .

Мониторинг уровня воспитанности показал соотношение уровней воспитанности учащихся на начало и конец учебного года (согласно методике, расчёты проводились в соотношении не к общему количеству учащихся школы, а к количеству учащихся данной ступени):

Уровень воспитанности	Начало 2010-2011 учебный год	Конец 2010-2011 учебный год	Изменения
Младшие школьники (1-4 кл.)
Высокий	36%	39%	Повышение на 3%
Средний	43%	44%	Повышение на 1%
Низкий	21%	17%	Снижение на 4%
Подростки (5-8кл.)
Высокий	16%	25%	Повышение на 9%
Средний	69%	61%	Снижение на 8%
Низкий	15%	14%	Снижение на 1%
Старшеклассники (9-11кл.)
Высокий	33%	45%	Повышение на 12%
Средний	59%	52%	Снижение на 7%
Низкий	8%	3%	Снижение на 5%
Всего по школе
Высокий	28%	36%	Повышение на 8%

Средний	57%	52%	Снижение на 5 %
Низкий	15%	12%	Снижение на 3 %

Анализируя данные показатели уровня воспитанности, отмечается его повышение за год у уч-ся всех возрастных категорий. Наблюдается увеличение уч-ся с высоким уровнем воспитанности за счёт уменьшения детей со средним и низким уровнями. Это является показателем успешной работы классных руководителей по воспитанию учащихся школы.

Положительным моментом в работе классных руководителей является то, что в течение 2010– 2011учебного года не зафиксировано пропусков учащихся без уважительных причин, каждым классным руководителем ведётся журнал посещения учащихся на дому, где указывается дата и цель посещения или телефонного звонка. Мало пропусков учебных занятий имеют учащиеся 7 класса (кл. руководитель ), 1 и 2 классов (кл. руководитель ), значительно меньше стало пропусков у учащихся 9 класса в сравнении с прошлым учебным годом (кл. руководитель ), но вместе с тем было отмечено, что в течение учебного года очень много пропусков у учащихся 3 класса (кл. руководитель ). Поэтому при планировании воспитательной работы на 2учебный год учителю необходимо наметить ряд мероприятий, направленных на профилактику различных заболеваний, укреплению здоровья учащихся.

Классными руководителями систематически ведутся журналы по технике безопасности, как с учащимися, так и их родителями, где фиксируются под роспись инструктажи и беседы по охране жизни и здоровья учащихся

Дополнительное образование

  В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

Большое внимание педагогический коллектив уделяет развитию системы дополнительного образования, как способа развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. В системе ДО задействовано 100% школьников, что на 1% больше, чем в прошлом году. Мероприятия, проводимые досуговым центром, направлены на реализацию программ «Одаренные дети», «Патриотическое воспитание школьников», профилактику правонарушений и преступлений.

Распределение учащихся в кружках, охват по интересам.

№	Направление	Н Название кружка	Количество учащихся	Класс	% от общего количества учащихся
1.	Художественно- эстетическое	«Эрзяночка»	15	5-11	48%
2.	Историко- краеведческое	«Малая Родина»	10	7-11	47%
3.	Творческое	«Веснушки»	10	5-10	34%
4.	Литературное	«Юный журналист»	10	8-11	58%
5.	Филологическое	«Говорим по-немецки»	12	7-11	57%
6.	Экологическое	«Занимательная география»	12	7-8	100%
7.	Военно-патриотическое	«Беркут»	15	5-11	48%
8.		«ЮИД»	10	6-7	90%
9.	Туристическое	«Турист»	12	6-10	46%
10.	Математическое	«Эрудит»	12	7-8	100%
11.	Творческое	«Умелые ручки»	15	1-4	100%

В течение учебного года были проведены фотовыставки, выставки творческих работ, традиционные школьные праздники и дела, традиционные спортивные праздники и товарищеские встречи, 3 концерта для жителей села, организована работа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.