Исследование рынков образовательных услуг зарубежных стран (стр. 1 )

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

ТЕМА 0

ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

ПРОЕКТ

рекомендаций по выработке стратегии РУДН по привлечению иностранных студентов из зарубежных стран

Москва, июнь 2008

СОДЕРЖАНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ.. 3

Страны Балтии. 4

Латвия. 4

Страны Азии. 8

Бангладеш.. 8

Вьетнам.. 13

Индия. 18

Малайзия. 22

Республика Корея. 27

Шри-Ланка. 32

Страны Ближнего Востока и Северной Африки. 37

Египет. 37

Израиль. 42

Иран. 47

Ливан. 52

Ливия. 59

Марокко. 64

Сирия. 69

Судан. 74

Страны Африки. 80

Ангола. 80

Гана. 86

Замбия. 91

Кения. 96

Маврикий. 101

Маврикий. 101

Нигерия. 105

Танзания. 111

Страны Латинской Америки. 116

Бразилия. 116

Мексика. 122

Чили. 127

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ВВП – валовый внутренний продукт;

МСКО – международная стандартная классификации образования;

МСКО 5 – первый этап высшего образования (ступень 5), программы 5-й ступени подразделяются на две категории 5А и 5В;

МСКО 5А - программы носят, в основном, теоретический характер и рассчитаны на приобретение высокой квалификации по специальностям, требующим высокого уровня подготовки, например, медицине.

МСКО 5В - Программы 5В нацелены на профессиональную подготовку, в результате которой дается определенная квалификация, позволяющая заниматься профессиональной деятельностью.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИВЛЕЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

Страны Балтии

Латвия

В 16-17 веках Латвия находилась под владычеством Польско-Литовского княжества и Швеции, а в начале 18 века перешла под власть Российской Империи. Первая мировая война и революция в России создают предпосылки для создания независимого латышского государства. 

Первая независимая республика просуществовала с 1920 по 1940 годы. В 1940 году Латвия утрачивает независимость и входит в состав СССР. Горбачевская перестройка и развал Советского Союза приводят к восстановлению независимой Латвийской Республики в августе 1991 года.

За прошедшие после восстановления независимости годы, Латвия провела серьезные экономические реформы, ввела собственную валюту (Лат) в 1993 году, провела приватизацию, и вернула собственность прежним владельцам. Также был взят курс на уход от влияния России и интеграцию с европейскими структурами. С 2004 года Латвия является членом НАТО и Европейского Союза.

Официальным языком Латвии является латышский язык. Однако в то же время широко распространен русский язык, что создает благоприятные перспективы по привлечению молодежи для получения образования в России.

Что касается изучения русского языка в латышских школах как иностранного, то здесь наблюдается следующая тенденция: русский язык прочно занимает второе место после английского, оставляя за собой немецкий и французский, причем в последние годы отмечается медленный, но стабильный рост числа желающих изучать русский язык.

Высшее образование на русском языке в Латвии возможно только в негосударственных вузах. Лидирующее место здесь занимает Балтийский русский институт, в котором обучается 4991 человек. Всего же в Латвии на русском языке получают высшее образование 11965 человек.

За последние 27 лет численность населения Латвии уменьшилась почти в 1,2 раза – с 2,54 млн. человек в 1980 году до 2,24 млн. человек в 2008 году[1]. 68 % населения сконцентрировано в городах. Крупнейшими городами-миллионерами страны являются Рига, Лиепая и Елгава.

Численность населения в возрасте от 15 до 24 лет в 2000 году составляла 336 тыс. человек, в 2005 году - 362 тыс. человек. Согласно прогнозам, в 2010 году численность данных двух возрастных групп составит 310 тыс. человек. Доля населения от 15 до 24 лет в среднесрочной перспективе будет составлять примерно от 10 до 15% населения страны[2]. Демографические показатели Латвии свидетельствуют о снижении в ближайшие 5-10 лет демографического потенциала развития рынка образовательных услуг.

За последние 27 лет ВВП страны вырос почти в 5 раз – с 8,6 млрд. долл. в 1987 году до 39,7 млрд. долл. в 2007 году. Темпы прироста ВВП Латвии в последние годы были одни из самых высоких в Европе - в среднем 10-12%.[3]

ВВП на душу населения составляет около 17400 дол.[4] По данному показателю страна относится к богатым государствам. Хотя в 2005 году 3% населения проживали за чертой бедности.[5]

В последнее время наблюдается значительное усиление инфляционных тенденций: в 2005 и 2006 и 2007 годах инфляция составила соответственно 10,2%, 11,1% и 10,1%.[6] Среди факторов, влияющих на инфляцию, называют повышение тарифов на газ и подорожание горючего. Еще один фактор, способствующий инфляции - повышение средней зарплаты.

Более половины ВВП страны (74,7 %) создается в секторе услуг, 22 % - в промышленном секторе, 3,3 % - в сельском хозяйстве. Сфера услуг стала доминирующей в экономике страны, так, в начале 2000-х годов в ней было занято 47 % мужского и 72 % женского населения[7].

Основной вклад в ВВП Латвии принадлежит такой экспортно-ориентированной отрасли народного хозяйства как промышленность (в основном обрабатывающая), а также сферам услуг – торговле, транспорту и связи, финансовому посредничеству и прочим услугам.

Наиболее динамично развиваются следующие отрасли:

- услуги, где средние ежегодные темпы роста на протяжении годов составляют 73,2 %;

- оптовая и розничная торговля - 18,5 %;

- транспорт и коммуникации - 14,5 %;

- недвижимость и бизнес-услуги – 14 %;

- промышленность – 13 %.[8]

При рассмотрении уровня зарегистрированной по стране безработицы в процентах от общей численности экономически активного населения можно заключить следующее: наблюдался постепенный ежегодный рост безработицы. В настоящее время уровень зарегистрированной безработицы составляет 5,7%.

Также присутствует безработица среди выпускников профессиональных и высших учебных заведений Латвии, что является результатом серьезных недостатков в системе государственного управления республики.

К основным торговым партнерам относятся Литва, Эстония, Россия, Германия, Польша. В последнее время торгово-экономическое сотрудничество между Россией и Латвией характеризуется положительными сдвигами. В 2006 г. товарооборот между двумя странами увеличился на 36% по сравнению с предыдущим годом и составил более 2 млрд. долл. Объем накопленных российских инвестиций в латвийскую экономику составляет порядка 460 млн. долл. (около 8% от общего объема инвестиций). С 1991 года в Латвии зарегистрировано 1620 предприятий с участием российского капитала. Крупнейшими российскими инвесторами в Латвии являются "Транснефтепродукт" (36,5 млн. латов), "Газпром" (7,29 млн. латов), Московский муниципальный банк (4,89 млн. латов). Их капитал вложен в основном в транзитный и нефтебизнес, в газовую систему и банковское дело. Увеличился интерес российских инвесторов к недвижимости в Латвии, развитию в этой прибалтийской стране международного туризма.

Иностранные инвестиции идут главным образом не в реальный сектор экономики. Постоянно растут вложения иностранных инвестиций в приобретение недвижимости. В структуре инвестиционных вкладов доля финансовых услуг составила 21%, внутренней торговли – 19%, промышленности – 18%, связи – 14%, предпринимательских посреднических услуг – 12%, транспорта – 8%, других – 8%. Наибольший рост инвестиций наблюдался в частном секторе.[9]

По данным Банка Латвии, наибольший удельный вес в структуре накопленных ПИИ в экономику страны принадлежит США – 12%. Затем следуют Германия – 11%, Дания – 11%, Эстония – 10%, Швеция – 9%, Финляндия и Россия – по 6%, Великобритания – 5%, Норвегия – 4% и т. д.[10]

Сектор высшего образования включает 15 аккредитованных государственных вузов, 5 университетов и 13 частных вузов. На территории Латвии вузы имеют 43 филиала, иностранные – 2. [11] Кроме того, есть колледжи, предлагающие только короткие программы высшего образования. В стране работают 26 колледжей такого типа (среди них есть и государственные и частные). Вузы делятся на три группы: университеты, академии (в Латвии всего 8 академий) и другие учреждения высшего образования («augstskolas»). Каждая группа имеет различные требования в отношении штата преподавателей и т. д. Законы и законодательные акты также содержат отдельные статьи, касающиеся особенностей колледжей, обеспечивающих короткое высшее образование.

В Латвии насчитываются 129 000 студентов. 118 %) обучаются в вузах, а 11 000 (9%) – проходят обучение в колледжах. Большинство студентов (85,7 %) обучаются на программах уровня 5А МСКО. 13,2 % проходят обучение по программам 5В МСКО[12].

Уровень грамотности находится на высоком уровне. Так, среди взрослого населения показатель составлял в 2007 году 99,7 %, среди мужчин – 99,8 %, а среди женщин – 99,7.[13]

Стоимость образования в стране зависит от выбранной специальности и вуза. Стоимость обучения в 2008 г. составляла до 1000 долл. в год в Liepajas Pedagogijas akademija.

В университетах Latvijas Universitate, Daugavpils Universitate, Rigas Ekonomikas Augstskola, Latvijas Lauksaimniecibas Universitate, Rezeknes Augstskola, Baltijas Starptautiska Akademija, Informacijas Sistemu Menedzmenta Augstskola стоимость обучения колеблется от 1000-2,000 долл. в год в зависимости от специальности.

В The School of Business Administration Turiba, Rigas Pedagogijas in izglitibas vadibas augstskola, Rîgas Starptautiskâ ekonomikas un biznesa dministrâcijas augstskolaстоимость находится в пределах от 2,500-5,000 долл. в год.

В 2005 году за рубежом обучалось 3640 человек. Основная доля студентов получает высшее образование в РФ, затем следует Германия, далее – США, Эстония и Великобритания. Наиболее популярными специальностями и направлениями для обучения среди молодежи страны являются: гуманитарно-социальные специальности; экономика и управление; просветительские специальности (педагогика, история, культурология).[14]

Интерес к образованию в России продолжает оставаться высоким. Ежегодно в Россию на учебу уезжают около 200 граждан Латвии. Всего в российских вузах обучаются 969 человек.

Целесообразно привлечение студентов в РУДН на программы типа МСКО 5А на следующие специальности: менеджмент, экономика, бухучет, право, филология, психология. Граждане Латвии заинтересованы в получении базового высшего образования, а также степени магистра.

Взаимное признание документов об образовании между Российской Федерацией и Латвией регулируется национальными законами и существующими международными соглашениями, участниками которых являются обе стороны.

Страны Азии

Бангладеш

До 1947 года территория Бангладеш являлась колонией Великобритании в составе Индии. С достижением Индией независимости и разделом её на два государства в 1947 вошла в состав Пакистана под названием Восточный Пакистан. В 1971 году Бангладеш стал независимым государством. В декабре 1974 в стране было введено чрезвычайное положение. В январе 1975 парламентская форма правления была заменена президентской. 15 августа 1975 в стране было введено военное положение. Военные находились у власти до конца 1990. В 1988 ислам был объявлен государственной религией. В период гражданского правления в известной мере произошла стабилизация экономической и политической обстановки в Бангладеш. Стране удалось добиться самообеспечения населения продуктами питания, несколько уменьшилась нищета, увеличилась грамотность. Выросли иностранные инвестиции.

Государственным языком республики Бангладеш является бенгальский, однако образованные слои населения и, прежде всего, молодежь широко пользуются английским языком, особенно в сфере обслуживания и в госучреждениях.

За последние 27 лет численность населения Бангладеш увеличилась почти в 2 раза – с 82,1 млн. человек в 1980 году до 150,4 млн. человек в 2007 году[15]. 26% населения сконцентрировано в городах. Крупнейшими городами-миллионерами страны являются Дакка, Читтагонг и Кхулна.

Численность населения в возрасте от 15 до 24 лет в 2000 году составляла 30,2 млн. человек, в 2005 году - 35,9 млн. человек. Согласно прогнозам, в 2010 году численность данных двух возрастных групп составит 32,7 млн. человек. Доля населения от 15 до 24 лет в среднесрочной перспективе будет составлять примерно от 20 до 25% населения страны[16]. Демографические показатели Бангладеш свидетельствуют о сохранении в ближайшие 5-10 лет существенного демографического потенциала развития рынка образовательных услуг.

За последние 27 лет ВВП страны вырос более чем в 4 раза – с 15 млрд. долл. в 1980 году до 67 млрд. долл. в 2007 году. За последние пять лет темпы роста ВВП превышают 6%.[17]

ВВП на душу населения составляет около 428 дол.[18] По данному показателю страна относится к наиболее бедным государствам. В 2004 году 45% населения проживали за чертой бедности.[19]

Половина ВВП страны (51%) создается в секторе услуг, 28% - в промышленном секторе, 21% - в сельском хозяйстве. Несмотря на то, что на аграрный сектор приходится всего пятая часть ВВП, он играет очень важную роль в экономике страны. Так, в начале 2000-х годов в нем было занято 53% мужского и 77% женского населения[20].

Главными отраслями промышленности страны являются джутовая, текстильная, сахарная, бумажная, кожевенная, производство удобрений. Горнодобывающая промышленность представлена добычей газа в крупных размерах, нефти и известняка. В стране имеются металлургический завод, ряд нефтеперерабатывающих, цементные, авто - и радиосборочные, пищевые предприятия и судоверфи. Имеются небольшой металлургический завод и ряд машиностроительных. К числу современных относятся нефтехимические и фармацевтические предприятия.

Обрабатывающая промышленность во многом зависит от поставок импортного сырья. На собственные ресурсы опираются отрасли, связанные с переработкой сельскохозяйственного сырья, а также заводы по производству минеральных удобрений и целлюлозно-бумажная промышленность.

Наиболее динамично развиваются следующие отрасли:

- добывающая промышленность, где средние ежегодные темпы роста на протяжении годов составляют 8,4%;

- транспорт, хранение и коммуникации - 7,8%;

- финансовое посредничество – 8,5%;

- образование – 8,3%.[21]

Бангладеш успешно конкурирует по ряду товаров на мировом рынке с такими странами как Китай, Индия, Пакистан, Шри-Ланка, Вьетнам, Индонезия, страны Карибского Бассейна и т. д. Бангладеш обладает дешевой рабочей силой, имеет достаточный промышленный потенциал, особенно в отраслях текстильной и швейной промышленности, способной производить конкурентоспособную продукцию на мировой рынок.

В целом, экономика страны развивается достаточно стабильно, хотя делать выводы о переходе на новый качественный уровень развития пока рано. Так, в стране по-прежнему высоки темпы инфляции: средний темп инфляции за 12 месяцев на апрель 2008 года составил 9,94% (в апреле 2007 года показатель составлял 7,02%).[22] Происходит увеличение внешней задолженности. Если на 30 июня 2000 года показатель составлял 14,7 млрд. долл., то в 2006 году он вырос до 19,7 млрд. долл. Удельный вес внешней задолженности в ВВП составляет порядка 30%.[23]

Основными партерами по внешнеэкономической деятельности являются страны Западной Европы, США, Индия и Китай. В 2006 году на долю США в экспорте Бангладеш приходилось 25%, Германии - 12,6%, Великобритании – 9,3%, Франции – 5%. В структуре импорта ведущая роль в 2006 году принадлежала Китаю – 17,7%, Индии – 12,5%, Кувейту – 7,9%, Сингапуру – 5,%%, Гонконгу – 4,1%.[24]

Экономическая либерализация и инвестиционная политика Бангладеш создают благоприятные условия для инвестирования. В настоящее время Бангладеш старается зарекомендовать себя как сильная единица в Южной Азии для иностранных капиталовложений.

В 2006 году основная часть прямых иностранных инвестиций направлялась в следующие сектора: телекоммуникационный (43,7% или 346,5 млн. долл.), энергетический (26,3% или 208,2 млн. долл.), банковский (14,9% или 117,7 млн. долл.), текстиль и одежда (8,85% или 70,1 млн. долл.).

США является крупнейшим инвестором и торговым партнером Бангладеш. Инвестиции США в страну растут с каждым годом. В 2006 году они составили 22.17% от совокупных ПИИ или 175,72 млн. долл. За США следует Египет, доля которого составляет 13,3% или 105,6 млн. долл. На третьем месте находятся ОАЭ с долей в 11,11% и объемом инвестиций в 88,02 млн. долл.[25]

Лидерство США по основным позициям во внешнеэкономических связях Бангладеш говорит об экономической зависимости страны от США. Это в немалой степени стимулирует ориентацию студентов из Бангладеш на обучение в США.

В настоящее время экономические связи Бангладеш с Россией не соответствуют потребностям двух сторон. Экспорт товаров из Бангладеш в Россию с июля 2005 по июнь 2006 года составил 15 млн. долларов, в то время как импорт из России в Бангладеш только в первом полугодии 2006 года достигал 92 млн. долларов. Показатель товарооборота в 2007 году находился на достаточно низком уровне – в 203 млн. долл. Наиболее широко российский бизнес в Бангладеш представлен компанией "Технопромэкспорт", которая работает в стране с 1972 года. За годы компанией была построена крупнейшая в стране электростанция «Горасал», вырабатывающая около трети всей электроэнергии в стране. Позднее в эксплуатацию был сдан блок «Сиддирганч».

Высшее образование в Бангладеш можно получить в 83 учебных заведениях. Порядка 26 вузов являются государственными, остальные – частными. Получить степень бакалавра можно по всем программ высшего образования.

В 2005 году в 82 вузах страны насчитывалось 207577 студентов[26]. Большинство студентов (91%) обучаются на программах уровня 5А МСКО. 9% проходят обучение по программам 5В МСКО[27].

Несмотря на рост системы высшего образования качество преподавания остается на низком уровне. Особенно это касается государственных университетов. Частные университеты в погоне за прибылью также предлагают, как правило, узкий набор программ (бизнес, МВА, информатика, медицина и др.), что негативно сказывается на качестве обучения.

В стране существует очевидная потребность расширения доступа к высшему образованию, прежде всего, за счет увеличения числа мест в университетах. Кардинальное изменение ситуации в среднесрочной перспективе невозможно, соответственно, частичное решение данной проблемы будет происходить за счет получения высшего образования за рубежом. Так, по некоторым данным, неудовлетворенная потребность на места при университетских курсах ежегодно оценивается приблизительно в 100,000 квалифицированных слушателей. Схожая ситуация сохраняется в сферах профессионального и технического образования.

При сохранении серьезного и неудовлетворенного спроса на образовательные услуги в стране уровень грамотности находится на низком уровне. Так, среди взрослого населения показатель составлял в 2006 году 52,5%, среди молодежи от 15 до 24 лет 71%, что, несомненно, препятствует еще большему увеличению спроса на высшее образование.[28]

Оценки потребностей в человеческих ресурсах, проведенные для координации планов развития, указывают на значительный дефицит в таких сферах, как сельское хозяйство, промышленность, коммунальные услуги, строительство и сфера обслуживания, которые насчитывают около 20 миллионов человек в год[29].

Стоимость образования в стране зависит от выбранной специальности и вуза. Стоимость обучения в 2008 г. составляла до 1000 долл. в год в таких университетах как Bangladesh University of Engineering and Technology, Rajshahi University, Jahangirnagar University, Khulna University of Engineering & Technology, Chittagong University of Engineering and Technology.

В университетах Ahsanullah University of Science and Technology, United International University, IBAIS University, Northern University, Bangladesh, World University of Bangladesh, Southern University Bangladesh, University of Science & Technology Chittagong стоимость обучения колеблется от 1000-5,000 долл. в год в зависимости от специальности.

В Islamic University of Technology, Independent University, Bangladesh, International University of Business Agriculture and Technology стоимость находится в пределах от 5,000-7,500 долл. в год.

В 2005 году за рубежом обучалось 10519 тысяч человек. Основная доля студентов получает высшее образование в США, затем следует Австралия, далее – Великобритания и Япония. 34% обучающихся за границей бенгальцев выбирают бизнес и юриспруденцию, 24% – гуманитарные специальности, 15% - – естественные науки. Также пользуются спросом медицина, педагогика, инженерные специальности.[30]

Взаимное признание документов об образовании между Российской Федерацией и Бангладеш регулируется протоколом между Правительством Союза Советских Социалистических Республик и Правительством Народной Республики Бангладеш о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании и ученых степеней (г. Дакка, 14 июня 1987 г.). Несмотря на признание дипломов на официальном уровне выпускники российских вузов сталкиваются с трудностями при приеме на работу.

В виду существования в стране высокого спроса образование в области программного обеспечения и информационных технологий, медицины, сельского хозяйства и бизнеса, привлечение студентов должно происходить именно на вышеперечисленные специальности. Особо привлекательными для бенгальцев являются программы обучения на английском языке. С учетом ограниченности предложения программ постдипломного образования в стране, вполне обоснованным является концентрация усилий на привлечении студентов из Бангладеш для обучения в магистратуре и аспирантуре.

Вьетнам

Королевство Вьетнам существовало с 100 года, некоторое время Вьетнам входил в состав Китая. Со второй половины XIX в. Вьетнам был колонией Франции. К 1930-ым годам в стране складывается мощное национально-освободительное движение, возглавляемое Коммунистической партией Индокитая. В годы Второй мировой войны Вьетнам был захвачен японцами. Однако вторая мировая закончилась для Японии капитуляцией. Вьетминь воспользовался сложившимся моментом и захватил несколько городов, прежде всего Ханой. Так в 1945 году появилась Демократическая Республика Вьетнам. Следующие восемь лет прошли под знаком борьбы с Францией, желавшей восстановить статус колонизатора.

В 1954 г. происходит раздел страны на Северный и Южный Вьетнам. Коммунистический Север и Юг, где у власти находился император Бао Дай, должны были воссоединиться в 1956 году, после всеобщих выборов. Таков был сценарий, прописанный в Женевских соглашениях. Они были подписаны в ознаменование конца восьмилетней войны. Однако в процессы вмешались Соединенные Штаты Америки. Партия трудящихся Вьетнама, возглавляемая Хо Ши Мином, в 1957 году начинает партизанскую войну.

Непосредственное военное участие Соединенных Штатов Америки в конфликте началось в декабре 1961 года. В 1964-65 г. г. году война охватывает всю территорию Вьетнама. Лишь в 1973 году США подписывает соглашение о выводе своих войск из Вьетнама. А в 1975 году коммунисты одерживают окончательную победу над южновьетнамской армией, лишенной поддержки бывших союзников. В 1976 году была принята новая конституция Социалистической Республики Вьетнам (СРВ), а Сайгон переименован в Хошимин.

Официальным государственным языком является вьетнамский. Основным языком посредником считается английский. Однако в последнее время появились признаки определенного улучшения позиций русского языка во вьетнамском обществе. Так, с 2000 года русский язык введен как обязательный во все высшие учебные заведения Министерства обороны СРВ. В ряде мест появились платные курсы, на которых изучается русский язык. В Министерстве образования и подготовки кадров СРВ составлено распоряжение, по которому предписывается, чтобы в каждой средней школе 10% учащихся изучали русский язык.

Вьетнам остается одной из самых густонаселенных стран Юго-Восточной Азии. За последние 27 лет численность населения Вьетнама увеличилась более чем в 1,5 раза – с 53,7 млн. человек в 1980 году до 86,1 млн. человек в 2007 году[31]. 27% населения сконцентрировано в городах. Крупнейшими городами-миллионерами страны являются Хошимин (Сайгон), Ханой, Хайфон.

Численность населения в возрасте от 15 до 24 лет в 2000 году составляла 16,1 млн. человек, в 2005 году - 17,2 млн. человек. Согласно прогнозам, в 2010 году численность данных двух возрастных групп составит 17,8 млн. человек. Доля населения от 15 до 24 лет в среднесрочной перспективе будет составлять примерно 20% населения страны[32]. Демографические показатели свидетельствуют о сохранении в ближайшие 5-10 лет существенного демографического потенциала развития рынка образовательных услуг.

Экономика Вьетнама развивается достаточно динамично. Кроме того, Вьетнам был исключен из списка слаборазвитых стран ЮНКТАД в 2003 г. С ростом экономики увеличивается и качество жизни населения, растет покупательная способность, а, следовательно, способность оплачивать образовательные услуги.

За последние 27 лет ВВП страны вырос более чем в 3 раза – с 68,1 млрд. долл. в 1980 году до 221,4 млрд. долл. в 2008 году. За последние пять лет темпы роста ВВП превышают 10%.[33]

ВВП на душу населения составляет около 2600 дол.[34] По данному показателю страна относится к бедным государствам. В 2007 году 14,8% населения проживали за чертой бедности.[35]

В структуре экономики происходит естественный процесс снижения удельной доли сельского хозяйства (19,5%) в ВВП и повышения доли промышленности (42,3%), что объясняется очень высокими темпами роста производства в промышленном секторе. Рост в сфере услуг (38,2%) отстаёт от показателей добывающего производства. Несмотря на то, что на аграрный сектор приходится всего пятая часть ВВП, он играет очень важную роль в экономике страны. Так, в начале 2000-х годов в нем было занято 58% мужского и 62% женского населения[36]. Большая часть занятых работает в негосударственном секторе. Незначительная их часть – в иностранном секторе.

Особую роль в стране играет сельскохозяйственное производство, которое остается главной отраслью экономики Вьетнама, обеспечивающей продовольственную безопасность страны. Постепенно меняется структура земледелия и животноводства, значительная часть продукции этих отраслей является конкурентоспособной, востребованной как на внутреннем, так и на внешнем рынках.

В современной экономике Вьетнама ведущая роль принадлежит следующим пяти отраслям: сельскому хозяйству, оптовой и розничной торговле, добыче полезных ископаемых, строительству и транспорту. Промышленное производство развивается в направлении увеличения доли предприятий перерабатывающих отраслей.

Быстрыми темпами растет выпуск продукции машиностроения, прежде всего машин для сельского хозяйства, лесной промышленности, рыбного хозяйства и транспорта. Наращивают темпы отдельные предприятия горнодобывающей промышленности, металлургии, химической промышленности, производства удобрений, строительных материалов. В

Страна с ежегодным приростом ВВП около 10% в 2002 году стала вторым, после Китая, государством-лидером по темпам роста экономики среди всех азиатских государств. Однако высокие темпы роста экономики последних лет пока не вывели Вьетнам на высокий экономический уровень. Наследие военной агрессии США, трудности переходного периода еще долго будут сказываться в стране. Серьезным сдерживающим фактором экономического развития Вьетнама являются преступность, коррупция и огромный, непомерно раздутый чиновничий аппарат. Так, в стране по-прежнему высоки темпы инфляции: средний темп инфляции за 2007 год составил 8,3% (в 2006 года показатель составлял 7,9%).[37] Происходит увеличение внешней задолженности. Если на 2000 г. показатель составлял 12,7 млрд. долл., то в 2006 году он вырос до 16,9 млрд. долл. Удельный вес внешней задолженности в ВВП составляет порядка 42,8%.[38]

Основными партерами по внешнеэкономической деятельности являются страны США, азиатские страны, особенно Китай и Индия. В 2006 году на долю США в экспорте приходилось 22,5%, Японии – 12% , Австралии – 7,5%, Китая – 7,5%, Германии – 5,1%, Сингапура – 4,2%.В структуре импорта ведущая роль в 2006 году принадлежала Китаю – 20%, Индии – 12,5%, Сингапуру – 11,6%%, Тайваню - 10,9%, Японии – 10,1%, Южной Кореи – 7,9%, Таиланду – 6,8%, Малайзии – 4,1%.[39]

Основными отраслями вложения иностранных инвестиций в 2005 г. были: промышленное производство (50%), остальные отрасли значительно отстают: на рынок недвижимости приходится 9,5%, около 8% - на строительство и гостиничный и ресторанный бизнес, и 7% - на транспорт. Совсем незначительная доля прямых иностранных инвестиций (менее 1%) приходится на такие отрасли, как рыболовство, здравоохранение, оптовая и розничная торговля и образование.[40]

Главными партнерами Вьетнама являются азиатские страны. Наибольший объем ПИИ в 2005 г. поступил от таких стран, как Сингапур (14%), Тайвань (13%), Япония (10,5%), Республика Корея (9,3%) и Британские Виргинские острова и Гонконг (чуть больше 7%). [41]

Отношения с Россией остаются для Вьетнама одним из приоритетных направлений внешней политики. Вьетнам объективно заинтересован в сохранении конструктивного политико-экономического и военного присутствия России в Юго-Восточной Азии. В 2005 г. товарооборот между Россией и Вьетнамом превысил рекордную отметку в 1 млрд. долл. США. По сравнению с 2000г. он увеличился в 3 раза. Вместе с тем имеющиеся резервы позволяют рассчитывать на более динамичный рост взаимной торговли уже в ближайшей перспективе.

В настоящее время сектор высшего образования насчитывает более 102 высших и средних специальных учебных заведения, в том числе 73 государственных университетов, 12 частных университетов и 3 государственно-частных университетов. Во Вьетнаме имеется около 300 научно-исследовательских учреждений.[42] Фундаментальными исследованиями занимаются в Национальном центре научных исследований и Национальном центре общественных и гуманитарных наук, которые располагают сетью институтов, отделов, лабораторий в Ханое, Хошимине, Нячанге, Далате, Хайфоне. В Ханое находятся Национальная библиотека, библиотека Института научной информации по общественным наукам, библиотека Института иероглифической письменности. Также действует множество университетов с программами дистанционного образования. В стране работают иностранные вузы или их филиалы.

В 2005 году в вузах страны насчитывалось 845313 студентов[43]. Большинство студентов (67,4%) обучаются на программах уровня 5А МСКО. 30,1% проходят обучение по программам 5В МСКО[44].

Уровень грамотности находится на высоком уровне. Так, среди взрослого населения показатель составлял в 2007 году 90,1%, среди мужчин – 93,9%, а среди женщин – 86,9.[45]

Стоимость образования в стране зависит от выбранной специальности и вуза. Стоимость обучения в 2008 г. составляла до 1000 долл. в год в Can Tho University. В Hanoi University стоимость обучения колеблется от 1000-2,500 долл. в год в зависимости от специальности.

В 2005 году за рубежом обучалось 18433 человек. Основная доля студентов получает высшее образование в РФ и США, затем следует Франция и Австралия, далее – Германия и Япония. Наиболее популярными специальностями и направлениями для обучения среди молодежи страны являются: бизнес и юриспруденция, педагогика, инженерные специальности.[46]

Предпочтительными формами обучения вьетнамских граждан по российским программам являются следующие уровни: бакалавриат, дипломированные специалисты, аспирантура. Отсутствие в списке ступени магистратуры связано с тем, что прием в аспирантуру в стране возможен и без окончания магистратуры. В последнем случае обучение в аспирантуре будет длиться 4 года вместо двух лет.

Наиболее востребованные специальности: экономические специальности, бизнес, юриспруденция, педагогика, инженерные специальности.

Индия

Индия является одной из старейших цивилизаций мира. С VIII века в Индию стал проникать ислам, который принесли мусульманские завоеватели. В 14годах португальцы основали на побережье несколько торговых пунктов, за португальцами последовали голландцы и англичане. В результате разумной торговой политики британцы получили и политическое влияние на большей части территории страны. Полное политическое руководство перешло к Великобритании в годах, а в 1857 году Индия стала фактически протекторатом Великобритании.

15 августа 1947 года Индия получила независимость, однако была разделена на две страны - современную Индию и Пакистан. 26 января 1950 года Индия была провозглашена демократической республикой. С 1947 года по сегодняшний день продолжается конфликт между Индией и Пакистаном по вопросу принадлежности территорий Джамму и Кашмир, разделенных государственной границей и находящихся в обеих странах.

В Индии существует два государственных языка федерального уровня – это английский и хинди. В то же время, отдельные штаты индии также имеют свои государственные языки. Индия не знает равных по количеству языков и диалектов, на которых говорит население страны, это 1652 языка, 22 из которых занесены в специальное приложение к Конституции. Находясь на территории Индии, для минимального общения вполне достаточно школьного уровня английского, многие индийцы говорят по-английски блестяще, особенно те, кто работает в сфере обслуживания и отелях Индии.

За последние 27 лет численность населения Индии увеличилась почти в 2 раза – с 687,3 млн. человек в 1980 году до 1,147 млрд. человек в 2008 году[47]. 29% населения сконцентрировано в городах. Крупнейшими городами-миллионерами страны являются Калькутта, Мумбаи (Бомбей), Ченнаи (Мадрас), Хайдарабад, Бангалор, Ахмадабад.

Численность населения в возрасте от 15 до 24 лет в 2000 году составляла 191,4 млн. человек, в 2005 году - 208,7 млн. человек. Согласно прогнозам, в 2010 году численность данных двух возрастных групп составит 219,7 млн. человек. Доля населения от 15 до 24 лет в среднесрочной перспективе будет составлять примерно 20% населения страны[48]. Демографические показатели свидетельствуют о сохранении в ближайшие 5-10 лет существенного демографического потенциала развития рынка образовательных услуг.

Экономика Индии является одной из наиболее быстрорастущих в мире и в то же время Индия остается развивающейся аграрно-индустриальной страной с развитой промышленностью. До сих пор четверть населения живет за чертой бедности (2007 г.). [49]

За последние 18 лет ВВП страны вырос почти в 4 раза – с 316 млрд. долл. в 1980 году до 1080 млрд. долл. в 2008 году и сегодня Индия занимает 4 место в мире по объёму ВВП. За последние пять лет темпы роста ВВП превышают 8%.[50]