Основная образовательная программа (стр. 17 )

Соответствие уровня квалификации работников школы, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), а также занимаемым ими должностям устанавливается при их аттестации не реже, чем 1 раз в 5 лет.

Непрерывность профессионального развития педагогических работников, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивается освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов и не реже одного раза в пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности, а также программ стажировки на базе инновационных общеобразовательных учреждений, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.

Непрерывность профессионального развития педагогических работников

	ФИО	Дата прохождения курсов	Кол-во часов	Название курсов
1		26.09.2011-06.10.2011	72	Реализация требований Федерального государственного стандарта средствами системы развивающего обучения
2		16.02.2009-21.02.2009	72	Требования Федерального государственного образовательного стандарта для начальной школы. Программно-методическое обеспечение начальной школы.
3		21.11.2011гг.	72	Технология деятельностного метода как средство формирования УУД в курсах естественно-математического и гуманитарно-эстетического циклов начальной и основной школы
4		26.09.11гг.	72	Реализация требований Федерального государственного стандарта средствами системы развивающего обучения
5		21.11.2012-29.11.2012	108	Внедрение требований федерального государственного образовательного стандарта в образовательный процесс
6		13.06.2012-27.06.2012	108	Внедрение требований федерального государственного образовательного стандарта в образовательный процесс
7		25.01.2010-06.02.2010	72	Современные технологии начального образования в рамках стандарта II поколения
8		25.01.2010-06.02.2010	72	Современные технологии начального образования в рамках стандарта II поколения
9		08.02.2010-20.02.2010	72	Современные технологии начального образования в рамках стандарта II поколения
10		21.11.2012-29.11.2012	108	Внедрение требований федерального государственного образовательного стандарта в образовательный процесс
11		19.05.2010-31.05.2010, 01.02.2012	72 24	Реализация требований ФГОС в образовательном процессе начальной школы. Учебно-методическая система "Планета знаний" как средство реализации требований ФГОС и совершенствования преподавания предметов в начальной школе
12		21.11.2012-29.11.2012 январь 2013г.	108 18	Внедрение требований ФГОС в образовательный процесс. Инновационные формы работы с семьей в соответствии с требованиями ФГОС по реализации основной образовательной программы.
13		21.11.2011-29.11.2011	72	Технология деятельностного метода как средство формирования УУД в курсах естественно-математического и гуманитарно-эстетического циклов начальной и основной школы
14		21.11.2012-29.11.2012	108	Внедрение требований ФГОС в образовательный процесс

Психолого – педагогические условия

Наличие в школе	обеспечивает
Подготовительные курсы для будущих первоклассников «Ступеньки знаний»	Преемственность содержания и форм организации образовательного процесса по программам дошкольного образования и начального общего образования
Освоение педагогическими работниками дополнительных профессиональных образовательных программ не реже раза в 5 лет, в объеме не менее 72 часов	Учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся
Формирование и развитие психолого – педагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся
Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам обучения и воспитания
Участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке основной образовательной программы начального общего образования, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся	Вариативность направлений психолого – педагогического сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся, формирование ценности здоровья обучающихся, дифференциация и индивидуализация обучения, выявление и поддержка одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, формирование коммуникативных навыков в среде сверстников, поддержка детских объединений)
Использование времени, отведенного на реализацию основной образовательной программы, формируемой участниками образовательного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой школы, и с учетом особенностей Республики Башкортостан
Реализация программ духовно – нравственного во и развития обучающихся, программы формирования универсальных учебных действий, программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, программ внеурочной деятельности, учебных предметов
Функционирование психологической службы, социальной службы, логопеда	Диферсификация уровней психолого - педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень школы)
Вариативность форм психолого – педагогического сопровождения участников об процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение)

Финансовые условия

Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают:

·  государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного начального общего образования;

·  возможность исполнения требований Стандарта;

·  реализацию обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса, включая внеурочную деятельность;

·  отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования, а также механизм их формирования

Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования МАОУ «СОШ № 29» городского округа г. С РБ осуществляется исходя из расходных обязательств на основе государственного (муниципального) задания учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг в соответствии с требованиями Стандарта.

Государственное (муниципальное) задание учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг обеспечивает соответствие показателей объемов и качества предоставляемых образовательными учреждениями данных услуг размерам направляемых на эти цели средств бюджета соответствующего уровня.

Формирование государственного (муниципального) задания по оказанию образовательных услуг осуществляется в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления на срок от 1 года.

Органы местного самоуправления вправе осуществлять за счет средств местных бюджетов финансовое обеспечение предоставления общего образования муниципальными образовательными учреждениями в части расходов на оплату труда работников образовательных организаций, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды сверх норматива финансового обеспечения, установленного субъектом Российской Федерации.

Структура расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов за счёт средств бюджета:

·  расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата труда производится по НСОТ (новая система оплаты труда). Оклад (должностной оклад) педагогического работника определяется исходя из стандартной стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося в зависимости от ступеней обучения, численности обучающихся в классах по состоянию на начало учебного года, среднемесячного количества учебных часов (часы аудиторной занятости) по учебному плану и повышающих коэффициентов к стандартной стоимости образовательной услуги; для поощрения работников используются стимулирующие надбавки по существующему положению «О материальном стимулировании работников МАОУ «СОШ № 29» городского округа г. Стерлитамак РБ», на основании которого осуществляется выплата учителям специальных надбавок и доплат.

·  расходы на приобретение учебной и методической литературы;

·  расходы на повышение квалификации педагогических работников;

·  затраты на приобретение расходных материалов и хозяйственные расходы (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов).

В целях увеличения расходов на реализацию основной образовательной программы начального общего образования МАОУ «СОШ № 29» городского округа г. Стерлитамак РБ привлекаются дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг и иных предусмотренных уставом школы услуг; добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

Осуществление МАОУ «СОШ № 29» городского округа г. Стерлитамак РБ приносящей доход деятельности не влечет за собой снижение нормативов финансового обеспечения образовательных услуг за счет средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.

Материально – технические условия

Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают:

- возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

- соблюдение:

·  санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму, размещению и архитектурным особенностям здания образовательного учреждения, его территории, отдельным помещениям, средствам обучения, учебному оборудованию;

·  требований к санитарно-бытовым условиям (оборудование гардеробов, санузлов, мест личной гигиены);

·  требований к социально-бытовым условиям (оборудование в учебных кабинетах и, лабораториях рабочих мест учителя и каждого обучающегося; учительской с рабочей зоной и местами для отдыха; комнат психологической разгрузки; административных кабинетов (помещений); помещений для питания обучающихся, хранения и приготовления пищи, а также, при необходимости, транспортное обеспечение обслуживания обучающихся);

·  строительных норм и правил;

·  требований пожарной и электробезопасности;

·  требований охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников образовательных учреждений;

·  требований к транспортному обслуживанию обучающихся;

·  требований к организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств организации дорожного движения в местах расположения общеобразовательных учреждений;

·  требований к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в общеобразовательных учреждениях;

·  своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта.

Здание образовательного учреждения, набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся, их площадь, освещенность и воздушно – тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий обеспечивают возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса.

Начальная школа располагается в 13 учебных комнатах:

Учебное пространство классных комнат оснащено комплектами учебной мебели в соответствии с требованиями СанПиН

Для организации всех видов деятельности младших школьников классы имеет доступ по расписанию в следующие помещения:

·  кабинет информатики для начальных классов

·  кабинет иностранного языка;

·  кабинеты родных языков;

·  кабинеты физики, биологии, химии с лабораторным оборудованием,

·  кабинеты начальной школы, оборудованные интерактивными досками, обеспечивающие информационную среду для эксперимента и наглядной деятельности с основными математическими объектами, в том числе с предметами для пересчета, представления чисел в пределах тысячи, наглядного представления цепочек и совокупностей, математическими играми.

·  музыкальный класс, обеспеченный оборудованием для проведения уроков музыки, включающим простые музыкальные инструменты;

·  информационно – библиотечный центр с читальным залом (с обеспечением возможности работы на стационарном компьютере библиотеки или использования переносных компьютеров), медиатекой, выходом в сеть Интернет;

·  игровой зал (малый спортивный зал), включающий спортивный комплекс для лазания, подтягивания;

·  большой спортивный зал, включающий набор модульного спортивного оборудования, спортивные комплексы для лазания, подтягивания, качания и т. п.,

·  актовый зал, имеющий оборудование для проведения массовых мероприятий, микрофоны, колонки, оснащенный экраном и мультимедиапроктором;

Наличие компьютеров и оргтехники по кабинетам

№ п/п	Кабинет	Количество
Персональный компьютер	Ноутбук	Мультимедиа проектор	Принтер	Сканер	Интерактивная доска	Иное оборудование
1	Библиотека	5
2	Музыка		1
3	Биология	1		1
4	Начальные классы		15				4	МФУ– 4
5	Директор		1		1
6	Кабинет информатики	8	1	1	1	1	1
7	Кабинет социального педагога	1	1		1
8	Секретарь		1					МФУ– 1
9	Актовый зал			1				Музыкальный центр – 1

Все компьютеры и оргтехника находятся в рабочем состоянии, хранятся в учебных и рабочих кабинетах