Число и месяц | Что пройдено на уроке | Домашнее задание |
23.01.2013 | Интеллект и его роль при выборе профессии | Теория мозговой доминанты |
30.01.2013 | Мотивация в процессе профессионального самоопределения. Диагностика мотивации | доклады |
06.02.2013 | Профессиональное самоопределение. Общение как часть профессиональной деятельности | выучить определения |
13.02.2013 | Классификация профессий. Составление профессиограмм и формул профессий | выучить классификацию профессий по |
20.02.2013 | Особенности профессий типа "человек-человек" | конфликт и его роль в жизни человека |
27.02.2013 | Особенности профессиональной деятельности юриста. Характер и содержание его труда | краткая характеристика профессии |
06.03.2013 | Особенности профессиональной деятельности психолога. Характер и содержание его труда | принципы работы психолога |
13.03.2013 | Особенности профессиональной деятельности менеджера фирмы. Характер и содержание его труда | содержание труда менеджера фирмы |
20.03.2013 | Особенности профессиональной деятельности страхового агента. Характер и содержание его труда | содержание труда страхового агента |
03.04.2013 | Психолого-педагогическая диагностика готовности к профессиональному самоопределению | анализ диагностики |
10.04.2013 | Особенности получения среднего (полного), общего образования | профильное и предпрофильное обучение |
17.04.2013 | Возможности приобретения профессий | перечень учебных заведений |
24.04.2013 | Варианты продолжения образования | анализ выбора учреждения профессионального образования |
08.05.2013 | Составления минипроектов | оформить проект |
13.05.2013 | Составление мини-проектов | оформить проект |
15.05.2013 | Презентация проектов | оформить проект |
22.05.2013 | Презентация проектов | |
Фамилия, имя, отчество учителя
Число и месяц | Что пройдено на уроке | Домашнее задание |
Фамилия, имя, отчество учителя:
Дата | Тема урока | Домашнее задание |
03.09.2012 | Здравствуй, Америка! | |
07.09.2012 | Развитие навыков диалогической речи. Работа с текстом | ех.5, р.6 |
10.09.2012 | Некоторые случаи употребления артиклей | ex. C,D |
14.09.2012 | Нью Йорк. | с.15 |
17.09.2012 | Употребление артикля с географическими названиями | упр.7-9, с. 16 |
21.09.2012 | Диалогическая речь | упр.10 |
24.09.2012 | Развитие лексико-грамматических навыков | упр. BC, c.17 |
28.09.2012 | Развитие навыков письменной речи | задание в тетради |
01.10.2012 | Развитие навыков чтения. Работа с текстом | №2, с.6 WB |
05.10.2012 | Развитие навыков аудирования | таблица непр гл |
08.10.2012 | Количественные и порядковые числительные | упр.3, стр.18 |
12.10.2012 | Карта Нью-Йорка | №5, с.21 |
15.10.2012 | Развитие навыков диалогической речи | упр.5,6, с.26-27 |
19.10.2012 | Меню | с.36 |
22.10.2012 | Контроль навыков чтения | упр.8 |
26.10.2012 | Контроль навыков аудирования | индивидуальные задания в тетради |
29.10.2012 | Контроль лексико-грамматических навыков | с.45 |
31.10.2012 | Урок - обощение |
Фамилия, имя, отчество учителя
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 |


