Число и месяц | Что пройдено на уроке | Домашнее задание |
24.01.2013 | Развитие грамматических навыков: условные предложения нулевого типа. | упр.36 стр.113 |
26.01.2013 | Развитие грамматических навыков: инфинитив после модальных глаголов. | Р. Т. стр.47 упр.15 |
29.01.2013 | Развитие навыка чтения: конфликт детей и родителей | Р. Т. стр.48 упр.16 |
31.01.2013 | Разрешение конфликта: чтение и устная речь. Сложное дополнение. | Р. Т.стр.50 упр.2 |
02.02.2013 | Развитие лексических навыков: фразовый глагол "get". | Р. Т. стр.51 упр.3 |
05.02.2013 | Развитие грамматических навыков: вопросительные предложения в косвенной речи. | упр.67, 68 стр.123 |
07.02.2013 | Развитие грамматических навыков: условные предложения 1 типа. | упр.73 стр.124 |
09.02.2013 | Развитие навыка аудирования: конфликты и их разрешения. | упр.79 стр.126 |
12.02.2013 | Развитие навыка чтения: письма в молодежный журнал. | упр.83 стр.128 |
14.02.2013 | Развитие навыка устной диалогической речи: спросить совет. | упр.85 стр.128 |
16.02.2013 | Словообразование: образование наречий. | упр.87 стр.129 |
19.02.2013 | Развитие навыка письменной речи: как разрешить конфликт. | упр.89 стр.129 |
21.02.2013 | Решение заданий ГИА | Р. Т. стр.55 упр.11 |
26.02.2013 | Будь терпимым, и ты предотвратишь конфликт. | Р. Т. стр.56,57 упр.1,3 |
28.02.2013 | Развитие навыка аудирования: ООН, Декларация О Правах Человека | Р. Т. стр.56,57 упр.1,3 |
02.03.2013 | Развитие лексико-грамматических навыков: притяжательные местоимения. | упр.112 стр.136 |
05.03.2013 | Военные конфликты: развитие навыка устной речи и чтения. | упр.121 стр.139 |
07.03.2013 | Развитие навыка устной монологической речи: военный конфликт. | Р. Т. упр.11 стр.60 |
Фамилия, имя, отчество учителя
Число и месяц | Что пройдено на уроке | Домашнее задание |
24.01.2013 | Развитие навыков диалогической речи. | Упр.13,14 стр.71 АВ |
26.01.2013 | Чтение и пересказ текста. | Упр.15 стр.71 АВ |
29.01.2013 | Семантизация и активизация лексики. | Упр.4 стр.73 АВ, слова |
31.01.2013 | Развитие грамматических умений и навыков. Выражение неисполнимого или не исполнившегося желания. | Упр.7 стр.74 АВ |
02.02.2013 | Повторение грамматического материала. Придаточные предложения с obwohl и weil. | Упр.11 стр.75 АВ |
05.02.2013 | Развитие навыков устной речи. | Упр.12,13 стр.76 АВ |
07.02.2013 | Развитие умений и навыков письменной речи. Написание официальных писем. | Упр.22 стр.79 АВ |
09.02.2013 | Повторение и закрепление материала по главе. | Подготов. к пров. раб. |
12.02.2013 | Проверочная работа. | раздат. материал |
14.02.2013 | Работа над ошибками. | раздат. материал |
16.02.2013 | Рейн. Семантизация и активизация лексики. | Упр.3 стр.80 АВ, слова |
19.02.2013 | Развитие грамматических умений и навыков. Придаточные определительные предложения. | Упр.7 стр.81 АВ |
21.02.2013 | Развитие навыков диалогической речи. | Упр.12 стр.83 АВ |
26.02.2013 | Контроль умений и навыков аудирования. | Упр.13,14 стр.83 АВ |
28.02.2013 | Семантизация и активизация лексики. | Упр.3 стр.85 АВ, слова |
02.03.2013 | Развитие грамматических умений и навыков. Сложные союзы, глагольные приставки hin - и her-. | Упр.6 стр.86 АВ |
05.03.2013 | Совершенствование навыков монологической речи. Составление пересказа. | Пересказ стр.98-99 LB |
07.03.2013 | Развитие грамматических умений и навыков. Предлоги wegen и trozt, модальные придаточные предложения. | Упр.7 стр91 АВ |
Фамилия, имя, отчество учителя
Число и месяц | Что пройдено на уроке | Домашнее задание |
12.03.2013 | Развитие навыка письменной речи: письмо личного характера. | упр.127, 129 стр.141 |
14.03.2013 | Развитие навыка аудирования: урок толерантности. | Р. Т. упр.15 стр.62 |
16.03.2013 | Развитие навыка устной речи: миротворческие силы ООН. | Составить рассказ |
19.03.2013 | Развитие грамматических навыков: условные предложения III типа, - ing форма. | Р. Т. упр.20 стр.64 |
21.03.2013 | Контроль навыка аудирования. | стр. |
23.03.2013 | Контроль лексико-грамматических навыков. | Домашнее чтение |
02.04.2013 | Сделай свой выбор; твоя будущая профессия. | Р. Т. упр.1,2 стр.66 |
04.04.2013 | Введение лексики по теме "профессии". | упр.7 стр.155 |
06.04.2013 | Развитие навыка устной речи: профессия, которую я бы выбрал и не выбрал. | Р. Т. стр.67 упр.3, стр.68 упр.5 |
09.04.2013 | Развитие навыка чтения: возможности подростков после окончания школы. | Р. Т. упр.8 стр.68 |
11.04.2013 | Развитие навыка чтения и устной речи: требования к работе. | упр.23 стр.162 |
16.04.2013 | Правила написания резюме. | Р. Т. стр.70 |
18.04.2013 | Развитие навыка письменной речи: официальное письмо (письмо - заявление). | упр 28 стр.164 |
20.04.2013 | Развитие навыка устной монологической речи: презентация профессии. | упр27 стр.164 |
23.04.2013 | Стереотипы: введение новой лексики. | упр.33 стр.166 |
25.04.2013 | Развитие навыка чтения: стереотипы. | упр.43 стр.169 |
26.04.2013 | Развитие лексических навыков: фразовый глагол "do". | Р. Т. упр.3 стр.74 |
Фамилия, имя, отчество учителя
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 |


