Менеджмент (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

МЕНЕДЖМЕНТ

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направление подготовки 080100.62 Экономика

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП 4 года (очная форма обучения)

Кафедра «Менеджмента»

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 747. Зарегистрировано в Минюсте РФ 25 февраля 2010 г. N 16500

- Учебные планы по направлению подготовки (бакалавриат) Экономика одобрен Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от « 17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01года

Разработчики:

, кандидат экономических наук, доцент

, кандидат экономических наук, доцент

Рецензент: доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры «Финансы, денежное обращение и кредит» Государственного университета управления

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4

1.1.1. Цели и задачи дисциплины «Менеджмент». 4

1.2.1 Место учебной дисциплины «Менеджмент» в структуре основных образовательных программ 4

1.2.2 Объем и виды учебной работы по дисциплине «Менеджмент». 4

1.2.3.Дидактические единицы дисциплины «Менеджмент». 5

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.. 6

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ПО КУРСУ «МЕНЕДЖМЕНТ». 8

2.1 очная форма обучения. 8

2.2 очно-заочная форма обучения. 9

2.3. заочная форма обучения. 10

3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ». 11

4. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ» 23

5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 28

5.1. Очная форма обучения. 28

5.2. Очно - заочная форма обучения. 40

5.3. Заочная форма обучения. 47

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 49

6.1 Состав образовательных технологий. 49

7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.. 51

7.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу по видам заданий 51

7.1.1. Распределение времени на самостоятельную работу для студентов. 51

очной формы обучения. 51

7.1.2. Распределение времени на самостоятельную работу для. 52

очно-заочной формы обучения. 52

7.1.3. Распределение времени на самостоятельную работу для. 53

заочной формы обучения. 53

7.2 Задания на самостоятельную работу студентов по темам.. 54

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 85

8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения. 85

8.2 Фонды оценочных средств дисциплины «Менеджмент». 94

8.3 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю.. 97

9. ПРАКТИКУМ... 98

10. ИСТОЧНИКИ.. 105

11. ГЛОССАРИЙ.. 107

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.1. Цели и задачи дисциплины «Менеджмент»

Целью изучения дисциплины «Менеджмент» является реализация совокупности требований федерального государственного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр», при реализации основных образовательных программ, к освоению соответствующих компонентов следующих компетенций:

- общекультурных ОК-11, ОК-8 и профессиональных компетенций ПК-7, ПК-13 (направление «Экономика»),

на основе освоения студентами теоретических знаний в области менеджмента и формировании у будущих специалистов системных знаний в области теории и практики управления организациями, получении ими четкого представления о различных моделях менеджмента в современном мире, возможности их использования в российских условиях, а также умении решать практические вопросы, связанные с управлением различными сторонами деятельности организаций в постоянно меняющейся конкурентной среде.

Задачи освоения учебной дисциплины заключаются в изучении студентами объективных предпосылок возникновения потребности в управлении, современных представлений о сущности, содержании, функциях и методах управления и научно-технических и методологических основ современного менеджмента, овладение методами анализа существующих моделей менеджмента, изучении роли менеджмента в успешном функционировании действующих предприятий, возможностей повышения эффективности управленческой деятельности, обучению приёмам работы с нормативно-правовыми актами, специальной литературой и развитию навыков профессиональной деятельности.

1.2.1  Место учебной дисциплины «Менеджмент» в структуре основных образовательных программ

Учебная дисциплина «Менеджмент» изучается

- в ООП Экономика (бакалавр) – профессиональный цикл, базовая (обязательная) часть;

1.2.2  Объем и виды учебной работы по дисциплине «Менеджмент»

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоем-кость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экза-мен (ча-сы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения – 2-ой семестр
Экономика	Б.3Б.9	5	180	72	36	36/16			63	45
очно-заочная форма обучения – 4-ый семестр
Экономика	Б.3Б.9	5	180	40	20	20/12			104	36
заочная форма обучения – 6-ая сессия
Экономика	Б3.Б9	5	180	12	6	6/2	-	-	159	9

Примечание:

«*» в числителе указываются общие часы занятий, в знаменателе – в том числе интерактивных занятий.

1.2.3.Дидактические единицы дисциплины «Менеджмент»

Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России; понятие, сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента; опыт менеджмента за рубежом; возможности и пути его использования в России; специфика менеджмента в России; цели и задачи управления предприятием; методы обоснования, принятия и реализации управленческих решений; внутренняя и внешняя среда предприятия; использование мировых информационных ресурсов в менеджменте; система коммуникаций; стратегический менеджмент; разработка и реализация перспективных и текущих планов; основные качества менеджера; работа менеджера; создание системы мотивации труда; организация контроля за деятельностью подчиненных; контроллинг; инновационная программа менеджера; управление рисками; особенности работы менеджеров в кризисной ситуации; этика делового общения; управление конфликтами; психология менеджмента; управление экономическими отношениями предприятия.

Состояние управления современной российской макро - и микроэкономикой; необходимость совершенствования организации управления в России; особое значение антикризисного менеджмента; понятие, сущность, цели, значение, технологии, общие и специальные функции менеджмента как вида деятельности; виды менеджмента; опыт менеджмента за рубежом; возможности и пути использования его в России; цели и система управления предприятиями; построение организационных структур; организационный менеджмент; методы обоснования бизнес-планов предприятий и их мониторинг; внутренняя и внешняя среда предприятия; коммуникационный менеджмент; система информационных коммуникаций; стратегический менеджмент; ситуационный менеджмент; финансовый менеджмент, его роль в системе современного менеджмента; менеджмент персонала: основные качества менеджера, особенности его работы; этика делового общения, управление конфликтами, психология менеджмента, корпоративная культура и организационное поведение; система мотиваций, контроль и контроллинг; управление рисками, антикризисное управление; особенности управления внешнеэкономическими связями; пути повышения эффективности менеджмента.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.

1.2.4.Междисциплинарные связи учебной дисциплины «Менеджмент»

Для изучения учебной дисциплины «Менеджмент» необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Макроэкономика;

Микроэкономика;

Экономическая теория;

Экономика предприятия;

Статистика;

Финансы и кредит,

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Менеджмент»:

«Финансовый менеджмент»;

«Стратегический менеджмент»;

«Инновационный менеджмент»

«Управление персоналом»

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

1.3.1 Требования к результатам освоения дисциплины «Менеджмент»

В результате изучения курса студент должен:

знать:

современные подходы к определению сущности и содержания как менеджмента, основные дискуссионные вопросы, касающиеся принципов, методологических подходов, методов разработки и реализации управленческих решений.

содержание основной отечественной и зарубежной литературы по вопросам теории и практики управления деятельностью современных организаций;

содержание процесса управления, существующие организационные структуры и методы их построения, направления совершенствования коммуникаций, сущность контроллинга и реинжиниринга бизнес процессов, инновационной деятельности, методы управления конфликтами и рисками, а также достоинства и недостатки существующих моделей менеджмента, возможности использования зарубежного опыта в отечественной практике;

особенности практической реализации управленческих решений;

- тенденции развития современного менеджмента в российской экономике.

уметь:

сравнивать модели менеджмента и определять возможности их использования в российской практике;

разрабатывать условия для реализации на практике принципов современного менеджмента;

разрабатывать и реализовывать управленческие решения по построению организационных структур органов управления, налаживания коммуникаций, мотивации работников, разрешения конфликтов;

анализировать периодическую литературу по вопросам и отдельным проблемам менеджмента;

анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

решать возникающие управленческие проблемы в режиме реального времени;

оценивать роль оперативного и стратегического менеджмента в обеспечении эффективной деятельности организации;

использовать полученные знания в области менеджмента в реализации профессиональных навыков.

прогнозировать непосредственные и отдаленные последствия своей профессиональной деятельности

владеть:

методами и приёмами эффективной организации производства и деятельности персонала организации;

методами разработки и принятия УР

навыками использования возможностей технических средств организации для сбора, передачи и обработки необходимой информации.

методами анализа информации содержащейся в отчетности предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

методами прогнозирования социальных и иных последствий своей профессиональной деятельности;

методами и приёмами мотивации и самомотивации.

формами и методами подготовки и реализации управленческих решений по построению организационных структур органов управления, налаживания коммуникаций, мотивации работников, разрешения конфликтов;

методами и навыками оценки эффективности УР.

1.3.2 Требования к формированию компетенций дисциплины «Менеджмент»

Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов общекультурных и профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлению «Экономика»: общекультурных ОК-11, ОК-8 и профессиональных компетенций ПК-7, ПК-13. и на этой основе формирование у них базы теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Менеджмент».

В результате освоения дисциплины «Менеджмент» студент должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК), компетенциями:

Код компетенции (ФГОС)	Содержание компетенций	Направления подготовки
ОК-8	Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность	080100 Экономика
ОК-11	Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	080100 Экономика
ПК-7	Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	080100 Экономика
ПК -13	Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий	080100 Экономика

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ «МЕНЕДЖМЕНТ»

2.1 очная форма обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Общее к-во часов	Аудиторные часы	Самостоя- тельная работа
Всего	Лекции	Семинар. практич. занятия
1	2	3	4	5	6	7
1	Тема 1.Сущность и характерные черты современного менеджмента. Эволюция управленческой мысли.	6	4	2	2	2
2	Тема 2. Опыт менеджмента за рубежом	6	4	2	2	2
3	Тема 3. Специфика менеджмента в России. Возможности и пути использования зарубежного опыта. Глоссарий менеджмента.	6	4	2	2(2*)	2
4	Тема 4. Роль учета воздействия внешней и внутренней среды на управление предприятием	6	4	2	2(2*)	2
5	Тема 5. Содержание процесса управления	7	4	2	2	3
6	Тема 6. Стратегический менеджмент. Его ключевая роль	8	4	2	2	4
7	Тема 7..Организационный менеджмент	8	4	2	2(2*)	4
8	Тема 8..Коммуникационный менеджмент на современном предприятии. Паблик рилейшнз в системе управления	8	4	2	2	4
9	Тема 9..Мотивация труда в системе управления	8	4	2	2(2*)	4
10	Тема 10. Контроль и контроллинг в системе современного менеджмента	8	4	2	2	4
11	Тема 11..Реинжиниринг бизнес-процессов	8	4	2	2(2*)	4
12	Тема 12..Современный менеджер. Методы принятия управленческих решений	8	4	2	2	4
13	Тема 13.Управление рисками	8	4	2	2	4
14	Тема 14. Инновационный менеджмент	8	4	2	2(2*)	4
15	Тема 15. Управление конфликтами и изменениями	8	4	2	2(2*)	4
16	Тема 16. Социальная ответственность и этика в работе менеджера. Корпоративная культура	8	4	2	2(2*)	4
17	Тема 17. Управление внешнеэкономическими отношениями	8	4	2	2	4
18	Тема 18. Новые технологии менеджмента. Формирование менеджера XXI века	8	4	2	2	4
	Экзамен	45
19	Итого:	180	72	36	36(16*)	63

Примечание: