Основная образовательная программа МАОУ СОШ №4 на учебный год (стр. 8 )

1 смена – 1а, 1б, 2а, 2б, 3а, 4а, 5а,5б, 6а,6б,7а,7б,8а,8б,9а,9Б.10а,11а, 11б;

2 смена –2в, 3б,4б.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (3-4, 5-11 кл.), «Технологии» (5-9 кл.), «Физической культуре» (10-11 кл.), «Информатике»

(7-11 кл.) осуществляется деление классов на две группы.

При поведении курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки в 9-х классах и элективных учебных предметов в 10, 11-ом классах, классы делятся на группы.

РЕЖИМ РАБОТЫ КЛАССОВ

Содержание образования и статус класса	Классы
Общеобразовательные классы	21 –( 9 – нач. кл, 10– средн. зв., 3 старш. кл.).
Предпрофильные классы	2 – ( 9 «А»; 9«Б»)
Социально – экономический профильный класс	1 – (11 «А»)
Универсальные профильные классы	2«А», 11 «Б»)
Итого:	22 класса – комплекта

ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА МАОУ СОШ №4.

Начальная школа.

Основными задачами начальной ступени образования являются:

1.  Обеспечение содержательной преемственности с дошкольным учреждением.

2.  Обеспечение содержательной преемственности со второй ступенью обучения.

3. Положительное отношение к учению (мотивационная готовность) и формирование познавательной мотивации учащихся.

4.Овладение учащимися начальной школы доступными способами и навыками учебной деятельности.

5. Формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах.

6.Выполнение государственных стандартов образования.

Учебный план начального общего образования является важнейшей частью Основной образовательной программы МАОУ СОШ №4, одним из основных механизмов её реализации.

Учебный план начальной школы в учебном году определяет:

- структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура;

- перечень направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения);

- учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.

- общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

РЕЖИМ РАБОТЫ КЛАССОВ

Содержание образования и статус класса	Классы
Общеобразовательные классы	9 ( 3-а, 3-б, 4-а, 4-б)
Итого:	9 классов-комплектов

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ИСПОЛЬЗУЕТ УМК

«Школа России»	3-б, 4-б
«Школа 2100»	3 –а, 4 –а

Разнообразие УМК обусловлено желанием родителей, курсовой подготовкой учителей.

Продолжительность обучения составляет:

Продолжительность обучения	3-4-классы
Продолжительность урока	45 минут
Продолжительность учебной недели	5 дней
Продолжительность учебного года	34 учебные недели

Школа работает в две смены:

1 смена – 3-а, 4-а классы

2 смена - 3-б, 4-б классы

В соответствии с п.2.9.1. СанПиН 2.4.2 № 000-10 максимальный объём учебной нагрузки при 5-дневной учебной неделе для учащихся 3-4-х общеобразовательных классов – 23 часа.

Классы, обучающиеся по программе «2100» ( 3 «А», 4 «А») более углубленно изучают математику. В основе отбора и средств обучения в этих классах лежит деятельностный подход. При проведении уроков разных типов особое внимание уделяется формированию способностей к постановке перед собой цели деятельности, этапу проектирования, коррекции собственных затруднений, самоконтролю и самооценке. У учащихся формируются алгебраические понятия. Обучающиеся познают элементы комбинаторики, теорию вероятностей, математическую статистику, теорию графов, графики движения, круговые и столбчатые диаграммы, решают сложные уравнения на основе ассоциативной методики, измеряют и строят углы с помощью транспортира.

Классы 3 «Б» и 4 «Б» отличаются своим многонациональным составом, для многих учащихся русский язык не является родным языком, поэтому учащиеся, обучающиеся по программе «Школа России» (3 «Б», 4 «Б») в большей степени овладевают основами экологической этики, включающей отношение к миру природы, оценку поступков, выработку экоадекватных норм жизни. Педагоги уделяют большое значение формированию толерантности, как важнейшего личностного качества.

Русский язык является для учащихся основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, интеллектуальных и творческих способностей, основным каналом социализации личности. Успехи в изучении русского языка во многом определяют результаты обучения по другим школьным предметам. Поэтому в 3-х. 4-х классах добавлено по 2 часа за счет компонента образовательного учреждения на изучение предмета «Русский язык».

В целях реализации задач духовно-нравственного воспитания учащихся в 3-х классах 1 час регионального компонента отведен на изучение предмета «Истоки». Духовно-нравственное развитие гражданина России в рамках общего образования должно осуществляться в педагогически организованном процессе осознанного восприятия и принятия обучающимся ценностей:

·  Семейной жизни

·  Культурно-регионального сообщества

·  Культуры своего народа, компонентом которой является система ценностей, соответствующая традиционной российской религии

·  Российской гражданской нации

·  Мирового сообщества

Эта же система ценностей положена в основу программы «Истоки».

В рамках преподавания предметов «Русский язык» и «Литературное чтение» проводятся уроки развития речи и внеклассного чтения. При оформлении записей в журнале это указывается.

Все учащиеся 3-4-х классов изучают английский язык. При проведении учебных занятий по иностранному языку происходит деление классов на две группы.

Образовательная область «Естествознание» представлена следующими курсами:

1.	Мир вокруг нас	«Школа России»
2.	Мир вокруг нас	«Школа 2100»

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по 4 класс, является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули, содержательная линия «История Отечества», разделы социально – гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3-х, 4-х классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология». Информационно – коммуникативные технологии используются в проектной деятельности учащихся.

В соответствии с Приказом комитета по образованию администрации городского округа «Город Калининград» от 01.01.2001 г. № 000 – д « Об организации апробации комплексного учебного курса « Основы религиозных культур и светской этики» в 4 – 5 классах общеобразовательных учреждений городского округа «Город Калининград», рекомендациями комитета по образованию ( письмо от 01.01.2001г. № 000 – 704/ и) в

4 – х классах изучается курс « Основы светской этики», который рассчитан на 1 час в неделю. Согласно приказам Минобрнауки России от 31 января 2012 г. № 69 и от 1 февраля 2012г.№ 74 с 2012 /2013 учебного года комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» реализовывается в 4 классе в объёме 34 часов.

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 2012 – 2013 учебном году отводится дополнительный третий час из федерального компонента. Третий час используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, имеющие заключение ПМПК

VII вида интегрированы в общеобразовательные классы и обучаются по программам специального коррекционно – развивающего обучения. Рабочие программы учителей составляются с учётом обучения учащихся данной категории.

Дети - инвалиды по состоянию здоровья обучаются на дому по программам индивидуального обучения.

Основная школа.

Основными задачами основной ступени образования являются:

1.  Формирование прочных, устойчивых глубоких знаний основных наук.

Повышение мотивации обучения через активизацию познавательной деятельности. Овладение системой мыслительных навыков ( сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного). Создание условий обучающимся 8 – 9 – х классов для предварительного самоопределения в отношении профилирующего направления собственной будущей деятельности и выбора профиля обучения в 10 классе.

Учебный план для 5 – 9-х классов ориентирован на 5- летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

Содержание образования на второй ступени (5-9-е классы) являются относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной или профессиональной школе, что создаёт условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Особое место на этой ступени принадлежит 5-м классам (продолжение начальной школы) и 9-м классам (предпрофильная подготовка). Содержание обучения в 5-х классах обеспечивает принцип преемственности с начальной школой (адаптация к новым условиям, организационным формам обучения).

В 9-м классе создаются условия для выбора профиля или иного варианта жизненной стратегии.

Образовательная область «Филология» представлена следующими курсами:

№	Предмет	Классы
1.	Русский язык	5 – 9 классы
2.	Литература	5 – 9 классы
3.	Иностранный язык	5 – 9 классы

Образовательная область «Математика» представлена следующими курсами:

№	Предмет	Классы
1.	Математика	5 – 6 классы
2.	Алгебра	7 – 9 классы
3.	Геометрия	7 – 9 классы
4.	Информатика и ИКТ	5 – 9 классы

Образовательная область «Обществознание» представлена следующими курсами:

№	Предмет	Классы
1.	История	5 – 9 классы
2.	Обществознание	6 – 9 классы

Образовательная область «Естествознание» представлена следующими курсами:

№	Предмет	Классы
1.	Природоведение	5 классы
2.	География	6 – 9 классы
3.	Биология	6 – 9 классы
4.	Физика	7 – 9 классы
5.	Химия	8 – 9 классы

Образовательная область «Искусство» представлена следующими курсами:

№	Предмет	Классы
1.	Музыка	5 – 9
2.	ИЗО	5 - 9

Образовательная область «Физическая культура, ОБЖ» представлена следующими курсами:

№	Предмет	Классы
1.	Физическая культура	5 – 9
2.	ОБЖ	5 - 9

Образовательная область «Технология » представлена следующими курсами:

№	Предмет	Классы
1.	Технология	5 – 9

5-7 классы.

Учебный план разработан на основе БУП 2004 года. В федеральном компоненте

учебного плана отображено количество учебных часов, направленных на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

В соответствии с действующим базисным учебным планом на изучение истории в

5 – 7 классах отводится 2 часа в неделю

Объем учебного времени (федеральный компонент) включает следующие разделы программы: Всеобщая история и История России.

В 5 – 6 классах изучается История древнего мира и Средних веков (75 часов) и История России ( с древности до 15 в.) – не менее 30 часов. 25 часов отводится на резерв.

В 7 классе учащиеся изучают Историю нового времени ( 16 – 20 вв.) и Историю России

( 16 начало 20 вв.) – не менее 72 часов. Общее количество часов, отведенное на изучение истории 140. Резерв учебного времени составляет 20 часов.

« История России» и «Всеобщая история» изучается интегрировано. Основная ориентация делается на изучение социально – экономических, политических и этнокультурных аспектов развития России в новейшее время.

Часы регионального компонента в 5 – х классах отведены на изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики», « Живое слово (Литература)» и «Истоки». В 6-7-х классах часы регионального компонента отведены на изучение предмета «История западной России. Калининградская область» , « Живое слово (Литература)» и «Истоки».

В связи с повышением значимости дисциплин духовно – нравственного направления на изучение курса « Основы религиозных культур и светской этики» в 5 – х классах отводится 17 учебных часов. Разработана рабочая программа по данному предмету с учётом введённых учебных часов.

Часы компонента образовательного учреждения отведены на изучение

русского языка, ОБЖ, математики – в 5-х классах;

русского языка, географии, биологии, ОБЖ - в 6-х классах;

русского языка, ОБЖ, информатики - в 7-х классах.

С целью соблюдения преемственности в изучении учебного в 5 – 7 – х классах за счёт компонента образовательного учреждения введено изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Математической подготовке учащихся принадлежит значительная роль в формировании алгоритмического мышления, умения конструировать новые подходы в решении задач, в развитии творческих аспектов мышления, поэтому в 5 – х классах за счёт компонента образовательного учреждения добавлен 1 час на изучение учебного предмета «Математика».

Доминантой языковых курсов является формирование познавательной и коммуникативной культуры личности.

Процесс формирования лингвистической, языковой и коммуникативной компетенций требует значительных усилий, поэтому в 5 – 7 х классах из компонента образовательного учреждения добавлены учебные часы на изучение учебного предмета «Русский язык» .

В 6 – х классах школьный компонент отведён на изучение учебных предметов «Биология» и «География», в связи с тем, что данные предметы предусматривают реализацию не только теоретической, но и практической части и обязательным аспектом в преподавании географии и биологии является региональный аспект.

В 7 – х классах из компонента образовательного учреждения отведены учебные часы на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ», так как у учащихся возникает потребность в работе с ИКТ технологиями и в умении применять их при изучении других предметов.

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 2011 – 2012 учебном году отводится дополнительный третий час из федерального компонента. Третий час используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

8 классы.

Реализуется базовая образовательная программа. Учебный план разработан на основе БУП 2004 года и состоит из двух частей: предметы инвариантной части учебного плана обеспечивают выполнение требований государственного образовательного стандарта, а его вариативная часть обеспечивает удовлетворение познавательных интересов учащихся, создавая условия для успешного освоения содержания образовательных программ.

В 8 – классе изучение истории включает разделы: Всеобщая история и История России.

В рамках Всеобщей истории изучается История Нового времени ( 16 – начало 20 вв.) - не менее 48 часов и История России ( 16 – начало 20 вв.) – не менее 72 часов. Общее количество часов составляет 140 ч., 20 из которых отведено в качестве резерва.

В 8–х классах 1 час регионального компонента использован на изучение предмета «История западной России. Калининградская область», 1 час на изучение предмета «Истоки» и 1 час на изучение учебного предмета «Живое слово ( Литература)». Все выше названные учебные предметы направлены на формирование у учащихся базы знаний связанных с родным краем, а также с духовными и национальными традициями.

Часы компонента образовательного учреждения отведены на изучение: 0,5 часа на предмет «Русский язык», 0,5 часа на предмет «Математика» и 1 час на учебный предмет «Черчение» .