Основная образовательная программа МАОУ СОШ №4 на учебный год (стр. 9 )

Час, отведённый на изучения учебного предмета «Русский язык» используются с целью проведения постоянной систематизации ранее изученного материала.

Наличие специалиста позволяет ввести в учебный план образовательного учреждения учебный предмет «Черчение» за счёт компонента образовательного учреждения, что необходимо многим учащимся для продолжения профессионального образования.

На изучение учебного предмета «Искусство»( «Изобразительное искусство» и

« Музыкальное искусство») в 8 – х классах – по 17 часов, из расчёта 1 учебный час в две недели ( всего 34 часа). В 7 – х классах за счёт регионального компонента добавлен

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 2012 – 2013 учебном году отводится три часа из федерального компонента. Третий час используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, имеющие заключение ПМПК

VII вида интегрированы в общеобразовательные классы и обучаются по программам специального коррекционно – развивающего обучения. Рабочие программы учителей составляются с учётом обучения учащихся данной категории.

Дети - инвалиды по состоянию здоровья обучаются на дому по программам индивидуального обучения.

9 классы.

Реализуется базовая образовательная программа. Учебный план разработан на основе БУП 2004 года. В федеральном компоненте учебного плана отражено количество учебных часов, направленных на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

В 9 классе изучение истории разделено на две программы: Всеобщая история и История России. Изучается Новейшая и современная история ( 24 часа) и Новейшая современная история России ( 36 часов ), 10 часов отведено на резерв. Общее количество часов в 9 классе составляет 70 часов.

« Истории России» и «Всеобщей истории» изучается интегрировано. Основная ориентация делается на изучение социально – экономических, политических и этнокультурных аспектов развития России в новейшее время.

На изучение учебного предмета «Искусство»( «Изобразительное искусство» и

« Музыкальное искусство») в 9 – х классах – по 17 часов, из расчёта 1 учебный час в две недели ( всего 34 часа). Таким образом, преподавание учебных предметов данного направления стало непрерывным.

Часы регионального компонента отведены на учебный предмет «Профильная ориентация» (1час) для организации предпрофильной подготовки учащихся и с целью социальной адаптации, на изучение учебного предмета «История западной России. Калининградская область» (1 час).

Часы компонента образовательного учреждения отведены на учебный предмет «Алгебра» - 0,5 учебного часа, предмет «Русский язык» - 0,5 учебного часа и на «Курсы по выбору» - 2 часа в неделю

С целью соблюдения преемственности при изучении предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» за счёт компонента образовательного учреждения на изучение предмета отводится 1 час.

Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, имеющие заключение ПМПК VII вида, интегрированы в общеобразовательные классы и обучаются по программам специального коррекционно – развивающего обучения. Рабочие программы учителей составляются с учётом обучения учащихся данной категории.

Дети - инвалиды по состоянию здоровья обучаются на дому по программам индивидуального обучения.

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 2012 – 2013 учебном году отводится три часа из федерального компонента. Третий час используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

Часы, отведённые для изучения курсов по выбору из компонента образовательного учреждения, используются на предметно – ориентированные курсы по выбору, которые решают задачу по созданию условий для реализации учеником интереса к учебным предметам, а также для возможности осваивать предмет на повышенном уровне.

Сведения о курсах по выбору

9 класс

Класс	Название курса	Продолжительность	Программное обеспечение
9А, Б	10 встреч с графами	35 часов	Сборник элективных курсов по математике для 8 – 9 классов. Издательство «Учитель», Волгоград 2008 г. Авторы – составители ,
9Б	Культура русской речи	35 часов	Культура русской речи: Программа элективного курса. 2 – ое изд. – М.: «Русское слово – РС», 2008г. Автор:
9А, Б	Химия в быту	35 часов	Сборник элективных курсов по химии для 8 – 9 классов. Издательство «Учитель», Волгоград 2008 г. Автор – составитель:
9А, Б	Здоровье человека и окружающая среда	35 часов	Программа элективного курса «Здоровье человека и окружающая среда» С – Петербург, 2008г., Авторы – составители .,
9А, Б	Путешествие по России	35 часов	Сборник программ элективных курсов География 9 класс, Издательство «Учитель», Волгоград 2008 г. Автор – составитель:

Средняя школа

Основными задачами на старшей ступени образования являются:

1.  Формирование научного стиля мышления.

2.  Выполнение государственных стандартов образования.

3.  Профессиональная ориентация.

4.  Интеллектуальная и психологическая подготовка к обучению в высшем учебном заведении.

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является "системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся.

Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Принципы построения федерального базисного учебного плана для X - XI классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта.

Исходя из этого, учебные предметы представленые в учебном плане школы выбраны для изучения обучающимся либо на базовом, либо на профильном уровне.

Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми учебными предметами являются: "русский язык", "литература", "иностранный язык", "математика", "история", "физическая культура", а также интегрированный учебный предмет "обществознание (включая экономику и право)" и интегрированный учебный предмет "естествознание"

( который можно изучать и отдельными предметами химия, биология, география). Остальные базовые учебные предметы изучаются по выбору.

Учебный план для 10 – х, 11 – го классов разработан на основе БУП 2004 года. Реализуется базовая образовательная программа, позволяющая овладеть образовательными стандартами на уровне общекультурной компетентности, и предусматривающая дифференцированное обучение с учетом интересов и способностей учащихся.

Ступень среднего (полного) общего образования включает два учебных года.

На старшей ступени сформировано 3 класса комплекта. В целях реализации профильного обучения, ориентированного на интересы, потребности, возможности личности каждого учащегося в школе на старшей ступени образования созданы 2 универсальных класса - 10 «А» и 11 «Б» и класс социально-экономического профиля - 11 «А» класс.

Программа по истории для ступени среднего (полного) общего образования предусматривает реализацию стандартов в рамках двух курсов – «Истории России» и

« Всеобщей истории» . В 10 классе на изучение предмета отведено 70 учебных часов.

Изучение Всеобщей истории ( с древнейших времен до середины 19 в.) составляет 24 часа. История России ( с древнейших времен до середины 19 в.) включает 36 часов. 10 часов используется в качестве резерва. В классах с универсальным профилем учебные предметы «Экономика» и «Право» изучаются в рамках учебного предмета «Обществознание».

В 11 классе программа по истории включает два раздела. Изучается Всеобщая история

( вторая половина 19 в. – начало 21 вв.), курс составляет 24 часа. История России

( вторая половина 19 в. – начало 21 в в.). Общее количество часов – 70.

В 10,11 - м классах часы регионального компонента используются на изучение учебного предмета «История западной России. Калининградская область».

В классах универсального профиля часы образовательного учреждения использованы на увеличение количества часов на отдельные предметы, указанные в базовом компоненте на учебные предметы «Математика», «Русский язык», «Химия», «Физика» и « Элективные курсы».

Элективные курсы необходимый элемент учебного плана. Они связаны, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Элективные курсы позволяют школьникам развить интерес к тому или иному предмету и чётко определиться со своим дальнейшим выбором. Для изучения предлагаются различные типы элективных курсов: предметные, межпредметные и надпредметные.

Предметные курсы направлены на углубление и расширение знаний по предметам, входящим в базисный учебный план. Межпредметные курсы направлены на интеграцию знаний о природе и обществе. Надпредметные изучают материал который не входит в базисный учебный план. Межпредметные и надпредметные курсы решают задачи профильной и профессиональной ориентации.

Изучение таких курсов предполагает выход за рамки традиционных учебных предметов, помогает ознакомить учащихся с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду учебных предметов, и способами их разработки в различных профессиональных сферах. При помощи межпредметных ( ориентационных) курсов создаётся база для ориентации учеников в мире современных профессий, происходит знакомство с типичными видами деятельности, соответствующим наиболее распространённым видам профессиям и поддерживается мотивация к тому или иному профилю.

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 2012 – 2013 учебном году отводится три часа из федерального компонента. Третий час используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

Класс социально-экономического профиля функционирует в соответствии

с действующим законодательством:

• .Законом Российской Федерации “Об образовании”;
•  Типовым положением об образовательном учреждении;
•  Концепции модернизации российского образования;
•  Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования МО РФ;
•  Уставом образовательного учреждения и положением о профильных классах.

Обоснование целесообразности организации класса социально – экономического профиля:

- изучив социальный запрос учащихся 9 – х классов и их родителей, определились приоритеты в изучении учебных предметов: «Математика», «Обществознание», «Экономика» и «Право»;

- предоставление учащимся 10 – х классов возможности реализовать свой интерес к выбранным предметам;

- определение готовности и способности ученика осваивать выбранные предметы на повышенном уровне;

- создание условий для подготовки к обязательным экзаменам и экзаменам по выбору, т. е. по наиболее вероятным предметам для поступления;

- наличие необходимой материально – технической базы;

- кадровое обеспечение.

Основные задачи социально – экономического профильного класса:

1. Создать оптимальные условия для организации учебно-воспитательного процесса в профильном классе.

2. Обеспечить углубленное изучение предметов социально-экономического профиля.

3. Повысить качество общего образования учащихся.

4. Подготовить учащихся к успешной сдаче единого государственного экзамена за курс общеобразовательной школы.

5. Подготовить выпускников школы к вступительным экзаменам в ВУЗах и Сузах экономического профиля.

При составлении учебного плана для социально – экономического класса все учебные предметы делятся на базовые общеобразовательные предметы и профильные общеобразовательные предметы.

Базовые общеобразовательные предметы - учебные предметы федерального компонента : «Русский язык», «Литература», «История», «Физическая культура», «Физика», «Химия», «Биология», «Информатика», «Иностранный язык», , включены из инвариантной части федерального компонента.

Профильные общеобразовательные предметы – учебные предметы федерального компонента: «Математика», «Экономика», «Право», «Обществознание», «География» ( из вариативной части федерального компонента), определяют направление специализации образования в социально – экономическом профиле.

В учебный план включён предмет «История западной России. Калининградская область» из регионального компонента и предмет «Русский язык» из компонента образовательного учреждения

Элективные учебные предметы включены в учебный план ( из компонента образовательного учреждения), как обязательные учебные предметы по выбору обучающихся.

Сведения об элективных курсах 10 – 11 классов

Класс	Название курса	Продолжительность	Программное обеспечение
11А, Б	Культура русской речи	35 часов	Культура русской речи: Программа элективного курса. 2 – ое изд. – М.: «Русское слово – РС», 2008г. Автор – составитель
10А	Математика в экономике	35 часов	Профильная школа № 5, 2008г. Автор – составитель :
10А	Стилистика (элективный курс по русскому языку)	35 часов	Программа элективного курса по русскому языку «Стилистика русской речи», 2009г. Автор – составитель :
11 А, Б	Математический язык и основы логики	35 часов	Профильное обучение № 5, 2009г. Автор – составитель: Мордовина Е. Е.
10 - 11	Решение расчётных задач по химии	35 часов	Программа элективного курса по химиии для 10 – 11 – х классов. Издательство «Учитель», Волгоград 2008 г. Автор – составитель:
10 - 11	Решение стандартных и нестандартных задач по физике	35 часов	Программа элективного курса по физике для 10 – 11 – х классов. Издательство «Учитель», Волгоград 2008 г. Автор – составитель:
10 - 11	Нет конфликту. ( элективный курс по психологии)	35 часов	Программа педагога – психолога , г. Екатеринбург, 2007г.
10 - 11	Общая и медицинская генетика	35 часов	Программа элективного курса «Генетика человека» Автор – составитель:
10 - 11	Выбирающему профессию юриста	35 часов	Программа элективного курса по обществознанию « Выбирающему профессию юриста», Автор – составитель:
10А	История экономики и географии	35 часов	Программа элективного курса « История экономики и географии», Автор – составитель:

Учебный план МАОУ СОШ №4

на учебный год

для первых классов

Предметные области и учебные предметы	кол-во часов за год
Предметы и внутрипредметные модули Филология
Обучение грамоте	162
Русский язык	55
Литературное чтение	44
Итого:	261
внутрипредметный образовательный модуль «Риторика»	25
Математика и информатика
Математика	132
Итого:	132
внутрипредметный образовательный модуль «Информатика»	26
Окружающий мир
Окружающий мир	50
Итого:	50
внутрипредметный образовательный модуль «ОБЖ»	11
Искусство и культура
Изобразительное искусство	27
Музыка	33
Итого:	60
Технология
Технология	30
Итого:	30
из предметных областей «Искусство» и «Технология» внутрипредметный модуль «ИЗО и художественный труд»	19
Физическая культура
Физическая культура	99
Итого:	99
внутрипредметный образовательный модуль «Плавание»	20
Итого часов за год	632
Межпредметный модуль «Истоки»	25
Внутрипредметные образовательные модули	101
Максимально допустимая учебная нагрузка	15/20/21

Сетка часов учебного плана с разбивкой