Анализ работы колледжа за уч. год и задачи педколлектива ООАУ СПО «Старооскольский медицинский колледж» на учебный год (стр. 14 )

о работе педагога-психолога СМК

за период с 01.09.12 г. по 30.06.2013 года.

В отчетный период деятельность педагога-психолога осуществлялась согласно перспективному планированию. Деятельность осуществлялась по основным направлениям:

-  индивидуальная и групповая диагностическая и коррекционная работа со студентами;

-  работа с семьей (индивидуальная и групповая);

-  работа с педагогическим коллективом;

-  работа с администрацией;

-  просветительская и профилактическая работа;

-  повышение личностного уровня професиионального развития.

В рамках индивидуальной работы было проведено консультаций:

№	Наименование	1 семестр	2 семестр	Итого за год
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ
1.	Со студентами, учащимися СМК	45	71	116
2.	С родителями, законными представителями, родственниками.	7	12	19
3.	С сотрудниками СМК	5	6	11
ИТОГО ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:	57	88	146

Типичным поводом для обращения являлись проблемы психоэмоционального состояния, межличностных отношений (в том числе конфликтов в личностных отношениях, между студентами, в отношениях студент-преподаватель), проблемы поведения, проблема отсутствия учебной мотивации и пропуски занятий.

Из общего числа консультаций со студентами и их родителями, состоящими на внутриколледжном учете (студенты группы риска), инвалидами и сиротами было проведено:

-  1 семестр – 7 консультаций;

-  2 семестр - 20 консультаций.

Итого за учебный год – 27 консультаций.

Для педагогов было проведено методических консультаций:

-  1 семестр – 17 консультаций;

-  2 семестр - 16 консультаций.

Итого за учебный год – 33 консультаций.

Основной темой запросов на методические консультации являлись имеющиеся или предполагаемые в перспективе сложности взаимодействия с личностными особенностями студентов у преподавателей, конфликты внутри учебной группы.

Всего в рамках индивидуальной работы за 2012-13 учебный год было дано 179 консультаций.

В рамках диагностической работы со студентами были проведены следующие исследования:

№	Наименование	Цель	Кол-во обсле дован ных
1 полугодие
1.	Диагностика мотивации выбора медицинской профессии студентов первого года обучения	Выявление основополагающих мотивов выбора профессии и удовлетворенности данным выбором	145
2.	Диагностика вовлеченности студентов в употребление психоактивных веществ (ПАВ).	Мониторинг вредных привычек в срезе студентов первого года обучения.	131
3.	Диагностика мнения студентов о качестве преподавания учебных дисциплин «математика, «информатика»	Плановый контроль за качеством преподавания учебных дисциплин	86
4.	Диагностика адаптации студентов первого года обучения	Выявление дезадаптированных студентов и студентов группы риска	129
5.	Диагностика взаимоотношения с куратором.	Контроль качества воспитательной работы куратора	18
Итого за 1 семестр		509
2 полугодие
6.	Изучение мнения студентов о качестве работы преподавателя	Плановый контроль качества работы преподавателя	54
7.	Оценка профессиональных качеств социального педагога глазами студентов	Текущий контроль качества работы соц. педагога	68
8.	Диагностика взаимоотношения с куратором	Комплексно-обобщающий контроль специальности «Лечебное дело»	26
9.	Диагностика специальности «Лечебное дело»	Комплексно-обобщающий контроль специальности «Лечебное дело»	31
10.	Диагностика нервно-психической адаптации и самооценка Спилберга и Ханина	Диагностика психического здоровья студентов с целью заполнения паспортов здоровья	219
11.	Диагностика отношения к проблеме терроризма	Мониторинг отношения к проблеме терроризма студентов колледжей города	150
12.	Диагностика уровня воспитанности	Самооценка уровня воспитанности студентами СМК	207
Итого за 2 семестр		755
Итого за учебный год:		1264

Таким образом, за учебный год всего было обследовано в рамках групповой диагностики 1264 студента. По всем видам диагностики написаны справки. С результатами диагностики были ознакомлены кураторы групп, преподаватели и студенты. Даны индивидуальные консультации с рекомендациями студентам групп риска по результатам обследования адаптации студентов первого года обучения и диагностики психического здоровья студентов первого и второго годов обучения.

В рамках просветительской и профилактической работы со студентами и родителями было проведено

ЗА 1 СЕМЕСТР:

1.  Выступление на общем собрании групп нового набора 2 отделения « Работа психологической службы в колледже».

2.  Общешколледжное родительское собрание по теме: «Здоровье студента – залог успешного обучения».

3.  Проведен классный час «Семейные ценности» группа 122-а. Присутствовало 9 человек.

4.  Профилактическая беседа с группой 243 «Влияние семейных отношений на психоэмоциональное состояние. Социальный атом». Присутствовало 21 человек

5.  Беседа с группой и куратором по результатам диагностики взаимоотношений с куратором (гр. 240) в рамках классного часа. Присутствовало 11 человек

ЗА 2 СЕМЕСТР:

6.  Классный час (гр. 255 ф/о) «Профилактика экзаменационной тревожности у студентов выпускных групп с элементами тренинга». Присутствовало 14 человек.

7.  Классный час (гр. 132-а с/о) «Разрешение конфликтной ситуации в группе». Присутствовало 18 человек.

8.  Родительское собрание по теме: «Правила, одинаковые для всех» для родителей студентов 1 отделения. Присутствовало 51 человек.

9.  Родительское собрание по теме: «Правила, одинаковые для всех» для родителей студентов 2 отделения. Присутствовало 32 человека

10.  Круглый стол в гр. 112 с/о с целью разбора заявления по поводу конфликтных взаимоотношений с преподавателем с участием членов администрации. Присутствовал 21 студент.

11.  Классный час (гр. 214 фарм.) «Конфликтная ситуация, пути разрешения». Присутствовало 17 человек.

12.  Дискуссия, в рамках классного часа, приуроченная к празднованию Дня детского телефона доверия «Как поддержать друг друга в семье». Присутствовало: гр. 214 – 16 человек, гр. 111 – 18 человек.

В рамках работы с педагогическим коллективом

ЗА 1 СЕМЕСТР:

·  Состоялось выступление на методобъединении педагогов и совещании при директоре «Анализ адаптации первокурсников». Цель: освещение результатов диагностики, приглашение кураторов на индивидуальную работу.

·  Подготовлен доклад для конференции «Здоровый образ жизни» по результатам обследования состояния психического здоровья студентов.

ЗА 2 СЕМЕСТР:

·  Выступление на методобъединении педагогов «Профилактика проф. выгорания педагогических работников».

·  Выступление на методобъединении «Анализ психического здоровья студентов». Цель: освещение результатов диагностики, приглашение кураторов на индивидуальную работу.

В рамках повышения уровня профессионального развития участвовала в заседании методического объединения психологов и социальных педагогов учреждений начального и среднего профессионального образования области по теме «Гуманизация целостного педагогического процесса как цель социально-психологической службы образования»

Составлены 2 рабочие программы по учебной дисциплине «Психология общения» для специальностей «Лечебное дело» и «Сестринское дело». Подготовлен комплект измерительных материалов по предмету «Психология общения» для фельдшерского отделения

Таким образом, в течении учебного года работа педагога-психолога велась по всем направлениям деятельности.

Цели и задачи психолого-педагогической работы

на учебный год

Цели:

1.  Обеспечение психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития каждого студента в течение всего срока обучения.

2.  Содействие сохранению психологического здоровья участников образовательного процесса.

3.  Осуществление психологического обеспечения индивидуально-дифференцированного подхода в образовательном процессе.

4.  Оказание комплексной социально-психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса.

Задачи:

1.  Психологическое сопровождение социального и личностного развития студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности.

2.  Формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию.

3.  Обеспечение психологической поддержки методами индивидуальной и групповой работы.

4.  Психологическое консультирование всех участников образовательного процесса.

5.  Повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса.

6.  Помощь в организации управления учебным и воспитательным процессом через предоставление методических рекомендаций.

№	Наименование работы	Место проведения	Ответствен ный	Сроки исполнения
1.Работа со студентами
1.	Определение мотивации выбора профессии	учебная аудитория	психолог	сентябрь
2.	Знакомство со студентами-первокурсниками	учебная аудитория	психолог	сентябрь-октябрь
3.	Выявление студентов группы риска	учебная аудитория	психолог	в течение года
4.	Диагностика адаптации первокурсников	учебная аудитория	психолог	октябрь-ноябрь
5.	Индивидуальная и групповая коррекционная работа со студентами группы риска	кабинет психолога	психолог	в течение года
6.	Психодиагностика студентов нового набора на наличие коммуникативных и организаторских способностей, определение направленности личности, мотивации к достижению успеха, тревожности, агрессивности, конфликтности	кабинет психолога, учебные аудитории	психолог	в течение года
7.	Серия бесед «Психология жизненного успеха» для студентов 3-4 курсов	кабинет психологии	психолог	в течение года
8.	Коррекционная работа со студентами с повышенным уровнем тревожности и агрессивности	кабинет психолога	психолог	в течение года
10.	Групповые занятия со студентами 2 курса «Кто я – какой я?»	кабинет психологии	психолог	октябрь-январь
11	Диагностика воспитанности студентов 1 года обучения и выпускных групп и оценка воспитанности этих студентов кураторами данных групп	учебная аудитория	психолог	ноябрь-декабрь
12.	Социометрическое исследование в группах нового набора	учебная аудитория	психолог, социальный педагог	По запросу кураторов групп нового набора
13.	Индивидуальное и групповое консультирование	кабинет психолога	психолог	по запросу
14.	Индивидуальная и групповая коррекционная работа со студентами-сиротами и инвалидами	кабинет психолога	психолог	в течение года
15.	Мониторинг распространенности употребления наркотических веществ студентами СМК	учебная аудитория	психолог	февраль
16.	Групповые занятия со студентами 3-4 курсов «Я и общество»	кабинет психологии	психолог	февраль-март
17.	Открытое занятие «Уроки психологии»	учебная аудитория	психолог, преподаватель психологии	март-апрель
18.	Групповые занятия со студентами 3-4 курсов «Я и профессия»	кабинет психологии	психолог	март-апрель
19.	Обучение студентов методам саморегуляции психических состояний	кабинет психологии	психолог, преподаватель психологии	в течение года
2. Работа с семьей
1.	Индивидуальное консультирование родителей	кабинет психолога	психолог	в течение года по запросу
2.	Тематические выступления на родительских собраниях по актуальным вопросам. Анкетирование родителей по вопросам воспитания студентов.	актовый зал	психолог	в течение года
3.	Психодиагностика внутрисемейных отношений	кабинет психолога	психолог	в течение года по запросу
	3. Работа с педагогическим коллективом
1.	Участие в педсоветах, методических объединениях кураторов, совещаниях при директоре, заседаниях ПЦК	учебная аудитория	администрация	в течение года
2.	Ознакомление преподавателей с достижениями психологической науки	кабинет психолога	психолог	в течение года
3.	Индивидуальное консультирование	кабинет психолога	психолог	по запросу
4.	Индивидуальные коррекционные занятия по стабилизации психоэмоционального состояния педагогов	кабинет психолога	психолог	по запросу
5.	Методические рекомендации для педагогов и кураторов групп	кабинет психолога	психолог	по запросу
6.	Выступление на педсовете по анализу адаптации первокурсников.	учебная аудитория	администрация, психолог	январь
7.	Работа по профилактике проф. выгорания (лекции, групповая и индивидуальная работа с педагогами)	учебная аудитория, кабинет психолога	психолог	январь, февраль
8	Контроль качества преподавания предмета иностранного языка			1 семестр
9.	Комплексно-обобщающий контроль специальности «Сестринское дело»			2 семестр
9.	Контроль работы преподавателя			2 семестр
4. Работа с администрацией.
1.	Методические рекомендации в планировании воспитательной работы	кабинет психолога	психолог	в течение года
2.	Участие в работе метод. объединений психологов	психологич. центр г. Старый Оскол и Белгород	психолог	по приглаше- нию
3.	Участие в работе совета по профилактике	кабинет зам. директора		в течение года
4. Научно-методическая работа и самообразование.
1.	Научные публикации по результатам работы		психолог	в течение года
2.	Работа по накоплению методического материала	кабинет психолога	психолог	в течение года
3.	Изучение психологической литературы и новых публикаций в области психологии.	кабинет психолога	психолог	в течение года
4.	Участие в психологических конференциях, семинарах, обучающих тренингах		психолог	в течение года

Анализ о проведенной работе