Тематические недели образовательной программы (стр. 2 )

по познавательному развитию

Месяц	Тема недели в месяце	Кол-во минут	Тема НОД	Цель НОД	Интеграция
Сентябрь	1		Педагогическое диагностирование
2		Педагогическое диагностирование
3. "Овощи, фрукты"	10 мин.	Яблоко.	Закрепить знание детей о овощах и фруктах, уточнить и расширить представление о овощах и фруктах. Обобщающее понятие "овощи и фрукты". Д/И « Что растет в огороде».	Коммуникация, познание, социализация.
4. "Осень"	10 мин.	Время года.	Закрепить знание о времени года осень. Развивать умение замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать, птицы улетают в теплые края. Д/И «Листопад».	Коммуникация, познание, социализация.
Октябрь	5. "Хлеб"	10 мин.	Соберем урожай.	Воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу, и людям вырастившим его. Расширить знание детей о значении хлеба в жизни человека. Д/И "соберем урожай"	Коммуникация, познание, социализация.
6. "Грибы"	10 мин.	Идем в лес за грибами.	Закрепить представление детей о дарах осени в лесу. Закрепить умение описывать предметы, замечая характерные признаки. Развивать воображение детей, эмоционально откликаться, переживать радость от общения другом. Д/И "что в корзине лишнее".	Коммуникация, познание, социализация.
7. "Деревья"	10 мин.	Сосна	Продолжать воспитывать любовь к деревьям, бережное и заботливое отношение к ним. Расширять знаний о деревьях осени. Познакомить с изменениями в жизни растений осенью, созревание плодов, увядание цветов, трав. Д/И "Листья желтые"	Коммуникация, познание, социализация.
8. "Домашние животные"	10 мин.	Кошка.	Продолжать знакомить детей с классификацией животных. (дикие и домашние). Закрепить умение сравнивать, находить сходство и различии, познакомить с ролью взрослого по уходу за домашними животными. Д/И «Назови домашних животных».	Коммуникация, познание, социализация.
Ноябрь	9. "Домашние птицы"	10 мин.	Цыпленок	Дать детям представления о домашних птицах, о характерных отличительных особенностях птиц. Закрепить понятие, что домашние птицы живут рядом с человеком. Д/И « Кто лишний?»	Коммуникация, познание, социализация.
10. "Перелетные птицы"	10 мин.	Грачи.	Закрепить знание детей о перелетных птицах. Расширять знания о группах птиц: зимующие, перелетные, кочующие. Познакомить с жизнью птиц гнездовании, выведении птенцов. Д/И "Села птичка на окошко"	Коммуникация, познание, социализация.
11. "Дикие животные"	10 мин.	Лиса.	Активизация пассивного словаря, формирование пассивного словаря (уши, хвост, лапы, нора, рыть, меховой, шкура). Д/И « Кто где живет?»	Коммуникация, познание, социализация.
12. "Животные жарких стран"	10 мин.	Слон.	Обобщать знания о животных жарких стран, продолжать обогащать и совершенствовать представления о животных жарких стран и их детенышей, учить различать их по внешнему виду и описанию. Д/И «Слон».	Коммуникация, познание, социализация.
Декабрь	13. "Зима"	10 мин.	Снег	Формировать у детей представление о времени года: зима. Побуждать детей называть основные приметы зимнего периода : идёт снег, стало холодно, дети и взрослые одели тёплые вещи. Устанавливать простейшие связи между временами года и погодой. Д/И « Так бывает или нет?»	Коммуникация, познание, социализация.
14. "Зимующие птицы"	10 мин.	Снегирь.	Уточнить знания детей о зимующих птицах. Формировать понятие зимующие птицы, познакомить с условиями жизни птиц. Совершенствовать знания о местных зимующих птицах. (клест, снегирь и т. д.). Д/И « Кто из птиц улетел»	Коммуникация, познание, социализация.
15. "Профессия "	10 мин.	Водитель.	Закрепить представление о профессии. Познакомить с профессиями людей, работающих в детском саду, расширить знания о трудовых действиях, атрибутах, с которыми они работают. Воспитывать уважение к труду взрослых. Рассказывать детям о понятных им профессиях (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, продавец, повар, шофер, строитель). Д/И « Угадай, кто кем работает».	Коммуникация, познание, социализация.
16. "Новый год"	10 мин.	Дед Мороз, Снегурочка.	Дать представление о новогоднем празднике, закрепление в активной речи простых форм слов ( елка, гирлянда, шарики, фонарики, праздник, подарки). Развитие слухового восприятия. Активизировать в речи детей прилагательные. Составление описательного рассказа. Д/И « Укрась елку»	Коммуникация, познание, социализация.
Январь	17. "Новогодние праздники в детском саду"	10 мин.	Елка.	Обратить внимание детей на красочное зрелище, учить называть предметы украшающие елку. Создавать радостное настроение. Пальчиковая гимнастика «Елочка», Рассматривание иллюстраций, Беседа, Д/И « Кто пришел на праздник?»	Коммуникация, познание, социализация.
18. "Зимние забавы"	10 мин.	Санки.	Дать представление о зимних представления о зимних видах спорта, катание на санках, с ледяной горки, игры со снегом. Прогулка на свежем воздухе, катание на горке, санках, Д/И "Снежки".	Коммуникация, познание, социализация.
19. "Комнатные растения"	10 мин.	Фикус.	Знакомить с комнатными растениями (фикус, герань). Дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух. Д/И «Найди такой же цветок».	Коммуникация, познание, социализация.
20. "Одежда"	10 мин.	Шуба.	Закрепить представление детей о качествах и свойствах, целевом назначении и функции предметов одежды. Закрепить видовые и родовые понятия (обобщения) развивать внимание. Д/И « Оденем куклу на прогулку»	Коммуникация, познание, социализация.
Февраль	21. "Обувь"	10 мин.	Сапоги	Закрепить словарь (обувать, чистить, ходить, застегнуть). Обучение понимать вопрос « где»? Упражнять в согласовании существительных с прилагательными. Д/И «Подбери пару».	Коммуникация, познание, социализация.
22. "Посуда"	10 мин.	Тарелка	Учить называть предметы посуды (наливать, накладывать, глубокая, маленькая). Обучать употреблять в речи простых качественных прилагательных, существительные во множественном числе именительном падеже. Д/И « Подбери чашку к блюдцу»	Коммуникация, познание, социализация.
23. "Мебель"	10 мин.	Стол.	Мебель "три медведя"Расширение и конкретизация представлений о мебели, ее назначение, частях, из которых она состоит Формировать у детей понятие обобщающего слова «мебель». Д/И « Какая у нас мебель»	Коммуникация, познание, социализация.
24. " День защитника отечества"	10 мин.	Летчик	Закрепить знания о традиционных праздниках страны, о защитниках Отечества, учить знакомить с военными профессиями. Д/И « Собери самолет»	Коммуникация, познание, социализация.
Март	25. "Мамин праздник"	10 мин.	8 марта.	Приобщать детей к русской праздничной культуре Воспитывать у детей доброе отношение к мамам, бабушкам, желание заботиться о них, защищать, помогать им. Д/И « Когда это бывает?».	Коммуникация, познание, социализация.
26. "Семья"	10 мин.	Мама, папа.	Формировать у детей представление о семье. Умение называть членов семьи: мама, папа, сестрёнка, братишка. Пробуждать детей проявлять заботу и любовь родным. Воспитывать доброе отношение к родным и близким. Д/И « Кто ушел? »	Коммуникация, познание, социализация.
27. "Продукты питания"	10 мин.	Овощи.	Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев. Закрепить знания о том, что фрукты растут в саду, выделять характерные признаки фруктов. Д/И « Найди и назови».	Коммуникация, познание, социализация.
28. "Транспорт"	10 мин.	Машина.	Продолжать формировать у детей понятие обобщающего слова «транспорт». Дать представления о предназначении транспорта: грузовой, пассажирский. Д/И « Что везет машина?».	Коммуникация, познание, социализация.
Апрель	29. "Весна"	10 мин.	Солнышко.	Познакомить детей с признаками весны: солнышко светит ярче, капель, на дорожках тает снег, птицы чирикают. Развивать наблюдательность и любознательность, воспитывать любовь к природе; желание оберегать её. Беседа о приметах весны. Д/И « Оденем куклу на прогулку».	Коммуникация, познание, социализация.
30. "День космонавтики"	10 мин.	12 апреля.	Дать знания о космонавтах, рассказать о первом космонавте. Беседа, рассматривание иллюстраций.	Коммуникация, познание, социализация.
31."Насекомые"	10 мин.	Кузнечик	Учить знакомить детей с насекомыми (бабочка, жук, комар, пчела, кузнечик), внешнее строение тела насекомых, название отдельных частей. Д/И "Назови кто это?"	Коммуникация, познание, социализация.
32."Детский сад"	10 мин.	Игрушки	Детский сад (игрушки). Познакомить с названиями игрушек групповой комнаты, побуждать детей проводить элементарную классификацию игрушек по назначению, цвету, форме. Развивать любознательность. Подвижная игра «Лошадка»	Коммуникация, познание, социализация.
Май	33."Наш город"	10 мин.	Нижневартовск	Дать знания о малой Родине, углублять знание о Нижневартовске, столице Самотлора. Рассматривание иллюстраций. Беседа.	Коммуникация, познание, социализация.
34. "День Победы"	10 мин.	9 мая	Учить знакомить детей с праздниками страны, о истории отечественной войны и о героических подвигах воинов. Рассматривание иллюстраций, беседа. Приглашение ветерана ВОВ.	Коммуникация, познание, социализация.
35. "Цветы"	10 мин.	Ромашка.	Учить знакомить с цветущими травянистыми растениями (одуванчик, ромашка).Формировать у детей понятие обобщающего слова «цветы». Расширять и закреплять представления о растениях, их внешнем виде. Д/И «Найди такой же цветок".	Коммуникация, познание, социализация.
36."Обследование"

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ