Тематические недели образовательной программы (стр. 3 )

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Месяц	Тема недели	Кол-во минут	Тема НОД	Цель НОД	Интеграция
Сентябрь	1		Педагогическое диагностирование
2		Педагогическое диагностирование
3. "Овощи, фрукты"	10 мин.	Яблоко.	Учить развивать умение рисовать предметы круглой формы. Упражнять в рисовании и закрашивании красками. Рассматривание иллюстраций, Д/И « Чудесный мешочек»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
4. "Осень"	10 мин.	Время года.	Учить правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю о край; изображать листочки, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге. Учить узнавать и называть желтый цвет. Д/И « Листопад»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Октябрь	5. "Хлеб"	10 мин.	Бублики.	Учить рисовать бублики, баранки. Самостоятельный выбор кисти: широким ворсом для рисования баранок узким ворсом для рисования бубликов. Чтения стих-я "О хлебе".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
6. "Грибы"	10 мин.	Идем в лес за грибами.	Учить рисовать грибочек, вызывать эмоциональный отклик на яркие цвета красок. Развивать замысел, внимание. Воспитывать аккуратность. Д/И "Найди похожие".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
7. "Деревья"	10 мин.	Деревья	Учить передавать в рисунке картину осени. Упражнять в рисование деревьев. Учить располагать на листе несколько деревьев. Чтение стихотворения "осень пришла"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
8. "Домашние животные"	10 мин.	Кошка	Учить детей передавать в рисунке образ кошки. Учить рисовать предмет, состоящий из двух частей округлой формы передавать его пропорции. Учить приемам закрашивание в одном направлении. Закрепить знание о цвете. Д/И "Кто сказал "Мяу".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Ноябрь	9. "Домашние птицы"	10 мин.	Цыпленок	Учить детей передавать в рисунке образ цыпленка Учить рисовать предмет, состоящий из двух частей округлой формы передавать его пропорции. Учить приемам закрашивание в одном направлении. Закрепить знание желтого цвета. Д/И "Наши уточки с утра".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
10. "Перелетные птицы"	10 мин.	Снегирь.	Учить рисовать концом кисти зерна. Упражнять в правильном пользовании кистью и красками. Воспитывать сочувствие к игровым персонажам. Д/И "Сел на ветку снегирек"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
11. "Дикие животные"	10 мин.	Лиса	Продолжать учить рисовать методом тычка. Закреплять умение правильно держать кисть. Воспитывать любовь к животным. Д/И "Лиса и волк"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
12. "Животные жарких стран"	10 мин.	Змейка	Учить детей передавать в рисунке образ змеи. Учить приемам закрашивания в одном направлении. Закрепить цвет. Д/И "Змейка"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Декабрь	13. "Зима"	10 мин.	Снежок	Учить детей ритмично располагать маски в определенных частях листа бумаги (на деревья на лужок, тихо падает снежок). Воспитывать самостоятельность, любовь к природе и природным явлениям. Д/И "Снег кружится"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
14. "Зимующие птицы"	10 мин.	Снегирь	Учить рисовать концом кисти птичку. Упражнять в правильном пользовании кистью и красками. Воспитывать сочувствие к игровым персонажам. Д/И "Села птичка на окошко"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
15. "Профессия "	10 мин.	Строитель	Учить рисовать домик для зайки. Учить рисовать предмет из двух частей, квадратной и треугольной формы, линий. Д/И "Зайка серенький сидит"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
16. "Новый год"	10 мин.	Снеговик.	Учить детей правильно пользоваться кистью и красками, создавать изображение снеговика способом "Пятно" или "Линейным контуром". (закрашиванием изображение).Воспитывать желание справиться с работой. Д/И "Дед Мороз и Снегурочка".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Январь	17."Новогодние праздники в детском саду"	10 мин.	Елка.	Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки. Учить рисовать елочку крупно, во весь лист; украшать ее, используя приемы примакивания, рисование круглых форм, линий. Д/И «Кто пришел на праздник?»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
18. "Зимние забавы"	10 мин.	Снежные комочки и снеговик.	Учить детей в рисовании предметов округлой формы способом "Пятно" или "линейным контуром" (закрашивая изображение). Развивать мелкую моторику пальцев рук. Д/И "Снежные комочки"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
19. "Комнатные растения"	10 мин.	Цветы.	Продолжать вызвать у детей интерес к рисованию красками и фломастерами. Увлечь детей закрашиванию шаблонных цветов. Д/И " Расцвели подснежники в саду".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
20. "Одежда"	10 мин.	Шуба.	Учить рисовать красами, ритмично располагать узор в определенном месте. Формировать умение выбирать краску по своему вкусу, дополнять рисунок деталями. Д/И " Оденем куклу машу на прогулку".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Февраль	21. "Обувь"	10 мин.	Сапоги	Учить рисовать красами, ритмично располагать узор на готовой форме, используя приемы примакивания, рисование круглых форм, линий. Д/И "Ножки, ножки, где вы были".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
22. "Посуда"	10 мин.	Тарелка	Продолжать учить рисовать круги, ритмично располагая их на поверхности круглой формы. Учить рисовать предмет, состоящий из части округлой формы и прямой палочки, правильно передавать его строение и пропорции. Учить приемам закрашивание в одном направлении. Закрепить умение промывать кисть. Д/И « Подбери чашку к блюдцу»,	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
23. "Мебель"	10 мин.	Стул.	Учить рисовать предметы состоящие из нескольких частей. Закреплять умение проводить прямые линии в разном направлении. Учить передавать образ предмета. Развивать эстетическое восприятие. Д/И « Что, где, какой».	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
4. " День защитника отечества"	10 мин.	Летчик	Учить рисовать предметы состоящие из нескольких частей. Закреплять умение проводить прямые линии в разном направлении. Учить передавать образ предмета. Развивать эстетическое восприятие. Д/И « Собери самолет».	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Март	25. "Мамин праздник"	10 мин.	8 марта.	Закреплять навыки рисования. Учить располагать изображение на листе бумаги. Воспитывать любовь к мамам. Д/И « Сложи цветок»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
26. "Семья"	10 мин.	Мама, папа.	Учить детей рисовать из вертикальных и горизонтальных линий. При рисовании дома передавать его основные части: стены, окна и др. Д/И « Построй дом»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
27. "Продукты питания"	10 мин.	Овощи, фрукты.	Продолжать вызывать интерес к работе с гуашью, побуждать изображать хорошо знакомые кондитерские изделия доступными средствами выразительности. Упражнять в изображении округлых форм. Д/И «Что бывает круглое?»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
28. "Транспорт"	10 мин.	Машина.	Учить рисовать машинку. Учить рисовать предмет из двух частей, округлой формы, линий. Д/И "Дорога для автомобиля"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Апрель	29. "Весна"	10 мин.	Солнышко.	Выявить умения правильно держать карандаш, воспитывать умение рисовать траву способом ритмичного расположения штрихов на поверхности листа бумаги. Учить передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми линиями. Учить дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме. Д/И « Подбери по цвету»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
30. "День космонавтики"	10 мин.	Ракета.	Учить рисовать космос, ракету и звезды учить передавать в рисунке образ космоса. Упражнять в умении промывать кисть. Д/И "Космонавты".	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
31."Насекомые"	10 мин.	Божья коровка.	Закрепить умение рисовать округлую форму, воспитывать любовь к насекомым. Д/И "Божья коровка"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
32."Детский сад"	10 мин.	неваляшки, яркие рубашки.	Учить используя полученные ранее умения, навыки, украшать силуэты неваляшек масками. (примакивание), располагая их по всей поверхности силуэта, развивать чувство света. Воспитывать самостоятельность. Д/И "Мишка косолапый"	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
Май	33."Наш город"	10 мин.	Нижневартовск	Учить детей рисовать из вертикальных и горизонтальных линий. При рисовании дома передавать его основные части: стены, окна и др. Д/И « Построй дом»	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
34. "День Победы"	10 мин.	Салют над городам.	Учить создавать композицию рисунка располагая внизу дома, а вверху салют. Учить рисовать салют используя способ кляктографии. Развивать фантазии и воображения. Беседа о празднике, рассматриванию иллюстраций.	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
35. "Цветы"	10 мин.	Ромашка.	Учить передавать в рисунке красоте цветущего луга, форму цветов. Свободно располагать цветы по всему листу. Пальчиковая гимнастика «Вырос на травке…».	Коммуникация, социализация, худ-е творчество.
36."Обследование"

КАЛЕНДАРНО – ТЕМИТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ