Результаты аттестации обучающихся по итогам 2010/ 2011 учебного года
Класс (параллель) | Всего обучающих-ся | Отлич- ников | Ударни-ков | Неуспевающих | % успевае-мости | % качества знаний | |
всего | в т. ч. непосеща-ющих | ||||||
2 | 13 | 2 | 100 | 15,4 | |||
3 | 20 | 2 | 100 | 10 | |||
4 | 20 | 1 | 1 | 95 | 0 | ||
ИТОГО по 1-4 кл. | 53 | 4 | 1 | 1 | 98,1 | 7,5 | |
5 | 23 | 3 | 100 | 13 | |||
6 | 12 | 1 | 100 | 8,3 | |||
7 | 12 | 100 | 0 | ||||
ИТОГО по 5-9 кл. | 47 | 4 | 100 | 8,5 | |||
Всего по школе | 100 | 8 | 1 | 1 | 99 | 8 |
Результаты работы по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации
(в том числе за последние 3 года).
В 2007 году - один учащийся (5,3 %) окончил школу с золотой медалью; 1 учащийся (5,3%) с серебряной медалью, в уч. году 1 учащийся (7,7%) с серебряной медалью.
Количество выпускников 9, 11-х классов, окончивших школу на «хорошо» и «отлично» представлено в таблице.
Учебный год | ||||
Число выпускников, окончивших школу на «4» и «5» | % | Число выпускников, окончивших школу на «4» и «5» | % | |
2 | 5,4 | 5 | 25 | |
6 | 10,5 | 4 | 30,8 | |
6 | 24 | 3 | 20 |
Окончили основную ступень общего образования с отличием 3 учащихся 9-х классов:
(2,1%), (8,3%).
Сравнительный анализ результатов итоговой аттестации учащихся
9 класса (экзамены по выбору) за 3 года.
Предмет | Средняя отметка | % качества | ||||
1 . Геометрия | - | 4,3 | - | - | 66,7 | - |
2. История | 5,0 | 4,0 | 5,0 | 100 | 57,1 | 100 |
3. Черчение | - | 3,8 | - | - | 60 | |
4. Английский язык | 5,0 | 4,0 | 5,0 | 100 | 100 | 100 |
5. Физика | - | 4,0 | - | - | 100 | |
6. Химия | 3,5 | 4,7 | - | 50 | 100 | - |
7. Биология | 3,3 | 3,6 | 3,8 | 30,8 | 36,4 | 50 |
8. Физическая культура | 4,4 | 4,5 | 4,2 | 93,1 | 97,4 | 77,8 |
9.Экономика | 3,2 | 3,6 | 3,7 | 20 | 40 | 44,4 |
10.География | 3,4 | 3,2 | 4,5 | 40 | 20 | 100 |
11.Литература | 3,5 | - | - | 50 | - | - |
12.Информатика | - | 3,6 | 4,8 | - | 40 | 100 |
13.Обществознание | - | 3,5 | 4,3 | - | 28,6 | 83,3 |
Из таблицы видно, что уменьшилось качество знаний по физической культуре, выросло по истории, обществознанию, экономике, биологии, географии.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


