Анализ учебно-воспитательного процесса в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Солнышко» за 2учебный год (стр. 2 )

Критерии и показатели	Количество заполненных анкет	Количество положительных ответов по каждому критерию	%
Информированность родителей о деятельности ДОУ	152	143	95%
Вовлечённость родителей в образовательный процесс	152	128	84%
Удовлетворённость родителей деятельностью ДОУ	152	108+24=143	71+24= 94%

Выводы.

Уровень информированности родителей в сравнении с 2010-11 годом вырос на 5,3%. Уровень вовлеченности родителей в педпроцесс снизился на 2%. Удовлетворенность родителей деятельностью ДОУ осталась на прежнем уровне, но на 9% вырос процент родителей, которые скорее удовлетворены работой ДОУ.

Положительной динамики удалось достичь благодаря внедрению новых форм и методов работы с родителями, в частности, открытие сайта ДОУ, выпуски периодических изданий ДОУ, вовлечению родителей в образовательную деятельность и т. д.

Рекомендации.

Но для более тесного и продуктивного взаимодействия с родителями необходимо:

1.  Продолжить выпуск газеты детского сада «Солнышко», привлекая разноплановой и разнообразной информацией.

2.  Совершенствовать проектную деятельность, работу «портфолио» с привлечением родителей.

3.  Совершенствовать различные формы и методы работы с родителями

4.  Необходимо развивать в дальнейшем более разнообразные формы информирования, такие как: собственный сайт учреждения в Интернете, более активную деятельность родительских комитетов групп детского сада, более активное освещение жизни детского сада в СМИ и т. д.

Главными направлениями в области дальнейшего повышения удовлетворенности населения качеством работы детского учреждения можно считать:

- улучшение материально технического состояния за счет получения средств от предоставления дополнительного платного образования, получения спонсорской помощи, пожертвований частных и юридических лиц;

- улучшение кадрового обеспечения;

- дальнейшее повышение уровня педагогического образования и мастерства воспитателей и специалистов детского сада;

- организация кружковой и секционной работы в соответствии с запросами родителей;

- дальнейшая работа по развитию различных форм взаимодействия с родителями, повышения не только уровня их информированности, но и повышения уровня их образования, а также уровня их вовлеченности в образовательный процесс.

поиск и разработка новых форм и методов работы с родителями.

1. 2. Реализация второй годовой задачи.

В ходе реализации задачи укрепления здоровья воспитанников через формирование привычки к здоровому образу жизни, системность и различные формы и методы физкультурно – оздоровительной работы за учебный год, проделана следующая работа:

№ п. п.	Мероприятия	Сроки	Результаты Проблемы и пути решения
Работа с кадрами
1.	Анализ критериев и показателей развития и воспитания детей дошкольного возраста в разделе «Физкультурно-оздоровительная работа и формирование привычки к ЗОЖ».	до 30 ноября	- Спланирована система работы по физическому развитию детей - С воспитателями проведен анализ основной образовательной программы ДОУ, определена система оздоровительных и закаливающих мероприятий, внедрены инновационные формы физкультурно-оздоровительной работы с детьми (динамические часы) - Дважды проводился оперативный контроль по соблюдению культурно – гигиенических навыков и двигательного режима в группах ДОУ. - Психологом ДОУ проводилась консультативная работа с педагогами и родителями о сохранении эмоционального благополучия и психологического здоровья детей, развитии и формировании привычки к здоровому образу жизни; - Педагоги использовали в работе разнообразные формы и методы формирования у детей привычки к ЗОЖ. - Повысился уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование по тематике физического развития детей, оздоровительной работы с ними и формированию ЗОЖ. Проблема: Не четко отработана система взаимодействия педагогов и воспитателя по физкультуре. Пути решения: Разработать совместное планирование основных мероприятий и задач, реализуемых в ходе образовательной деятельности; планирование и систему оценки индивидуальной работы с детьми (одаренными и требующими коррекционной поддержки)
2.	Тренинг по организации здоровьесберегающей среды в группах ДОУ	сентябрь
3.	Консультация: «Добрые традиции в жизни группы», «Как работать с правилами»	декабрь
4.	Семинар «Организация физкультурно-оздоровительных мероприятий в ДОУ»	январь
5.	Тематический контроль по теме: «Укрепление здоровья детей через формирование привычки к ЗОЖ и системность физкультурно-оздоровительной работы»
6.	Педагогический совет «Развитие социальной компетентности детей через овладение социальными навыками».	январь
7.	Мастер-класс «Формы и методы оздоровительных мероприятий в ДОУ»	январь

Работа с детьми
1.	- Тематические проекты «Неделя здоровья» (1 раз в квартал); Тематический проект «Я выбираю спорт» (олимпийские зимние игры); Тематический проект «Лыжня России»; Тематический проект «Я и мое здоровье» - «Велогонки», - Чемпионат ДОУ по легкой атлетике,	В соответствии с годовым планированием	- Повысился уровень здоровьесберегающей компетентности по сравнению с 2010-11 годом у детей раннего и старшего дошкольного возраста с 38,8% и 60% до 39,13% и 67,22% соответственно. Проблема: Уровень здоровьесберегающей компетентности у детей младшего дошкольного возраста снизился с 70,8% до 51,91%. Это объясняется наличием в группах данной возрастной категории наибольшего количества детей с хроническими заболеваниями и различными нарушениями развития, а также завышением процента достижений детей по данному показателю в 2010-11 г. Пути решения: Активизировать аналитическую и организационную работу по выявлению, коррекционной поддержке и психолого-медико-педагогическому сопровождению детей уже начиная с раннего возраста. Председателю МПП Консилиума, Медицинскому работнику ДОУ спланировать работу по данному направлению.
2.	Регулярно проводились оздоровительные мероприятия: - зарядки; - оздоровительные пешие прогулки и и оздоровительный бег - закаливающие процедуры - фито и ароматерапия - чесночные орошения - кислородные коктейли	В соответствии с планом физкультурно-оздоровитель-ной работы на год
3.	Принимали участие в районных мероприятиях: «Кросс наций»; «Лыжня России»; Районная спартакиада дошкольников
4.	Дети совместно со взрослыми посещали бассейн, спорткомплекс «Искра»
5.	Проводилась работа с детьми дома в соответствии с рекомендациями педагогов и специалистов ДОУ	В соответствии с тематикой
Работа с родителями, социумом
1.	Проведены родительские групповые собрания по тематике	ежеквартально	Рассмотрены вопросы закаливания детей, а также с целью привлечения родителей к спортивной работе, в процесс взаимодействия с детьми Повысился уровень удовлетворенности родителей качеством воспитательно – образовательного процесса; Повышение здоровьесберегающего компетентностного уровня родителей через организацию работы семейных клубов, проведение консультаций, конференций, родительских собраний и других форм работы с родителями. Активное участие принимали родители в оснащении здоровьесберегающей среды: - оформлены выставки «Когда я был маленьким…», «Мой любимый вид спорта» 100% родители удовлетворены уровнем физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
2.	Работа семейного клуба «Здоровячек» Проведено три встречи с родителями в рамках работы клуба «Здоровячек»,	ежеквартально
3.	Проведены спартакиады, а также спортивное развлечение «Папа, мама, я!- спортивная семья»	В соответствии с годовым планированием

1.2.1. Сводная таблица физической подготовленности детей

за 2011 – 2012 учебный год

№ группы Уровни развития	№ 7 II мл.	№ 9 II мл.	№ 5 средн.	№ 6 подг.	№ 8 старш.	№ 10 подгот	№ 11 старш.	№ 12 подгот.	Итог проценты
Количество детей	16	17	22	23	21	10	10	13	132/96%
Высокий уровень Начало года / конец года	0/2	0/3	4/7	4/11	3/6	0/2	0/4	4/9	18/45 11,4/33
Средний уровень Начало года / конец года	9/12	15/13	17/14	19/12	17/14	9/6	10/6	7/6	107/88 78/62
Низкий уровень Начало года / конец года	7/2	2/2	1/1	0/0	1/1	1/2	0/0	0/0	12/4 8,5/6

1.2.2. Динамика показателей

физического развития с 2009 по 2012 год.

Год	Период	Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %
	Начало года	17	79	4
Конец года	30	65	5
	Начало года	13	77	10
Конец года	33	65	3
	Начало года	11,4	78	8,5
Конец года	33	62	6

Анализ обследования детей показал, что у детей наиболее развиты скоростные качества и менее силовые.