Анализ учебно-воспитательного процесса в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Солнышко» за 2учебный год (стр. 1 )

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №5 «Солнышко»

Анализ

учебно-воспитательного процесса в МАДОУ

«Детский сад комбинированного вида № 5 «Солнышко»

за 2учебный год

Заведующий МАДОУ

2012г.

г. Чудово

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Солнышко» работает по основной общеобразовательной программе ДОУ (бессрочная лицензия № 000 от 01.01.2001г.), которая разработана на базе основных образовательных программам: «Детство» под редакцией , (младший, средний, старший) по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией (ранний возраст), в коррекционных группах реализуется программа ,

В МАДОУ предоставляются также дополнительные образовательные услуги в рамках деятельности кружков обучение в которых реализуется на основе дополнительных общеобразовательных программ: «Ритмическая мозаика» ; «Цветные ладошки» ; «Театр – Творчество – Дети» ; «Развивающая педагогика оздоровления» ; «Камертон»

Основными целями МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 5 «Солнышко» в учебном году по реализации воспитательно-образовательного процесса в ОУ в учебном году были:

1. Обеспечение всестороннего развития личности детей дошкольного возраста, повышение качества развития дошкольников.

2. Совершенствование ключевых компетентностей воспитанников через физкультурно-оздоровительную, познавательно – речевую, художественно – эстетическую деятельность, через вовлечение семьи в образовательный процесс в ДОУ.

Были определены следующие задачи работы на 2011–2012 учебный год.

1. Повысить удовлетворенность родителей качеством воспитательно – образовательной работы через вовлечение в образовательный процесс и повышение уровня информированности о деятельности ДОУ.

2. Укреплять здоровье воспитанников через формирование привычки к здоровому образу жизни, системность и различные формы и методы физкультурно – оздоровительной работы.

3. Развивать художественно-эстетическое восприятие детей через системность и знакомство с произведениями, предметами искусства и разными видами музыкальной и художественной деятельности.

I. Реализация годовых задач в учебном году в ДОУ.

1.1. Реализация первой годовой задачи.

В ходе реализации задачи повышения удовлетворенности родителей качеством воспитательно – образовательной работы через вовлечение семей воспитанников ДОУ в образовательный процесс и повышение уровня информированности о деятельности ДОУ была проведена следующая работа:

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Результаты Проблемы и пути решения
1. Работа с родителями
1	Разработано планирование в ДОУ системы мероприятий, направленных на повышение удовлетворенности родителей качеством работы ДОУ на учебный год	сентябрь 2011г.	Повысился уровень компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей, о правовом статусе, структуре и деятельности ДОУ, что видно из анализа анкетирования родителей в сравнении с началом учебного года Уровень информированности родителей о достижениях детей и о работе ДОУ по сравнению с учебным годом вырос с 89,7% до 95% Уровень удовлетворенности родителей качеством воспитательно – образовательного процесса по сравнению с учебным годом остался прежним 71%. Но увеличился процент родителей (с 15% до 24%), которые на вопрос об их удовлетворенности деятельностью ДОУ ответили, что они скорее удовлетворены работой ДОУ. Общий процент удовлетворенности по ДОУ составил 94% в сравнении с 86% в учебном году. Родители в течение года принимали активное участие во всех мероприятиях ДОУ. Так же повысился уровень вовлеченности родителей в педагогический процесс. В большинстве групп родители активно участвовали в организации проектной и других видов деятельности с целью не только помочь воспитателю в ее организации, но и с целью познания своего ребенка.
2	Погрупповое планирование работы с семьями воспитанников на год	сентябрь 2011г.
3	Проведены два раза в году «Недели открытых дверей»;	1 раз в полугодие
4	Проведены тематические родительские собрания в группах : «Я расскажу тебе много хорошего», «Капризы и упрямства. Что с этим делать?», «О поощрениях и наказаниях», «Посеешь привычку – пожнешь характер», «Готовность детей к школе» и др.	ежеквартально
5	Прошли 6 заседаний клубов: «Здоровячок», «Малышок»	ежеквартально
6	Проходили индивидуальные и общие консультации психолога, музыкального руководителя, воспитателя по физической культуре, воспитателя по изодеятельности, логопеда и социального педагога отдельно с родителями, родительскими коллективами групп и клубов ДОУ;	по плану работы ДОУ и по запросам родителей
7	Проведена корректировка планирования работы ДОУ с семьями воспитанников на учебный год	январь 2012г
8	Проведены общие тематические родительские собрания: - «Я имею право?»; - «Детский сад со всех сторон» - «Впервые в детский сад»	28.10.11г. 16.03.12г. 30.05.12г.

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Результаты Проблемы и пути решения
9	Выпущены газеты: газета ДОУ - «Солнышко» логопедическая - «Дракоша»	1 раз в месяц	Мнения и рекомендации родителей учитывались при обсуждении вопросов, касающихся повышения качества дополнительных платных услуг. В течении года за счет спонсорских средств, средств от оказания платных образовательных услуг были приобретены комплекты детской мебели в 7, 6 и 5 группы. С 55% до 92% повысилась удовлетворенность родителей работой с детьми в кружках и секциях Снизился с 17% до 9% процент родителей недовольных питанием детей в ДОУ Снизилась неудовлетворенность уровнем подготовки к школе с 6% до 3%. Процент вовлеченности родителей составил 82% по сравнению с 86% в учебном году. Проблема: Необходимо отметить, что снижение процента вовлеченности родителей произошло из-за недостаточно эффективной работы в этом направлении педагогов групп раннего возраста. Неэффективность их работы объясняется тем, что в течение года в этих группах уволились три педагога на место которых пришли воспитатели без образования. Пути решения: Обучение в ходе курсовой подготовки, в рамках «Школы молодого педагога» на базе ДОУ педагогов без образования, а также материальное и моральное стимулирование их профессионального обучения.
10	Родители принимали участие в совместных мероприятиях, как внутри детского сада, между образовательными учреждениями, так и в мероприятиях районного масштаба: «Мини - Мистер «Маленький принц»; Конкурс «Музыкальная радуга», Лыжные гонки «Лыжня России»; Спартакиада дошкольников; «Кросс наций» и др.
11	Осуществлялось информирование родителей через сайт детского сада в сети Интернет	ежемесячно
12	Создана группа ДОУ в информационно-коммуникативной сети «Контакт» (группа Детского сада с целью сбора и распространения информации и взаимодействия с семьями детей и другими заинтересованными лицами) через которую осуществляется обратная связь, общение с родителями.	По мере поступления информации
13	Помощь в оснащении развивающей среды групп	В соответствии с запросами и тематикой
14	Проведено 7 видов анкетирования: - по правилам дорожного движения «Дорожная азбука» -по выявлению интересов и потребностей семьи - «Здоровый образ жизни» - по проблемам личностного развития детей - по проблемам коррекционной работы с детьми - по подготовке к школе «Скоро в школу» - по удовлетворенности и информированности родителей

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Результаты Проблемы и пути решения
2. Работа с детьми
15	Планировались и организовывались совместно с родителями и детьми тематические проекты, как на уровне ДОУ, так и в образовательной деятельности в группах. Организовывались праздники, досуги, развлечения и другие мероприятия	В течение года	Повышение компетентностного уровня развития детей через общение с родителями. Уровень социальной компетентности детей в сравнении с учебным годом повысился по ДОУ с 37,9% до 47,51%. По результатам анкетирования можно отметить улучшение микроклимат в детско – родительском коллективе.
	Тематический проект «С Днем рождения детский сад!» Тематический проект «Дорожная азбука» Тематический проект «Я и моя семья» Тематический проект «Настоящий мужчина» Тематический проект «Мама–лучшая на свете» и другие.	В течение года
16	В каждой группе детского сада прошли семейные праздники «Дни рождения групп».	до 28.10.11г.
17	Дети совместно со взрослыми посещали выставки и мероприятия в галерее г. Чудово, музе , проводилась работа с краеведческим музеем, со Школой искусств, с ДК «Светоч», со спортивными организациями города, ДДТ г. Чудово, районной библиотекой, с «МАОУ СОШ №1 им. Некрасова», с Советом Ветеранов Чудовского района, с театральным коллективом г. В. Новгород «Кукольный театр «Дорофей»	В течение года
18	Работа с детьми дома в соответствии с рекомендациями педагогов и специалистов ДОУ
3. Работа с педагогами
19	Проанализированы критерии раздела «Соблюдение социальных гарантий участников образовательного процесса»	до 28.10.11г.	В ходе организации сотруднического взаимодействия между воспитателями и родителями в вопросах воспитания и развития детей достигнуты конструктивные результаты. В своей деятельности воспитатели стали использовать разнообразные формы и методов взаимодействия для вовлечения родителей в работу ДОУ. Создана информационная среда через которую обес-печены условия для повышения информированности родителей о ходепедагогического процесса.
20	Проведена консультация «Решение проблем межличностных отношений воспитатель-ребенок-родитель. Переход к сотруднической форме взаимодействия с семьей».	до 30.09.11г.
21	Проведен семинар: «Привлечение семьи к участию в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ»	24.10.11г.
22	Проведен Анализ среды в приемных, способствующей повышению информированности, вовлеченности и удовлетворенности родителей педагогическим процессом в детском саду.	до 30.09.11г.

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Результаты Проблемы и пути решения
23	Проведена Консультация «Организация образовательной деятельности ДОУ в соответствии с новыми федеральными государственными требованиями».	до 21.10.11г.	Повысился уровень профессиональной компетентности педагогов через самообразование и работу творческих групп по тематике работы с семьей. 1. Проблема: 0,5% приходиться на недовольство действиями администрации в отношении родителей и 0,5% на недовольство отношением воспитателя к ребенку. Это вызвано тем, что в группах раннего возраста в течение года происходили частые замены педагогических кадров и на данный момент приняты на работу воспитатели без соответствующего образования. Пути решения: Повышение профессионального уровня педагогов групп раннего возраста , , через курсовую подготовку, обучение по специальности в учебных заведениях области, через участие в РМО, самообразование и обучение в «Школе молодого педагога» на базе ДОУ. Материальное и моральное стимулирование сотрудников 2. Проблема: Обустройство территории, в связи со сносом веранд и спиливанием большого количества деревьев на территории Д/с в 2011г., повреждением конструкций на участках для прогулок детей. Пути решения данного вопроса, сводятся к материально-техническому оснащению участков для прогулок, их восстановлению, а так же к постройке новых веранд на территории детского сада. В течение июня-июля 2012г. планируется провести установку укрытий на площадках для прогулок. До 05.06.2012г. провести отдельное совещание по вопросам обеспечения безопасности детей в летне-оздоровительный период и обустройству территории вокруг детского сада.
24	Прошел открытый просмотр родительских собраний, консультаций для родителей, занятий с участием родителей.	до 28.10.11г.
25	Организован тематический контроль по теме. «Информированность, вовлеченность родителей в процесс работы ДОУ и их удовлетворенность»	до 28.10.11г.
26	Проведен педагогический совет «Повышение удов-летворенности родителей качеством воспитательно – образовательной работы через вовлечение в образовательный процесс и повышение уровня информированности о работе ДОУ.	до 30.11.11г.
27	Приняли участие в районном семинаре «Формы и методы вовлечения семьи в жизнь Д/с и информирования родителей о достижениях и успехах детей»	13.01.12г.
28	Проведен смотр–конкурс «Лучшая информационная среда приемной группы ДОУ»	с 26 по 30.03.12 г.
29	Организована работа творческой группы «	В течение года ежеквартально
30	Организована работа семейных клубов «Здоровячек» и «Малышок»	В течение года ежеквартально
31	Организован контроль работы платных и бесплатных кружков
32	Организована работа Кружка «Школа будущего первоклассника»	В соответствии с планированием

Степень участия родителей в воспитательно-образовательном процессе