Итоги выявления способностей детей по развитию изодеятельности и художественного творчества:
Из обследованных 96 детей 34 ребенка (35%) имеют высокий уровень овладения изодеятельности и развития творчества; средний уровень
–%) детей; и низкий уровень - 6% детей.
Задачи:
Для сохранения стабильности и улучшения результативности работы ДОУ по художественно-эстетическому направлению:
1. Пополнить уголки изодеятельности нетрадиционными материалами, схемами, моделями для самостоятельной работы детей.
2. Пополнить изостудию новым оборудованием для ознакомления детей с искусством. Составить планирование работы по данной проблеме на все возраста, активизировать работу художественной галереи детского сада.
3. Продолжить работу с одаренными детьми и работу с детьми нуждающимися в педагогической и коррекционной поддержке, через взаимодействие с педагогами и специалистами ДОУ, через индивидуальную работу с данными категориями детей, через кружковую деятельность.
4. Использовались приемы развития творческих способностей детей, как в музыкальной деятельности, так и в изодеятельности и театрализации
5 Развивать фольклорное направление в ДОУ через организацию работы в группе №6. Разработать планирование и документацию на ведение платного кружка по этому направлению в ДОУ
II. Качество образовательного процесса и результативность достижений воспитанников в учебном году
2.1. Развитие и воспитание детей второго и третьего года жизни.
Критерии | Группа №1 | Группа №2 | Группа №3 |
Сотрудники создают условия: 1. Для физического развития и охраны здоровья воспитанников. | |||
1. | 4 | 3 | 3 |
2. | 4 | 3 | 3 |
3. | 4 | 3 | 3 |
4. | 3 | 3 | 3 |
5. | 3 | 3 | 3 |
Средний балл 3,2 | |||
2.Для социального и эмоционального развития детей | |||
1. | 4 | 3 | 3 |
2. | 5 | 3 | 3 |
3. | 3 | 3 | 2 |
4. | 5 | 3 | 3 |
5. | 4 | 3 | 3 |
6. | 4 | 3 | 3 |
7. | 3 | 2 | 2 |
8. | 5 | 3 | 2 |
Средний балл 3,25 4 | |||
3. Для познавательно - речевого развития детей | |||
1. | 4 | 3 | 2 |
2. | 5 | 4 | 3 |
3. | 4 | 3 | 2 |
4. | 3 | 3 | 2 |
5. | 4 | 3 | 2 |
6. | 3 | 3 | 2 |
7. | 4 | 3 | 3 |
8. | 4 | 4 | 2 |
9. | 4 | 3 | 2 |
10. | 4 | 3 | 3 |
Средний балл 3,13 3,9 3.2 2.3 | |||
4. Педагоги способствуют художественно-эстетическому развитию детей | |||
1. | 4 | 3 | 2 |
2. | 3 | 3 | 2 |
3. | 4 | 4 | 2 |
4. | 4 | 3 | 2 |
5. | 4 | 3 | 2 |
6. | 3 | 2 | 2 |
7. | 4 | 3 | 2 |
8. | 3 | 3 | 2 |
9. | 4 | 3 | 2 |
Средний балл 2,89 3 | |||
5. Педагоги способствуют социально-нравственному развитию детей | |||
1. | 4 | 3 | 3 |
2. | 4 | 3 | 3 |
3. | 4 | 3 | 2 |
4. | 4 | 3 | 3 |
5. | 4 | 3 | 3 |
Средний балл 3,2,8 | |||
6.Взрослые поддерживают инициативу в общении ребёнка со взрослыми и сверстниками | |||
1. | 5 | 3 | 2 |
2. | 4 | 3 | 2 |
3. | 4 | 3 | 2 |
Средний балл 3,1 4,3 3 2 | |||
7.Взрослые предоставляют возможность детям активно включаться в разные виды деятельности | |||
1. | 5 | 4 | 3 |
2. | 4 | 3 | 3 |
3. | 4 | 3 | 2 |
Средний балл 3,43 4,3 3,3 2,7 | |||
8.Взрослые поощряют детей использовать разные источники информации, опираться на собственный опыт | |||
1. | 4 | 3 | 2 |
2. | 4 | 4 | 3 |
3. | 4 | 3 | 2 |
Средний балл 3,20 4 3,3 2,3 | |||
Средний балл по ДОУ 3,18 Фактический балл 5,72 | |||
Эффективность работы с детьми раннего возраста 63 %
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
